五年級(jí)安全后進(jìn)生教育計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、學(xué)情分析、教材分析：安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。第五篇：小學(xué)五年級(jí)安全教育計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)安全教育計(jì)劃五（２）班一、指導(dǎo)思想安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。（五）努力實(shí)施開放式教學(xué)在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。二、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生大多數(shù)在11歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動(dòng)腦筋，身體健康。三、教學(xué)措施：堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。圣井街道辦第二小學(xué)董延年2011年2月第三篇：五年級(jí)安全教育計(jì)劃五年級(jí)上學(xué)期安全教育計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)一些常用的安全知識(shí)，能夠進(jìn)行自我保護(hù)。4。孩子常常要在小車當(dāng)中穿梭而行，有些貪玩的更是在當(dāng)中跑來跑去，實(shí)在危險(xiǎn)。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)到了小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們，已經(jīng)很容易受到外界不良環(huán)境的誘惑，比如：黑網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)游戲等。他們?cè)谛５母鱾€(gè)時(shí)段都提出具體安全要求，并認(rèn)真予以落實(shí)。第一篇：五年級(jí)安全后進(jìn)生教育計(jì)劃五年級(jí)安全后進(jìn)生教育計(jì)劃一、教育目的貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，突出“安全責(zé)任重于泰山”的主題，強(qiáng)化對(duì)安全后進(jìn)生安全知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)后進(jìn)生的自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的自我防護(hù)能力，確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)、工作、生活秩序順利進(jìn)行。（三）經(jīng)常與安全后進(jìn)生談心，教育他們明確安全的重要性。為使這些事件杜絕發(fā)生，我做出了五年級(jí)安全教育工作計(jì)劃：目前，交通事故已成為造成少年兒童意外
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