【正文】 少先隊員們懷揣真誠，輕輕地來到革命烈士墓前，靜靜地站著，向英勇的革命先輩致以崇高的敬意，祭奠他們的英魂，寄托大家的哀思。10月13日上午，學校少先大隊開展了“我為隊旗添光彩” 大隊主題活動暨新隊員入隊儀式。建立和完善校外輔導員制度，選聘熱心少先隊工作的退休教師吳俊杰同志擔任校外德育輔導員。（2）加強學校的建章立制管理。加強教師的職業(yè)道德規(guī)范教育，增強教師搞好工作的責任感。開展教師的教育教學經(jīng)驗交流和演講活動，使教師真正樹立以身立教，為人師表形象，提高教師加強師德修養(yǎng)的自覺性。要想育好人，必須有一支高素質的教師隊伍。12四川汶川地震發(fā)生后，全國上下為之動容，**年5月15日上午，勝利西街小學舉行了“團結一心，抗震救災”捐款儀式，全校師生向災區(qū)人民奉獻自己的愛心，老師們慷慨解囊，孩子們也紛紛拿出了自己的壓歲錢、零花錢放進了“愛心捐款箱”。我們深深感受到的敬老愛老深遠意義，是我們真正貫徹落實中國共產黨中央加強和改進未成年人思想道德建設的又一實質性舉措。準備明年“六清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，為了緬懷革命先烈的豐功偉績，培養(yǎng)學生的對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感；增強學生為建設祖國，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學習、掌握本領的動力。五年級德育工作總結（二）過去的一年里，勝利西街小學圍繞“樹形象、提質量、謀發(fā)展”的工作主線，圍繞學校教育和管理這個中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立了“以德為先，育人為本”的教育宗旨，確立了以質量求生存，以特色求發(fā)展，以全方位育人為半學理念，以新課程改革為契機，用新觀念、新方法、新思路規(guī)范半學模式，認真貫徹落實十八大精神和《中國共產黨中央加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神，使學校精神文明建設，教育教學工作取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領導、學生、家長和社區(qū)的認可，為學校的發(fā)展，打下了堅實的基礎。3）對于平時總是強調的問題，老師應起表率作用，從自己做起，學生就有肯能在較短的時間內改正過來，這也有肯能比你自己說的幾十遍效果來的快些。2）同學之間打打鬧鬧的總是平凡出現(xiàn)，經(jīng)常是樓上跑樓下，男生女生都是一樣。同時對一周的情況做點評，好的方面在哪，不好的的方面在哪。再次是課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況。善于心靈交流，激勵學生積極的學習態(tài)度五年級的學生隨著年齡的增長，心理也在發(fā)生微妙的變化。關愛學生，注重衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。三、用愛搭建我與學生間的橋梁愛就是了解。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。五年級的學生已處于小學高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。三、加強管理，促進學習。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。使家長掌握一些基本的教育方法，提升家庭教育的質量，使家庭教育與學校教育協(xié)調進行，為學生的健全人格的形成創(chuàng)設良好的條件。其次，還可以開展班級活動，因為班級活動一方面可以使學生學習如何遵守規(guī)范和規(guī)則，一方面還可以使他們體驗到集體生活的樂趣。給每個學生發(fā)揮自己能力，提高自己能力的機會。并從思想、學習、生活等方面真心實意地去關心愛護他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處和短處，使其揚長避短，最大限度地發(fā)揮其聰明才智，進而讓他們親身感受到老師真誠的體貼和關懷，體驗到自身的價值。近年來，這種心理在兒童、少年當中尤為突出。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。故此，我在教學中尤其重視學生良好學習習慣的培 養(yǎng)?；厝グ堰@件事情寫寫吧！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日記。我們就組織寫了一篇有關自己誠信的事情。后來，我們年級有幾個班也出現(xiàn)過一些丟東西的現(xiàn)象，運用此篇課文方法都獲得了成功，純真的孩子不約而同的為勇于認錯的孩子鼓掌。篇二：五年級德育工作總結總結三年級德育工作總結于鳳艷——讓每個學生健康成長一個人良好的行為習慣，優(yōu)秀的品質將會影響她的一生。通過一個學期的鍛煉，我班產生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多。本學期我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。愛就是尊重。二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，讓學生時時注意自己的行為。二、安全教育，常抓不懈。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：一、全面發(fā)展，德育為首。字寫得尤其認真，他說很感動老師的做法，以后決不罵人。等等。曾經(jīng)參加比賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了全校師生的贊譽。二、開展有關活動德育小故事演講比賽配合學校這一活動，我們各班早早就開始準備，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實際表現(xiàn)寫成演講稿，號召大家都做一個品德高尚的人?，F(xiàn)將活動情況總結如下：一、充分利用教材新教材是一本活生生的教科書，內容編排貼近學生生活，很容易引起學生的共鳴。，樹立自信，小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。如學統(tǒng)計調查孩子們上網(wǎng)情況教育學生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時間限性，針對學生調查喜好學科告誡學生不要偏科，同時在一些課中介紹一些數(shù)學家的趣事及求學經(jīng)歷，激發(fā)孩子學數(shù)學的興趣，德育工作不只有語文課，每門學科都有，針對學生厭學做心理情況調查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。五年級德育工作總結范文篇二緊張的一學期教學工作隨著考試的結束而告一段落，同時我們的德育工作也隨著教學工作的圓滿結束而告終。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。第一篇：五年級德育工作總結德育是學校教育里很重要的一種工作，做好德育工作是很重要的，下面就是小編給大家?guī)淼奈迥昙壍掠ぷ骺偨Y范文5篇，希望能幫助到大家!五年級德育工作總結范文篇一教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。這一學期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學教學外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助xx老師負責整體情況，五(1)班無論從成績到學校的各項活動均取得了良好成績。比如：五(1)班xx同學，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺。有一個單元就是教育學生要具有優(yōu)秀的品質。各班同學經(jīng)過初賽。元旦文藝演出針對每個孩子都喜歡聽故事的特點，讓學生在娛樂的同時受到良好的教育，我級教師決定表演德育故事會——感恩的心。在反思中規(guī)范自己的行為，在寫作中增強自我教育能力。班里還一些同學愛打架，拉幫結派，愛一時沖動，有威脅同學要錢等等不良習慣，需要我們老師用足夠的細心。學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，四、搞好衛(wèi)生，關心健康。第二篇：五年級德育工作總結五年級德育工作總結施怡本學期，我擔任五年級的班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。抓好德育工作首先我將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。抓好班集體建設一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。針對五年級學生的身心特點，在領導的協(xié)助下，我們制定了德育工作實施方案。本單元的主人公誠實守信勤勞淳樸的優(yōu)秀品質令師生贊嘆不已，課外我們還 鼓勵學生閱讀了大量的有關文章，真實感受一個人優(yōu)秀的品質對自己的一生有多么重要。后來的日記中，我還引導學生寫我 愛我班，我愛學校等。字寫得尤其認真，他說很感動老師的做法，以后決不罵人。上課前，要求學生把課堂上用的東西，如教科書、練習本、筆等 放在桌上一定的地方，預備鈴一響就安靜下來，小憩收心。為了 更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進 行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。它的主要表現(xiàn)有：大家都積極倡導的東西，他（她）卻偏偏表現(xiàn)出冷漠、排斥，而對大家都反對的事物，他（她）則積極、熱情地去肯定和支持。當他們覺得老師值得親近、信賴時，就會把老師的教育認為是出于好意的勸導而愿意接受。比如，在課堂答問時把比較容易的問題留給成績較差的去回答，把較難的留給成績較好的去回答。再次，學生在班級中有強烈參加集體生活、獲得友情、受到重視等內在心理需要，因而十分重視集體對個人的要求、評價和信任。篇三：五年級德育工作總結五年級德育工作總結2012——2013學第一學期班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。很多學生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法,有時敢于對老師的看法提出疑問。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感