人教課標(biāo)版六年級下冊用比例解決問題教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、課堂作業(yè)陳老師和同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)，他們把2米長的竹竿直立在地面上。王大爺上個月水費(fèi)42元，上個月用水多少噸？檢驗(yàn)1：小明買了4枝圓珠筆用了6元。根據(jù)這樣的比例關(guān)系，設(shè)李奶奶家上個月的水費(fèi)是x元錢。（3）速度一定，路程和時間。提高學(xué)生對應(yīng)用題關(guān)系的分析能力和對正反比例的判斷能力。（2）一批月餅，每盒裝8塊，可以裝24盒。我們今天這節(jié)課就來討論如何運(yùn)用比例的知識來解決這類問題。第四篇：《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計《用比例解決問題》導(dǎo)學(xué)案白冬梅學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握用比例知識解答以前學(xué)過的用歸一、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、反比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。）教師巡視，個別指導(dǎo)。（板書）28 ：8= x ：10 8 x=2810x=35答：李奶奶家上個月的水費(fèi)是35元錢。根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)，水的單價雖然不知道，但它是一定的。（2）路程一定，速度和時間。第三篇：用比例解決問題教學(xué)設(shè)計《用比例解決問題》例5教學(xué)設(shè)計橫道河子鄉(xiāng)中心校 陳立強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握用正比例知識解答含有正比例關(guān)系問題的步驟和方法。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。二、主體嘗試教學(xué)例5（1）出示例5：張大媽家上個月用了8噸水，水費(fèi)是28元。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、反比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。三．練習(xí)鞏固。師：同學(xué)們不僅用我們過去學(xué)習(xí)的方法解決了李奶奶的問題，還發(fā)現(xiàn)用比例的方法也能解決李奶奶的問題，同學(xué)們真能干。[教學(xué)難點(diǎn)]：正確分析題中的比例關(guān)系，列出方程。[教學(xué)準(zhǔn)備]：多媒體課件 [教學(xué)過程]一、談話、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們經(jīng)常用數(shù)學(xué)知識解決生活中的一些問題。接下來請你們幫助解決一下王大爺?shù)膯栴}吧!出示：王大爺家上個月的水費(fèi)是19．2元，他們家上個月用了多少噸水? 2．用反比例意義解決問題。師：課本第60頁的做一做，是生活中的另外兩個問題，同學(xué)們能不能幫助解決? 學(xué)生自己獨(dú)立解決做—做中的問題。提高學(xué)生對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析能力和對正、反比例的判斷能力。李奶奶家上個月用了10噸水，李奶奶家上個月的水費(fèi)是多少錢？（2）學(xué)生讀題后，思考和討論下面的問題： ① 問題中有哪兩種量？② 它們成什么比例關(guān)系？你是根據(jù)什么判斷的？ ③ 根據(jù)這樣的比例關(guān)系，你能列出等式嗎？（3）根據(jù)上面三個問題，概括：因?yàn)樗畠r一定，所以水費(fèi)和用水的噸數(shù)成正比例。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？（2）學(xué)生根據(jù)例5的解題思路，思考：題中已知哪兩個量？什么是一定的？已知的兩個量成什么關(guān)系？思考后獨(dú)立解答。2．使學(xué)生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，從而加深對正比例意義的理解。：看來同學(xué)們正比例和反比例的知識學(xué)得都很不錯，下面我我們就一起來研究——用比例解決問題。（2）李奶奶家上個月的水費(fèi)是多少錢？想請我們用我們以前學(xué)過的方法幫她算一算，你們能幫這個忙嗎？（3）學(xué)生自己解答，然后交流解答方法。探究用比例解題的方法 師：你是怎么想的？（根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，概括：因?yàn)槊繃嵥膬r錢一定，所以水費(fèi)和用水的噸數(shù)成正比例。四、小結(jié)解題步驟：解決了以上幾個問題，我
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