【正文】 認真指導(dǎo)青年老師執(zhí)教班隊課。對此，馮凌總是認真傾聽，盡力幫助。工作5年來除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課，缺席過少先隊的一次活動。教師事跡：在全塘中心小學(xué)，提起唐曉紅老師，胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)總會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導(dǎo)員。她用多彩的活動引領(lǐng)著“雛鷹”們展翅翱翔。2007年9月學(xué)超老師才剛剛踏上工作崗位，短短工作三年后，就能取得這樣不俗的成績，除了和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)組團隊的合作，更重要的是源于他對教師這一職業(yè)的喜愛，源于他自身不懈的努力。十多年一路走來，我成功過，也失敗過，我笑過，也哭過；在這榮與辱，笑與淚的融合中，我深深地體會到做班主任的樂趣和艱辛，在收獲的同時，一種責任感也悄悄襲上我肩頭，為了孩子純真的笑臉，為了自己鐘愛的這方熱土，我愿意接受挑戰(zhàn)，不斷充電，讓自身的陽光更加燦爛?？偨Y(jié)。說話間充滿了感激和欣慰。2004年，我又一次參與了市級科研課題“營口市小學(xué)合作性學(xué)習(xí)方法的研究與探索”，在教學(xué)實踐中，初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問題——合作學(xué)習(xí)——反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，于2006年經(jīng)市級教育領(lǐng)導(dǎo)驗收合格，現(xiàn)已順利結(jié)題。我們師生配合上了不少公開課、優(yōu)秀課，就拿近三年來說吧，班隊會“遨游成語王國，采擷民族瑰寶”獲得省級優(yōu)秀課；作文課“生活的啟示”獲得市級優(yōu)秀課；數(shù)學(xué)課《年月日》獲得市級優(yōu)秀課；全區(qū)召開的公開課《編童話故事》獲得了好評。二、責任心用人格魅力的陽光去折射每一位孩子。老師和同學(xué)的愛讓他減輕了痛苦，漸漸變得開朗起來了。在這方熱土上，我灑過汗水和淚水，有過艱辛和困惑，但收獲更多的是幸福和喜悅。年輕的班主任們總是將 “ 難啃的骨頭 ” 交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。如：2003 年 擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中 一名 學(xué)生 獲南平市中考狀元；2006 年 擔任班主任的畢業(yè)班，其中 一名 學(xué)生參加福州一中在 南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。徐玲 老師 善于 總結(jié)和運用擔任班主任工作。在這個博大精湛的教育舞臺上，都包含著老師無限的心血和汗水，學(xué)校本來成績較差，要想一步登天，卻是奇想天開的童話??！王老師的堅持不懈，熱情贏得家長和各級領(lǐng)導(dǎo)的贊美，我們堅信在她的帶領(lǐng)下，師生們會看到展翅高飛的雄鷹！優(yōu)秀教師主要事跡簡介（二）福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在 年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進取、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。看到師生們以及所在的村民們對她高度的贊美，她更加努力的為學(xué)校教育事業(yè)奮斗終生。王老師，不僅抓全校工作，還擔任五年語文課，又是五年級班主任。聽到此話，她高興的就要跳起來，回到學(xué)校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達2小時的會議。家里的大大小小的事物，好像對她無關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時間問津。來就要干好，否則絕不是王老師的秉性。她，原來的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，工作輕松，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將。20082010年，連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀。我們相信馬忠明老師憑著對教育執(zhí)著的信念，在教書育人的道路上一如既往的奮勇向前，繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚紅軍精神，會邁出更加堅實的步伐！馬明全2012年7月第二篇：優(yōu)秀教師事跡簡介2006年10月，于北京市交通學(xué)校培訓(xùn)獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。馬忠明老師全程陪同拍攝；2012年7月4日紅光紅軍小學(xué)迎來了一批尊貴的客人，蘭州軍區(qū)司令員王國生上將，在蘭州軍區(qū)聯(lián)勤部部長占國橋少將、青海省軍區(qū)司令員張書領(lǐng)少將、青海省軍區(qū)政治委員武玉德少將、蘭州軍區(qū)作戰(zhàn)部副部長張東曉大校、蘭州軍區(qū)政治部秘書長倪永盛大校、蘭州軍區(qū)編研室主任邵維祥大校、蘭州軍區(qū)聯(lián)勤部基建營房部部長任健大校、蘭州軍區(qū)聯(lián)勤部衛(wèi)生部副部長宋淼大校、青海省軍區(qū)政治部繆文江大校陪同下來到全國唯一由西路軍創(chuàng)建的村莊——紅光村和紅光紅軍小學(xué)視察調(diào)研紅色文化、給學(xué)校捐贈辦公用品，并投資294萬元捐建校舍。大家認為：應(yīng)該挖掘?qū)W校的歷史，建立愛國主義教育基地，繼承紅軍光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國奉獻精神。本著這一崇高的理念，2010年9月，馬忠明老師作為紅軍小學(xué)的老教師，召集一群有理想，有奉獻精神，有高尚師德的教師向校長提出寶貴的學(xué)校發(fā)展大計：為了讓世世代代牢記紅軍西路軍的歷史功績，讓紅軍精神代代相傳。2011年5月23日，為了緬懷革命先輩，感受革命精神，由青海銀監(jiān)局局長冷云竹帶領(lǐng)下一行30余人，來到紅光小學(xué)參觀，參觀了紅光小學(xué)紅色遺跡和陳列室，大家通過閱讀文字，瀏覽圖片以及觀看文物，聽取講解，對西路紅軍斗爭歷史有了更加深刻的認識。慶“五一”紅色經(jīng)典詩詞朗誦比賽2012年4月28日下午，紅光紅軍小學(xué)全體師生為了發(fā)揚紅軍精神，傳承紅色文化，再次重溫西路軍戰(zhàn)士那段可歌可泣的歲月，牢記歷史，不辱使命。2010年，獲區(qū)級師德先進個人稱號。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景。改變環(huán)境，創(chuàng)造未來曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個禮拜，滿懷信心充滿斗志的 她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)則的校園小路，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng)，心中的怒火霎時沖上眉梢，禁不住瑟瑟發(fā)抖，那種努力拼搏的激情頓時煙消云散。整個校園有了煥然一新的面貌。日子一天一天過去了，眼看流失的學(xué)生，明知道無力收回卻還要努力拯救。雙管齊下，兩手抓面對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化，王老師并沒有為此而滿足，在環(huán)境建設(shè)的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。為全面的抓好學(xué)校工作，她做到了嚴以律己寬以待人的風格。四。在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二、三等獎，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎。同學(xué)們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。四、用心做事、以誠待人無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。附： 個人近年獲獎情況 1993 年 ~2006 年先后 7 次被延平區(qū)水南辦事處評為先進教師；2000 年獲延平區(qū)教育局“師德風尚獎”； 2002 年被延平區(qū)教育局和教育工會評為女教工先進工作者；2002 年被評為延平區(qū)中學(xué)骨干教師；2003 年被評為南平市優(yōu)秀班主任； 2003 年被延平區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師； 2005 年被評為延平區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進工作者。我只好采取迂回政策，詢問他的媽媽。我就每天放學(xué)后把她帶在身邊，有時候太晚了，就在我們家吃一口