優(yōu)秀：區(qū)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會最終版-免費(fèi)閱讀
【正文】 我要將此次井岡山之行所汲取到的精神運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷地鞭策自己要勤于思考、勤于學(xué)習(xí)，要以更高昴的工作熱情、更認(rèn)真工作態(tài)度，在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足進(jìn)步，讓我們弘揚(yáng)井岡山革命精神，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性除了這些活動，我在課余時(shí)間還進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。通過這次黨的歷史，包括革命、建設(shè)和改革史的教育，增強(qiáng)了黨員的意識并增強(qiáng)了黨組織對黨員的凝聚力。下面我分別談一下我對這些理論課程的心得體會。細(xì)節(jié)決定成敗。第五篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會 2關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會在此次的黨員骨干培訓(xùn)培訓(xùn)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)，聽取老師的精彩報(bào)告，和黨員互動交流學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。好書不僅限于中國的，國家有界，文化無疆，既不崇洋媚外，也不畫地為牢。但是，我們要客觀理性的看待網(wǎng)絡(luò)。如果出現(xiàn)了問題，不要說是別人沒水平。第一要素也就是發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略。當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導(dǎo)。要時(shí)刻記住世界是客觀的，書本知識是主觀的。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風(fēng)趣、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。這不僅僅是一個(gè)形式，更是你對這次培訓(xùn)的重視和尊重，對主講人的尊重，更是對自己的尊重。第四篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn)，感受頗多?！边@個(gè)夢想，凝聚著近代以來無數(shù)仁人志士的探索奮斗，蘊(yùn)藏著中華民族固有的“家國天下”情懷，更包含著中國走向未來的道路自信、理論自信和制度自信，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。大骨班的第三堂課，我們一起學(xué)習(xí)了中國夢的精神內(nèi)涵以及共青團(tuán)的歷史。而扛在中國共產(chǎn)黨肩頭的無數(shù)重任是任何旁觀者都無法切身感受得到的，以并不廣闊的耕地養(yǎng)活了地球村中將近四分之一的人口，以堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健的步伐在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中堅(jiān)定執(zhí)著地走向中華民族的偉大復(fù)興，或許令世人矚目的建設(shè)成就并不能證明所有問題，但億萬國人與外邦有識之士的一致認(rèn)可是我黨堅(jiān)定信念、不斷進(jìn)取的動力所在，“為人民服務(wù)”的宗旨決不是每個(gè)共產(chǎn)黨人高懸頭頂用以嘩眾取寵的一塊金字招牌，其深刻內(nèi)涵已經(jīng)在幾十年的建設(shè)事業(yè)中消融于祖國的角角落落，滲透億萬字民的心坎涌進(jìn)了溫情脈脈的心房，如同潤物細(xì)無聲的春雨一般哺育了現(xiàn)代化建設(shè)的株株小禾！記得培訓(xùn)中第一次小組討論時(shí)，有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干據(jù)到一起就是一場群英會，更有人說承接上期青年馬克思主義者理論培訓(xùn)，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時(shí)倒不覺得言過幾何，可后來越咂摸越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向黨承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請黨和人民放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足。我們曾創(chuàng)造燦爛古國延續(xù)千年，但1840年的炮火驚醒天朝舊夢，我們始覺昨日之弊。在學(xué)習(xí)了團(tuán)章團(tuán)史之后，我深切得感受到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)經(jīng)歷了一段不尋常的發(fā)展歷程，從成立之初到遭遇挫折再到走入正軌，到成就中華民族的偉大復(fù)興。但是，我們細(xì)想一下，就會發(fā)現(xiàn)，這并不是一件小事。通過主講人的充分準(zhǔn)備中都可以體會到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。學(xué)生、學(xué)校、教育。閆文浩老師的關(guān)于新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的任務(wù)和內(nèi)容和魯鎮(zhèn)老師的關(guān)于做堅(jiān)定的青年馬克思主義者德主題講座。同時(shí)，聽這堂課給我的最深的印象就是公文寫作要保持嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度。盧老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以及這種做人的原則和果敢非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是一種人類進(jìn)步的成果。讀書是閱讀悅讀，還是閱讀閱毒？讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。有人說，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多。”作為一名大學(xué)生骨干，并不是要求你去做轟天動地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協(xié)調(diào)的反而是難以計(jì)數(shù)的細(xì)小的瑣事。開班儀式我們請來了學(xué)校黨委書記孫宏安，通過學(xué)習(xí)，我了解到中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次挫折中吸取教訓(xùn)，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨，并引領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)有中國
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