北師大版思品七上平等待人同步測試-免費(fèi)閱讀
【正文】 只有相互理解，我們才能夠更深入地認(rèn)識、了解對 方，增進(jìn)彼此的友誼。等等。 贏得他人的尊重和友誼。 （ 6分） 三、材料 分析題（ 12分） 1（ 1）現(xiàn)在的一些孩子缺乏寬容別人之心。（ 4分） 1（ 1）這實(shí)際上是一個師生平等的問題。本想與小美辯解一下，但考慮到小美家境不富裕，丟了生活費(fèi)難免著急上火，想到這小麗就不生氣了?！? （ 1）讀了賈老師的一番話，你認(rèn)為這是一個什么問題？（ 2分） （ 2）那么，你認(rèn)為作為學(xué)校和老師應(yīng)該如何去做？（ 4分） 1春秋戰(zhàn)國時期， 趙國有個叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。 A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ②③④ 1在生活中，下列做法正確的是（ ） A你濺我一身泥，我潑你一盆水 B你踩了我一腳，我打你一拳 [ C你給我撕了本子，我給你撕掉課本 D你不小心碰了我一下說“對不起。 C小強(qiáng)是一個非常聰明的人，而小虎是一個比較愚笨的人。這件事啟示我們（ ） ① 對別人無意中的冒犯、過失，要理解、原諒，不能心胸狹窄，更不能仗勢欺人。 D有較強(qiáng)的是非觀念，從小就 顯示出超強(qiáng)的是非辨別力。 ④在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權(quán)。 觀看右邊漫畫，漫畫中人物的言行說明的問題是（ ） ① 學(xué)校、老師應(yīng)該公正、平等地對待每一位學(xué)生，盡量體現(xiàn)教育公平。 C同學(xué)之間常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的差別、性別的 差異、長相的不同 而產(chǎn)生偏見或歧視，是很正常的 D給同學(xué)起帶有侮辱性的外號，是不尊重他人人格的表現(xiàn)。 A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④ 英國霍布斯曾經(jīng)說過：“人生來就是平等的，自然在身體和精神個方面平等地創(chuàng)造了人。 B城里的同學(xué)和農(nóng)村的同學(xué)之間沒有共同語言。 C小明的同學(xué)因?yàn)榕c小明各方面的差異，而不能平等地對待他?！彼@句話告訴我們（ ） ① 作為一個人，每個人的人格都是平等的。 一個年輕人在公園散步，在一條小路上，與對面過來的一同事相遇，這個曾經(jīng)與同事有過過節(jié)的年輕人對同事說：“ 2我從來不給蠢貨讓路。 ②以前，在一些學(xué)校存在著教育不平等的現(xiàn)象，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教育逐漸走向公正、平等。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 森林里找不到兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。 請你觀看右邊漫畫，漫畫中人物的言行對我們的啟示是（ ） ① 寬容是生活的潤滑劑，學(xué)會寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見和不快。 ②只有相互理解，我們才能更深入地認(rèn)識、了解對方，增
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