【正文】 ② 句引用了賣烤白薯的吃喝，形象生動；“非買上一塊不可”則強調了一定要買；“揣在袖筒里取暖”其體描述了如何用烤白薯取暖；“大嚼一通”更富童趣。表現(xiàn)了作者對高郵鴨蛋、對家鄉(xiāng)的喜愛和自豪之隋。（言之成理即可）11 ．示例① 火樹銀花合，星橋鐵鎖開。6 天藍、花美、鳥鳴的優(yōu)美環(huán)境。12 ．提示自由想象，但要合理。6 這個結尾告訴人們：不從根本卜處理環(huán)境問題，環(huán)境污染終將危及人類的生存。7 ．示例：春回大地，大雁像人類一樣具有靈性，也有親清、友情。因為20 世紀最偉大的成就不止人類登月一項。7 ．示例：(l）自然界木身具有調節(jié)機制，一巨打破生態(tài)平衡，就會向新的平衡轉化。12(1）公公園給我們美的享受，我們也要保持它清潔的環(huán)境。5 ．這些觸目驚心的數(shù)據(jù)具體、確鑿地說明了人們是怎樣盲目地、拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲口行為造成了羅布泊的荒漠化。提示：所舉例子可以是概括除說明的，也可以是具體的描寫，但要符合史實，不能 憑空捏造。12 ．示例：贊同。⑤ 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。7 “鷹”象征革命勇士；“蛇”象征滿腦袋市儈哲學的庸俗小市民。（3）母鷹折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處推卜，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。“掩藏”是遮蓋、掩避的意思，而“躲藏”則指把身體隱藏起來。(2）不例① 理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝之中。（本題答案開放）9.(1）指人世間的不幸者。⑦ 明月松間照，清泉石上流。④ 白日依山盡，黃河入海流。13.(1）農歷五月初五，即端午節(jié)。7 ．表現(xiàn)了屈原鞭貳一切污穢、橫掃一切邪惡的頑強戰(zhàn)斗精神，體現(xiàn)了他與黑暗勢力決斗到底的浩然正氣8 ．不好?！扒淙f樹梨花開”的壯美意境，富有浪漫色彩。第二同言之成理即可，示例：我會鼓勵百合說“既然已經(jīng)確立了正確的人生目標，那就堅定地走好自己的路，讓 別人去說吧！”我會批評野草說：“看到別人有了成績，千萬不要嫉妒，更不能肆意誘毀，要有寬廣的胸襟，要學會欣賞和鼓勵別人。5 ．堅決、果斷的語氣。6 ．彈花紡線織布意在表現(xiàn)母親為織十布所付出的辛勞，突出母親質樸善良、為兒女吃苦耐勞的品格。8 “這’，人們把活著的悔一天都看做是生命的最后一天。（2）用力。11 ．提示：注意經(jīng)歷的意義和價值、語句的流暢和簡潔 二者并不矛盾。11.“你哥這孩子，讓人放心? ? ? ”因為這句話里包含著父親對兒子的理解與信任。12 ．略 3 我的第一本書 ．摻幽盈蹭奧覆2.(l）凄滲（2） 4 ．溫和善良，樂十助人，理解孩子，尊重孩子的友隋，對孩子負責。舊式婦女把“相夫教子”作為天職，在丈夫去世后，母親深感教了責任重大，將孩子視為全部的精神寄托。隱含著作者羨慕、惋惜之情。10 ．不認同省內長者對《 灶火的故事》 的評價；相信稱拿能給莊會貧的評價一州一好處，仔）一以小見類，以普通平幾的細豐心龍現(xiàn)孫裂晶質拍自尚。5.(1）日本的“愛國青年”(2）閑看槍斃犯人的中國人6 ．隴國憂民，對軟弱國民的麻木、愚昧深感沉痛。夏：佳木秀而繁陰。5 ．詩人以落花有隋自比，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，但依然關心國家的命運，不忘報國之志，充分表達了詩人的壯環(huán)。13 ．略滿井游記 ．卜。（只要圍繞以上內容作答即可）單元復習.(1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（1）帖貼2C3(l）東風無力百花殘蠟炬成灰淚始千（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4 ．示例：① 加大政府保護和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納人“申遺”程序。8．本意不在此，而在別的方面。這一生動而反常的細節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。11 蘇詢認真讀書、注重積累、厚積薄發(fā)12 ．示例：“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之毗面而髻鬢之始掠也”寫出了春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。29滿井游記 1．h進一步加強國際間文化交流，擴大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認同感。招13．（1）寒食節(jié) 牛郎、織女鵲橋相會 七夕節(jié) 中秋節(jié)(2）① 元宵節(jié)嫦娥奔月介子推辭官② 重陽節(jié)③ 春節(jié)20俗世奇人 1．硌懵鼎鼎練疚寡2．（1）靈玲（2）緣源（3）繞饒（4）費非3．（1）戳（2）叩4 為下文寫海張五取笑泥人張，而泥人張藝高膽大、不動聲色地回擊海張五埋下伏筆，同時對泥人張這個人物形象也起到了襯托作用。6 “我”。陸游《 臨安春雨初霏》9.“說真方，賣假藥”,“掛羊頭，賣狗肉”，是世問一般的毛病，而“臭豆腐千”的叫賣聲卻言行一致，名副其實，因此作者說它是對欺詐橫行的現(xiàn)世的激越的諷刺。（2）形容說話油滑，這里是贊揚吆喝詞的藝術性高。6．因為《隨園食單》較客觀地介紹了高郵咸蛋的優(yōu)點，也證實了高郵咸蛋之著名，同時，也從側面反映了作者的一份自豪之情。（2）形容刻苦攻讀。原句表意更符合實際，更準確。（２）人要是不去傷害鳥類，那么它們自然接近人類，可以避免兇惡動物的侵擾。15．略第二篇：八下語文作業(yè)本答案4．不贊同。冬：水落而石出。這時看見一個奇異景象：盡管風刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動——它已被冰雪凍結了。7．表現(xiàn)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意于山川草木的瀟灑情懷。（2）示例：范仲淹以天下為憂（3）《岳陽樓記》：不以物喜，不以己悲。7．表現(xiàn)了小石潭石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。11．寫瀑布的奇觀，只用了“雪濺雷怒，可喜可畏”八個字，就把瀑布的形態(tài)、色彩、聲勢以及自己的感受都寫到了。（6）玉蟾——涼宵煙靄外，三五玉蟾秋。5．表達了詩人意志不衰、堅韌不拔的氣概。（2）所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。6．“千里馬”寓指人才；“伯樂”寓指能發(fā)現(xiàn)、賞識、任用人才的人。3．（1）宅邊有五柳樹，因以為號焉（2）環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也（3）不汲汲于富貴4．（1）對??感到驚奇（2）恰巧、適逢（3）聽說（4）喜歡5．A6．胡公因此更加賞識他，所有的疏表奏記，都出自他的手。示例：吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，史學家、文學家。12．強中更有強中手，在任何環(huán)境中，都要虛心，要向內行人學習。（只要圍繞以上內容作答即可）單元復習1．（1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（4）帖貼2．C3．（1）東風無力百花殘蠟炬成灰淚始干（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4．示例：加大政府保護和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序。6．既表達了叔公思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷，也表達了他要回到祖國的心愿。（2）句引用了賣烤白薯的吆喝，形象生動；“非買上一塊不可”則強調了一定要買；還具體描述了如何用烤白薯取暖；“大嚼一通”更富童趣。①句寫作者認為雙黃蛋只是兩個蛋黃的鴨蛋，看起來也很普通；②句寫作者認為其他地方的鴨蛋的確不如高郵咸鴨蛋。８．（1）“見景生情，即物起興”的方式。7．久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來，于是便開始啼叫。5．破壞生態(tài)環(huán)境的行為一時也給人們帶來利益，人們還會因此而歡慶“勝利”，殊不知“勝利”中潛伏著隱患，隱患一旦爆發(fā)，將造成更大的損失。長風萬里送秋雁，對比可以酣高樓。因為有些軟體動物是沒有這種硬建筑物的。x236。7．沙塵暴頻頻發(fā)生，將使生態(tài)惡化呈幾何級數(shù)增長。中國古代的“天圓地方說”是錯誤的。9．（1）于是、就（2）急忙（3）怎么、哪里（4）同“值”，價值10．（1）那匹馬怎么不見了？（2）這是把災難轉移到他人身上?。?1．告訴兒子不能把災禍轉移給別人；命人把馬追回，并賠償價錢；告誡仆人把馬養(yǎng)到終老。⑥亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。流露出無比自豪的戰(zhàn)斗豪情和對茍安者的蔑視。“惡狠狠”是貶義詞，而“使勁”是中性詞，難以表達對狂風的譴責。現(xiàn)在，我的座右銘是：盡可能多說真話；盡可能少做違心的事。6．光明永遠在心中，自己追求光明的理想永遠不會改變。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（2）那個服了不死之藥的美女不可以使這已死的星球再生。給人以多方面的感官刺激，讓人強烈地感受到景色的美好，領略到大自然多姿多彩的美?！扒淙f樹梨花開”的壯美意境，富有浪漫色彩。（李白《北風行》）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。14．略 第二單元 6雪1．粘爍曠褪彌2．（1）嗡嗡（2）灼灼（3）燦燦（4）閃閃3．（1）漂亮艷麗（2）學識廣博（3）消融，溶化4．江南的雪“滋潤美艷”，充滿生機；朔方的雪獨立不羈，撼天動地。6．彈花 紡線 織布 意在表現(xiàn)母親為織土布所付出的辛勞，突出母親質樸善良、為兒女吃苦耐勞的品格。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產，以致和家人產生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。作為一名現(xiàn)實主義作家，托爾斯泰具有那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力，他的作品也反映了社會生活的各個層面。５．父親冷峻的外表；父親對“我”深深的愛。4．我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。8．示例：（1）個人的命運往往與祖國的命運息息相關，為此，作為一名學生，我們應該好好學習。第一篇：八下語文作業(yè)本答案~~免費八年級下語文作業(yè)本參考答案 第一單元 1藤野先生1．緋匿鑒詰遜杳2．（1）居然（2）瞥見3．（1）死在異國他鄉(xiāng)。（2）國民的不覺醒是一個國家不強盛的重要原因。5．因為說輕薄話，母親重責“我”；母親用舌頭舔“我”的病眼。６．（1）賣驢讓兒子復讀；（2）給兒子打點行李、借學費；（3）專程趕回家送兒子。7．這句話生動形象地描寫了托爾斯泰目光的敏銳犀利，也寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻、準確的，甚至引起了統(tǒng)治當局的恐慌。5再塑生命1．企衍簇徙覓冥2．（1）概慨（2）猶油（3）明名3．示例：一種付出一生奉獻一縷光明一絲溫暖4．人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天；一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。7．寫出了“我”對紡棉勞動的喜愛。一是優(yōu)美，一是壯美。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。7雷電頌1．虐穢咆迸犀2．（1）眼睛斜著看，形容高傲的樣子。6．前者比喻瓢潑大雨，后者比喻小雨。3．示例：寫日：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。但愿人長久，千里共嬋娟！春江潮水連海平，海上明月共潮生。7．星星象征著痛苦中的安慰和黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的。（3）示例：這副對聯(lián)巧妙地把巴金的名字嵌在中間，生動貼切。4．（1）象征無產階級革命先驅者（2）象征人民（3）象征反動勢力（4）象征假裝革命和害怕革命的人5．通過聲音（如呻吟）、動作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐懼）等方面，作者將海上群鳥害怕暴風雨的各種丑態(tài)揭露無遺。6．通過對蛇生活的陰暗、腐臭的峽谷的環(huán)境描寫，反襯鷹對重返廣闊、自由的美好天空戰(zhàn)斗的渴望之情。：對于驕傲自滿的人是一個沉重的包袱對于不求進取的人是一座墳墓提示：注意與上句相對應，運用比喻這一修辭方法。12．示例：贊同。對宇宙的了解由“地心說”到“日心說”再到“太陽系只是銀河系的一小部分”。我們必須以更快的綠化速度來遏止生態(tài)惡化，大規(guī)模植樹植草刻不容緩。nq237。（2）不能。4．引發(fā)讀者的閱讀興趣；引出說明對象：蟬的最明顯特征——唱歌。6．這個結尾告訴人們：不從根本上處理環(huán)境問題，環(huán)境污染終將危及人類的生存。8．（１）團結合作是成功的一個條件（２）烏鴉不會第二次被獵人誘騙而中計上當（３）知恩圖報9．A10．B11．（１）要是鳥雀的巢離人太遠，那么它們的幼鳥便會受到毒蛇、老鼠、狐貍、老鷹等的騷擾。（2）“用提問題方法，等待對方答解”的方式。表現(xiàn)了作者對高郵鴨蛋、對家鄉(xiāng)的喜愛和自豪之情。4．吆喝賣的東西；吆喝制作的過程；借甲物形容乙物；用戲劇化手法。7．我們每個人都像風箏一樣，不論走到哪里，都離不開祖**親，要時刻聽從母親的召喚。進一步加強國際間文化交流，擴大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認同感。13．略 第五單元21與朱元思書 1．B2．（1）全、都（2）順、隨（3）表示大約的數(shù)量（4）平息（5）至（6）樹木的枝干3．（1）從流飄蕩，任意東西（2）水皆縹碧，千丈見底。家世貧賤，終生不得意。7．示例：他是一個才華出眾，但為人又很狂放的人。7．食馬者不知馬。6．德高望重；洗耳恭聽。6．運用擬人手法，生動地寫出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。（7）桂宮——桂宮裊裊落桂枝，露寒凄凄凝白露。12．作者身處逆境，卻不戚戚于懷，把深濃情致灌注于奇山異水中，表達了豁達樂觀的態(tài)度。8．柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心情便會流露出來?；颍合忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。：“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之面而髻鬟之始掠也”寫出春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。這一生動而反常的細節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。8．本意不在此，而在別的方面。這個洞不能徹底解決問題，治理公害是棘手的任務，需要長遠的眼光和長期的努力。12．環(huán)境幽雅；人們愛鳥。9 ．不能。（2）囊螢和映雪分別指晉朝車〕8L 和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。7．不能。3．（2）句的表達效果更好。10 ．因為當時國家動蕩，民不聊生，百姓生活極其艱難，而賣報的卻仿佛置身事外，在他們的叫賣聲中，似乎任何國家大事只值兩個銅板。從“其實我?，? … 八寶酒了”、“母親給我在… … 酒卻全灑在衣襟上了”等處可以看出。5 ．形象地表現(xiàn)了泥人張捏泥人技藝高超，已經(jīng)到了登峰造極的程度。保護傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節(jié)日。hu236。這樣的景象引來眾多游人，男男女女，有動有靜，聲色兼?zhèn)?，形態(tài)各異，即所謂“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者，亦時時有”。而那白雪背景上的鮮紅一點，那冷色基調畫面上的一星暖色，反襯得整個境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動的物象，又襯得整個畫面更加生動。9．B10．D（）俗世奇人 格嚕鼎鼎練疚寡2.(l）靈玲（2）緣源（3）繞饒（們費菲3.(,）搜素（2）叩4 為下文寫海張五取笑泥人張，而泥人張藝高膽大、不動聲色地回擊海張五埋下伏筆，同時對泥人張這個人物形象也起到了襯托作用。② 進一步加強國際問文化交流，擴大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認同感口③ 保護傳統(tǒng)節(jié)H 也要樹立品牌意識? 可精心打造批知名節(jié)日。卜u 了po Jldn 2 c 3c 怪（l）略微（2)))〕、始（3）舒展（4）濕透5 C6(1）亮晶晶的，好像剛打開鏡子，清冷