【正文】 ② 句引用了賣烤白薯的吃喝，形象生動(dòng)；“非買上一塊不可”則強(qiáng)調(diào)了一定要買；“揣在袖筒里取暖”其體描述了如何用烤白薯取暖；“大嚼一通”更富童趣。表現(xiàn)了作者對(duì)高郵鴨蛋、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)和自豪之隋。（言之成理即可）11 ．示例① 火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。6 天藍(lán)、花美、鳥(niǎo)鳴的優(yōu)美環(huán)境。12 ．提示自由想象，但要合理。6 這個(gè)結(jié)尾告訴人們：不從根本卜處理環(huán)境問(wèn)題，環(huán)境污染終將危及人類的生存。7 ．示例：春回大地，大雁像人類一樣具有靈性，也有親清、友情。因?yàn)?0 世紀(jì)最偉大的成就不止人類登月一項(xiàng)。7 ．示例：(l）自然界木身具有調(diào)節(jié)機(jī)制，一巨打破生態(tài)平衡，就會(huì)向新的平衡轉(zhuǎn)化。12(1）公公園給我們美的享受，我們也要保持它清潔的環(huán)境。5 ．這些觸目驚心的數(shù)據(jù)具體、確鑿地說(shuō)明了人們是怎樣盲目地、拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲口行為造成了羅布泊的荒漠化。提示：所舉例子可以是概括除說(shuō)明的，也可以是具體的描寫，但要符合史實(shí)，不能 憑空捏造。12 ．示例：贊同。⑤ 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。7 “鷹”象征革命勇士；“蛇”象征滿腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民。（3）母鷹折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處推卜，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品?！把诓亍笔钦谏w、掩避的意思，而“躲藏”則指把身體隱藏起來(lái)。(2）不例① 理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。（本題答案開(kāi)放）9.(1）指人世間的不幸者。⑦ 明月松間照，清泉石上流。④ 白日依山盡，黃河入海流。13.(1）農(nóng)歷五月初五，即端午節(jié)。7 ．表現(xiàn)了屈原鞭貳一切污穢、橫掃一切邪惡的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神，體現(xiàn)了他與黑暗勢(shì)力決斗到底的浩然正氣8 ．不好?！扒?shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美意境，富有浪漫色彩。第二同言之成理即可，示例：我會(huì)鼓勵(lì)百合說(shuō)“既然已經(jīng)確立了正確的人生目標(biāo)，那就堅(jiān)定地走好自己的路，讓 別人去說(shuō)吧！”我會(huì)批評(píng)野草說(shuō)：“看到別人有了成績(jī)，千萬(wàn)不要嫉妒，更不能肆意誘毀，要有寬廣的胸襟，要學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)別人。5 ．堅(jiān)決、果斷的語(yǔ)氣。6 ．彈花紡線織布意在表現(xiàn)母親為織十布所付出的辛勞，突出母親質(zhì)樸善良、為兒女吃苦耐勞的品格。8 “這’，人們把活著的悔一天都看做是生命的最后一天。（2）用力。11 ．提示：注意經(jīng)歷的意義和價(jià)值、語(yǔ)句的流暢和簡(jiǎn)潔 二者并不矛盾。11.“你哥這孩子，讓人放心? ? ? ”因?yàn)檫@句話里包含著父親對(duì)兒子的理解與信任。12 ．略 3 我的第一本書 ．摻幽盈蹭奧覆2.(l）凄滲（2） 4 ．溫和善良，樂(lè)十助人，理解孩子，尊重孩子的友隋，對(duì)孩子負(fù)責(zé)。舊式婦女把“相夫教子”作為天職，在丈夫去世后，母親深感教了責(zé)任重大，將孩子視為全部的精神寄托。隱含著作者羨慕、惋惜之情。10 ．不認(rèn)同省內(nèi)長(zhǎng)者對(duì)《 灶火的故事》 的評(píng)價(jià)；相信稱拿能給莊會(huì)貧的評(píng)價(jià)一州一好處，仔）一以小見(jiàn)類，以普通平幾的細(xì)豐心龍現(xiàn)孫裂晶質(zhì)拍自尚。5.(1）日本的“愛(ài)國(guó)青年”(2）閑看槍斃犯人的中國(guó)人6 ．隴國(guó)憂民，對(duì)軟弱國(guó)民的麻木、愚昧深感沉痛。夏：佳木秀而繁陰。5 ．詩(shī)人以落花有隋自比，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)了詩(shī)人的壯環(huán)。13 ．略滿井游記 ．卜。（只要圍繞以上內(nèi)容作答即可）單元復(fù)習(xí).(1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（1）帖貼2C3(l）東風(fēng)無(wú)力百花殘蠟炬成灰淚始千（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4 ．示例：① 加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納人“申遺”程序。8．本意不在此，而在別的方面。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。11 蘇詢認(rèn)真讀書、注重積累、厚積薄發(fā)12 ．示例：“晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之毗面而髻鬢之始掠也”寫出了春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。29滿井游記 1．h進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際間文化交流，擴(kuò)大中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)際上的影響力和認(rèn)同感。招13．（1）寒食節(jié) 牛郎、織女鵲橋相會(huì) 七夕節(jié) 中秋節(jié)(2）① 元宵節(jié)嫦娥奔月介子推辭官② 重陽(yáng)節(jié)③ 春節(jié)20俗世奇人 1．硌懵鼎鼎練疚寡2．（1）靈玲（2）緣源（3）繞饒（4）費(fèi)非3．（1）戳（2）叩4 為下文寫海張五取笑泥人張，而泥人張藝高膽大、不動(dòng)聲色地回?fù)艉埼迓裣路P，同時(shí)對(duì)泥人張這個(gè)人物形象也起到了襯托作用。6 “我”。陸游《 臨安春雨初霏》9.“說(shuō)真方，賣假藥”,“掛羊頭，賣狗肉”，是世問(wèn)一般的毛病，而“臭豆腐千”的叫賣聲卻言行一致，名副其實(shí)，因此作者說(shuō)它是對(duì)欺詐橫行的現(xiàn)世的激越的諷刺。（2）形容說(shuō)話油滑，這里是贊揚(yáng)吆喝詞的藝術(shù)性高。6．因?yàn)椤峨S園食單》較客觀地介紹了高郵咸蛋的優(yōu)點(diǎn)，也證實(shí)了高郵咸蛋之著名，同時(shí)，也從側(cè)面反映了作者的一份自豪之情。（2）形容刻苦攻讀。原句表意更符合實(shí)際，更準(zhǔn)確。（２）人要是不去傷害鳥(niǎo)類，那么它們自然接近人類，可以避免兇惡動(dòng)物的侵?jǐn)_。15．略第二篇：八下語(yǔ)文作業(yè)本答案4．不贊同。冬：水落而石出。這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已被冰雪凍結(jié)了。7．表現(xiàn)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意于山川草木的瀟灑情懷。（2）示例：范仲淹以天下為憂（3）《岳陽(yáng)樓記》：不以物喜，不以己悲。7．表現(xiàn)了小石潭石奇、水清、魚(yú)活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。11．寫瀑布的奇觀，只用了“雪濺雷怒，可喜可畏”八個(gè)字，就把瀑布的形態(tài)、色彩、聲勢(shì)以及自己的感受都寫到了。（6）玉蟾——涼宵煙靄外，三五玉蟾秋。5．表達(dá)了詩(shī)人意志不衰、堅(jiān)韌不拔的氣概。（2）所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。6．“千里馬”寓指人才；“伯樂(lè)”寓指能發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)、任用人才的人。3．（1）宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉（2）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也（3）不汲汲于富貴4．（1）對(duì)??感到驚奇（2）恰巧、適逢（3）聽(tīng)說(shuō)（4）喜歡5．A6．胡公因此更加賞識(shí)他，所有的疏表奏記，都出自他的手。示例：吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，史學(xué)家、文學(xué)家。12．強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，在任何環(huán)境中，都要虛心，要向內(nèi)行人學(xué)習(xí)。（只要圍繞以上內(nèi)容作答即可）單元復(fù)習(xí)1．（1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（4）帖貼2．C3．（1）東風(fēng)無(wú)力百花殘蠟炬成灰淚始干（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4．示例：加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序。6．既表達(dá)了叔公思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷，也表達(dá)了他要回到祖國(guó)的心愿。（2）句引用了賣烤白薯的吆喝，形象生動(dòng)；“非買上一塊不可”則強(qiáng)調(diào)了一定要買；還具體描述了如何用烤白薯取暖；“大嚼一通”更富童趣。①句寫作者認(rèn)為雙黃蛋只是兩個(gè)蛋黃的鴨蛋，看起來(lái)也很普通；②句寫作者認(rèn)為其他地方的鴨蛋的確不如高郵咸鴨蛋。８．（1）“見(jiàn)景生情，即物起興”的方式。7．久病垂危的病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來(lái)，于是便開(kāi)始啼叫。5．破壞生態(tài)環(huán)境的行為一時(shí)也給人們帶來(lái)利益，人們還會(huì)因此而歡慶“勝利”，殊不知“勝利”中潛伏著隱患，隱患一旦爆發(fā)，將造成更大的損失。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)比可以酣高樓。因?yàn)橛行┸涹w動(dòng)物是沒(méi)有這種硬建筑物的。x236。7．沙塵暴頻頻發(fā)生，將使生態(tài)惡化呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。中國(guó)古代的“天圓地方說(shuō)”是錯(cuò)誤的。9．（1）于是、就（2）急忙（3）怎么、哪里（4）同“值”，價(jià)值10．（1）那匹馬怎么不見(jiàn)了？（2）這是把災(zāi)難轉(zhuǎn)移到他人身上?。?1．告訴兒子不能把災(zāi)禍轉(zhuǎn)移給別人；命人把馬追回，并賠償價(jià)錢；告誡仆人把馬養(yǎng)到終老。⑥亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。流露出無(wú)比自豪的戰(zhàn)斗豪情和對(duì)茍安者的蔑視?！皭汉莺荨笔琴H義詞，而“使勁”是中性詞，難以表達(dá)對(duì)狂風(fēng)的譴責(zé)。現(xiàn)在，我的座右銘是：盡可能多說(shuō)真話；盡可能少做違心的事。6．光明永遠(yuǎn)在心中，自己追求光明的理想永遠(yuǎn)不會(huì)改變。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（2）那個(gè)服了不死之藥的美女不可以使這已死的星球再生。給人以多方面的感官刺激，讓人強(qiáng)烈地感受到景色的美好，領(lǐng)略到大自然多姿多彩的美。“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美意境，富有浪漫色彩。（李白《北風(fēng)行》）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。14．略 第二單元 6雪1．粘爍曠褪彌2．（1）嗡嗡（2）灼灼（3）燦燦（4）閃閃3．（1）漂亮艷麗（2）學(xué)識(shí)廣博（3）消融，溶化4．江南的雪“滋潤(rùn)美艷”，充滿生機(jī)；朔方的雪獨(dú)立不羈，撼天動(dòng)地。6．彈花 紡線 織布 意在表現(xiàn)母親為織土布所付出的辛勞，突出母親質(zhì)樸善良、為兒女吃苦耐勞的品格。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財(cái)產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。作為一名現(xiàn)實(shí)主義作家，托爾斯泰具有那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力，他的作品也反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面。５．父親冷峻的外表；父親對(duì)“我”深深的愛(ài)。4．我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。8．示例：（1）個(gè)人的命運(yùn)往往與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，為此，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。第一篇：八下語(yǔ)文作業(yè)本答案~~免費(fèi)八年級(jí)下語(yǔ)文作業(yè)本參考答案 第一單元 1藤野先生1．緋匿鑒詰遜杳2．（1）居然（2）瞥見(jiàn)3．（1）死在異國(guó)他鄉(xiāng)。（2）國(guó)民的不覺(jué)醒是一個(gè)國(guó)家不強(qiáng)盛的重要原因。5．因?yàn)檎f(shuō)輕薄話，母親重責(zé)“我”；母親用舌頭舔“我”的病眼。６．（1）賣驢讓兒子復(fù)讀；（2）給兒子打點(diǎn)行李、借學(xué)費(fèi)；（3）專程趕回家送兒子。7．這句話生動(dòng)形象地描寫了托爾斯泰目光的敏銳犀利，也寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家，對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻、準(zhǔn)確的，甚至引起了統(tǒng)治當(dāng)局的恐慌。5再塑生命1．企衍簇徙覓冥2．（1）概慨（2）猶油（3）明名3．示例：一種付出一生奉獻(xiàn)一縷光明一絲溫暖4．人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天；一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。7．寫出了“我”對(duì)紡棉勞動(dòng)的喜愛(ài)。一是優(yōu)美，一是壯美。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。7雷電頌1．虐穢咆迸犀2．（1）眼睛斜著看，形容高傲的樣子。6．前者比喻瓢潑大雨，后者比喻小雨。3．示例：寫日：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！春江潮水連海平，海上明月共潮生。7．星星象征著痛苦中的安慰和黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的。（3）示例：這副對(duì)聯(lián)巧妙地把巴金的名字嵌在中間，生動(dòng)貼切。4．（1）象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者（2）象征人民（3）象征反動(dòng)勢(shì)力（4）象征假裝革命和害怕革命的人5．通過(guò)聲音（如呻吟）、動(dòng)作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐懼）等方面，作者將海上群鳥(niǎo)害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無(wú)遺。6．通過(guò)對(duì)蛇生活的陰暗、腐臭的峽谷的環(huán)境描寫，反襯鷹對(duì)重返廣闊、自由的美好天空戰(zhàn)斗的渴望之情。：對(duì)于驕傲自滿的人是一個(gè)沉重的包袱對(duì)于不求進(jìn)取的人是一座墳?zāi)固崾荆鹤⒁馀c上句相對(duì)應(yīng)，運(yùn)用比喻這一修辭方法。12．示例：贊同。對(duì)宇宙的了解由“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)”再到“太陽(yáng)系只是銀河系的一小部分”。我們必須以更快的綠化速度來(lái)遏止生態(tài)惡化，大規(guī)模植樹(shù)植草刻不容緩。nq237。（2）不能。4．引發(fā)讀者的閱讀興趣；引出說(shuō)明對(duì)象：蟬的最明顯特征——唱歌。6．這個(gè)結(jié)尾告訴人們：不從根本上處理環(huán)境問(wèn)題，環(huán)境污染終將危及人類的生存。8．（１）團(tuán)結(jié)合作是成功的一個(gè)條件（２）烏鴉不會(huì)第二次被獵人誘騙而中計(jì)上當(dāng)（３）知恩圖報(bào)9．A10．B11．（１）要是鳥(niǎo)雀的巢離人太遠(yuǎn)，那么它們的幼鳥(niǎo)便會(huì)受到毒蛇、老鼠、狐貍、老鷹等的騷擾。（2）“用提問(wèn)題方法，等待對(duì)方答解”的方式。表現(xiàn)了作者對(duì)高郵鴨蛋、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)和自豪之情。4．吆喝賣的東西；吆喝制作的過(guò)程；借甲物形容乙物；用戲劇化手法。7．我們每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣，不論走到哪里，都離不開(kāi)祖**親，要時(shí)刻聽(tīng)從母親的召喚。進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際間文化交流，擴(kuò)大中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)際上的影響力和認(rèn)同感。13．略 第五單元21與朱元思書 1．B2．（1）全、都（2）順、隨（3）表示大約的數(shù)量（4）平息（5）至（6）樹(shù)木的枝干3．（1）從流飄蕩，任意東西（2）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。家世貧賤，終生不得意。7．示例：他是一個(gè)才華出眾，但為人又很狂放的人。7．食馬者不知馬。6．德高望重；洗耳恭聽(tīng)。6．運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。（7）桂宮——桂宮裊裊落桂枝，露寒凄凄凝白露。12．作者身處逆境，卻不戚戚于懷，把深濃情致灌注于奇山異水中，表達(dá)了豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度。8．柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心情便會(huì)流露出來(lái)?；颍合忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。：“晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之面而髻鬟之始掠也”寫出春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。8．本意不在此，而在別的方面。這個(gè)洞不能徹底解決問(wèn)題，治理公害是棘手的任務(wù)，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和長(zhǎng)期的努力。12．環(huán)境幽雅；人們愛(ài)鳥(niǎo)。9 ．不能。（2）囊螢和映雪分別指晉朝車〕8L 和孫康利用螢火蟲(chóng)的光和雪的反光刻苦讀書的故事。7．不能。3．（2）句的表達(dá)效果更好。10 ．因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家動(dòng)蕩，民不聊生，百姓生活極其艱難，而賣報(bào)的卻仿佛置身事外，在他們的叫賣聲中，似乎任何國(guó)家大事只值兩個(gè)銅板。從“其實(shí)我?，? … 八寶酒了”、“母親給我在… … 酒卻全灑在衣襟上了”等處可以看出。5 ．形象地表現(xiàn)了泥人張捏泥人技藝高超，已經(jīng)到了登峰造極的程度。保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日也要樹(shù)立品牌意識(shí)，可精心打造一批知名節(jié)日。hu236。這樣的景象引來(lái)眾多游人，男男女女，有動(dòng)有靜，聲色兼?zhèn)?，形態(tài)各異，即所謂“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者，亦時(shí)時(shí)有”。而那白雪背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)畫面上的一星暖色，反襯得整個(gè)境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。9．B10．D（）俗世奇人 格嚕鼎鼎練疚寡2.(l）靈玲（2）緣源（3）繞饒（們費(fèi)菲3.(,）搜素（2）叩4 為下文寫海張五取笑泥人張，而泥人張藝高膽大、不動(dòng)聲色地回?fù)艉埼迓裣路P，同時(shí)對(duì)泥人張這個(gè)人物形象也起到了襯托作用。② 進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際問(wèn)文化交流，擴(kuò)大中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)際上的影響力和認(rèn)同感口③ 保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)H 也要樹(shù)立品牌意識(shí)? 可精心打造批知名節(jié)日。卜u 了po Jldn 2 c 3c 怪（l）略微（2)))〕、始（3）舒展（4）濕透5 C6(1）亮晶晶的，好像剛打開(kāi)鏡子，清冷