【正文】 （2）四人小組充分交流。情緒有喜有悲，生活才有滋有味。（3）想不想在全班同學(xué)面前說說自己最開心的事，讓大家一起分享你的快樂。學(xué)會(huì)在生活中找“樂”。讓歡樂與大家永遠(yuǎn)相伴。）說后出示：（1）當(dāng)即將發(fā)怒之際，在心里對(duì)自己說：“我不發(fā)怒，我不發(fā)怒！”（2）當(dāng)怒火正在胸中燃燒之際，努力把注意力轉(zhuǎn)移，聽聽歌曲，到室外看看天空等。三、教學(xué)過程（一）活動(dòng)名稱：明鏡臺(tái)（什么令他們?nèi)绱藨嵟浚┎襟E：課件出示六個(gè)圖片。（以學(xué)生寫一句激勵(lì)自己面對(duì)挫折的句子作為這堂課的小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生把今天課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)，生活中去，讓學(xué)生真正成為生活的強(qiáng)者。如果處理不當(dāng)，它會(huì)給人造成心理壓力，損害身心健康，從而影響學(xué)習(xí)和生活。有一次上語(yǔ)文課，老師叫他起來讀課文，可他老是磕磕巴巴，還讀錯(cuò)字。幫助學(xué)生理解悅納別人，養(yǎng)成逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、肯定和欣賞他人的各種優(yōu)點(diǎn)。雖然從形式上看只是從一個(gè)校門走進(jìn)另一個(gè)校門，但這卻是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，擺在你面前的要求將越來越多，越來越高，你，做好準(zhǔn)備了嗎？二、學(xué)習(xí)新課。如果我們感覺到身體不舒服時(shí)，怎樣來替自己測(cè)量體溫呢？閱讀討論，交流，掌握步驟。小學(xué)六年級(jí)心理健康教案——人體的溫度教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步了解人體的溫度這一概念。使學(xué)生了解人怎樣才能擁有健康的心臟和血管。學(xué)生了解導(dǎo)致燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。３、讓我們來想象一下，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，是不是會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢？ ４、誰(shuí)來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。同學(xué)之間互相交流表格中所填內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合你上網(wǎng)的經(jīng)歷和關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，談一談你覺得上網(wǎng)和打電話、看電視、看書有什么不同。找一找，你身邊有哪些現(xiàn)代科技的發(fā)明與應(yīng)用真正將人類帶進(jìn)“千里眼”和“順風(fēng)耳”的嶄新世界？教學(xué)互動(dòng)四閱讀課本第25頁(yè)《國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》結(jié)合你“落網(wǎng)”的經(jīng)歷，談一談，你感受到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便利嗎？如果要用一個(gè)詞來描述網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，你會(huì)首選哪個(gè)詞呢，說說理由。教學(xué)過程 一．課前準(zhǔn)備教師為自己取一個(gè)網(wǎng)名，在網(wǎng)上注冊(cè)號(hào)、電子郵箱等，并把自己在網(wǎng)絡(luò)上的聯(lián)系方式留給學(xué)生。多媒體課件呈現(xiàn)：記憶好，真重要；分類記，快又牢；找規(guī)律，巧聯(lián)想；方法巧，難不倒。能記得更快。這么多詞和數(shù)字好記嗎？怎樣能記住這么多詞和數(shù)字，老師告訴你一個(gè)好辦法，把這些詞、數(shù)字全部串起來。合適的記憶方法能幫助我們記得快、記得牢。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)妥協(xié)。人類文明已經(jīng)有幾千年的歷史，由人類知識(shí)和智慧凝結(jié)而成的格言警句，就像一盞盞明燈，時(shí)時(shí)的指導(dǎo)人們?cè)谔幚韱栴}的時(shí)候做出正解的決斷。你是怎樣理解這幅對(duì)聯(lián)的？ 。（二）課堂小游戲：粉筆向外沖，教師講解游戲過則，同學(xué)分組游戲，游戲結(jié)束后請(qǐng)獲勝小組分享成功的秘訣?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入：播放歌曲《真善美的小世界》，學(xué)生依次入場(chǎng)坐好?！比缓蠓e極開動(dòng)腦筋找出辦法。提問：a、如果是你得了89分，你怎么想呢？ b、哭泣煩躁能不能讓成績(jī)馬尚得95？ 應(yīng)該怎么辦?(引導(dǎo)學(xué)生說出，應(yīng)該面對(duì)自己的成績(jī)，對(duì)自己以后的成績(jī)感到欣喜。(1)教師講述：南南很熱?；顒?dòng)方式 講述與討論、情景體驗(yàn) 課前準(zhǔn)備了解和設(shè)計(jì)在生活中、學(xué)習(xí)中不同的情境。那么，我們應(yīng)采納怎樣的方式去交往呢？青春對(duì)對(duì)碰1）FLASH欣賞《我是女生》看歌詞分析女生究竟遇到了什么麻煩？ 學(xué)生：被人暗戀、跟蹤、遞紙條。游戲：青春過招男女生代表上臺(tái)，出題目考對(duì)方，猜出多者為勝。教師：為什么？因?yàn)橹荒芡ㄟ^第一性征辨別。男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情。把他們的優(yōu)點(diǎn)寫下來，告訴他，或畫上美麗的圖案，送給他。7．大家體驗(yàn)得到別人的贊美心里有什么感受？8．你在用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，有什么體會(huì)？（有一種樂于欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的心態(tài)，還要敢于當(dāng)面贊美對(duì)方。4。教學(xué)過程：（一）啟發(fā)談話，歌曲導(dǎo)入。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取?！空n題：控制情緒一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)、體會(huì)、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。點(diǎn)擊課件: 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。（點(diǎn)擊課件）聽老師講故事：蘇珊的帽子學(xué)生交流教師引導(dǎo)。師：你讀到了海倫的內(nèi)心世界里了，這就是海倫心中看到的世界。（點(diǎn)擊課件，快樂篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動(dòng)感美)師（手指畫面）:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件(名言、圖片、音樂等)。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。音樂好聽嗎？老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時(shí)，想到了什么？（音樂，鴨子拌嘴）下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。（三）情景預(yù)設(shè)那么，究竟什么是豐富的想象力，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)新呢？看了以上的小品表演，也許你會(huì)更加明了。每天，都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為什么大海總是咆哮不停？為什么大船會(huì)浮在海面行走？……”有時(shí)他的小腦袋瓜里還會(huì)迸發(fā)一些奇妙的新想法。二、教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。老師說“知道了”，沒當(dāng)場(chǎng)解決。②分組。教師說明游戲規(guī)則：①參加游戲人數(shù)必須是雙數(shù)；以40人為例，分成兩組。（三）總結(jié)1．問：通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？2．師總結(jié)：每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。）同學(xué)甲：冬冬咱們出去打球吧！冬 冬：我的作業(yè)還沒做呢?。ㄏ肓艘粫?huì)兒，好吧，放在家里的書桌上）跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后回到舞臺(tái)中間。（九）作業(yè)全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù)，而且決心經(jīng)常去做，并且做好。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。加強(qiáng)體育鍛煉。4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納：（1）。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。情感豐富多采。（點(diǎn)擊課件）聽，熟悉的旋律又充盈我們的課堂，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課吧！師：同學(xué)們、親愛的少先隊(duì)員們，張開雙臂揮動(dòng)手中的小花，一起哼唱這首歌吧！笑著擁抱挫折吧?。c(diǎn)擊課件）(有興趣的同學(xué)參與做動(dòng)作，屏幕上出現(xiàn)多朵開得絢爛無比的花。】（二）彩虹篇師：如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，我們相信，風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗！看?。c(diǎn)擊課件）女排姑娘的故事（三個(gè)階段）音樂:《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》師：中國(guó)女排重新登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，靠的是女排姑娘們頑強(qiáng)的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì)。海倫的書師：接下來這個(gè)故事是老師聽來的，聽后，深深地打動(dòng)了我的心。那海倫看到了什么？（點(diǎn)擊課件）老師請(qǐng)班里朗讀最好的同學(xué)來讀海倫（老師拿起花）師:這朵美麗的小花就代表你自己花是美麗的你同樣是美麗的。初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。（九）作業(yè)全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù)，而且決心經(jīng)常去做，并且做好?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。：經(jīng)常做家務(wù)三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)言同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。（）5．宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。學(xué)生獎(jiǎng)品相應(yīng)材料（４＊５５）小花５０朵，大花１朵四、教學(xué)過程：（一）快樂篇（學(xué)生繪畫，背景音樂一）導(dǎo)入，揭題。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛學(xué)生形成自我欣賞和期待意識(shí)。名人的故事激勵(lì)我們積極向上讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了海倫姐姐，你一定感受很深，講出來與大家共享。師：戰(zhàn)勝挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上這一招半勢(shì)。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌！名言是我們的指路明燈激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng) 你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文。培養(yǎng)健全的情緒生活。心肺功能明顯增強(qiáng)。（4）。：經(jīng)常做家務(wù)三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)言同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。（）5．宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。2．一學(xué)生用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、……；一學(xué)生扮演冬冬的同學(xué)，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。師講解，大家齊讀。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣?？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：（1）小明這是一種什么壞習(xí)慣？（2）不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣？（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣？（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦？3．觀看課堂劇：《客人來了》故事大意：張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。三、教學(xué)準(zhǔn)備 20包七彩糖。紅：最喜歡玩的游戲 橙：最高興的事 黃：最喜歡的水果 綠：最喜歡的書 青：最難過得事 藍(lán)：最喜歡的動(dòng)畫片 紫：最難忘的一件事與自己的新朋友交流完一個(gè)問題后，一起品嘗與問題相對(duì)應(yīng)的顏色的糖果。只要把3杯水倒進(jìn)可樂瓶，再把書、可樂瓶、空杯子放進(jìn)大箱子，兩個(gè)人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能順利地按要求完成任務(wù)。教師小結(jié)（二）拿子照自己教師引導(dǎo)學(xué)生用下列情形對(duì)照自己（1）當(dāng)家長(zhǎng)批評(píng)或者責(zé)罵自己時(shí)自己有怎樣的表現(xiàn)？（2）當(dāng)老師對(duì)你的態(tài)度稍微有一點(diǎn)冷漠自己有怎樣的表現(xiàn)？（3）當(dāng)你遇到其他方面的壓力或困難時(shí)，你有怎樣的表現(xiàn)？學(xué)生交流點(diǎn)撥（三）看錄象激起興趣播放錄象學(xué)生閱讀材料學(xué)生討論（四）揭短會(huì)經(jīng)受磨難學(xué)生自愿上臺(tái)接受揭短，其他學(xué)生從長(zhǎng)相、穿衣、習(xí)慣、為人處事、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面揭他們的短。（一生講故事，并放動(dòng)畫）故事內(nèi)容簡(jiǎn)介：同學(xué)們，你們知道阿基米德嗎？他呀，是古希臘偉大的科學(xué)家。聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說?？聪旅娴囊唤M圖形，你能想到一些什么事物，什么場(chǎng)景，想的越多越好。老師為你們驕傲。二、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。凱勒身上得到啟發(fā)）課件:圖片話語(yǔ)話師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，好好地想一想，你的耳朵聽不見任何聲音，你的眼睛看不見任何東西，你的眼前是什么？睜開你的眼睛請(qǐng)學(xué)生回答。正因?yàn)槿绱耍c(diǎn)擊課件出示話）教師小結(jié):海倫姐姐你不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。在此環(huán)節(jié)中我們采用了榜樣學(xué)習(xí)法榜樣的力量不可小視。舉一例后，互贈(zèng)名言！總結(jié)（背景音樂《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）師：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)幮χ瓿擅恳淮巫鳂I(yè)笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活有你、有我、有他讓我們共同面對(duì)。小組進(jìn)行傳花，先把花放在第一組第一個(gè)同學(xué)處依次向其他同學(xué)傳，音樂停輪到誰(shuí)誰(shuí)就得表演節(jié)目。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。2．下面請(qǐng)全班其他同學(xué)都來講講他的優(yōu)點(diǎn)。6．在贊美別人時(shí)，應(yīng)注意什么？（出示幻燈片）板書：使學(xué)生在欣賞中體會(huì)到對(duì)別人的贊美方法： A．看著對(duì)方，面帶微笑；B。” “對(duì)，養(yǎng)花人。但是他們對(duì)于同異性間交往的方式、方法、原則等知識(shí)相對(duì)缺乏，往往把握不好尺度，這都會(huì)使他們產(chǎn)生困擾，學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度和掌握正確的交往方法等是他們當(dāng)前迫切需求的。四、活動(dòng)方法：討論法、活動(dòng)法、事例分析感應(yīng)法、情境體驗(yàn)。第五個(gè)月，就可以通過B超鑒定是男是女了。2）請(qǐng)男、女同學(xué)雙方各自描述什么樣的女生、男生受歡迎 學(xué)生就近男女分組討論，寫在黑板上教師點(diǎn)評(píng)：女生一般欣賞的是勇敢、直爽、聰明等特征的男生，男生一般欣賞溫柔、善良、美麗的女生。教師小結(jié)：男女生交往應(yīng)當(dāng)遵循的原則是——自然、適度、廣泛性。)他最近遇上了一些事，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(3)小結(jié)：我們遇到了環(huán)境不適應(yīng)的時(shí)候，應(yīng)該積極面對(duì)，把事情往好的方面想，不要煩躁。出示圖一、圖二、圖三，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答。教學(xué)重點(diǎn)：通過心理操練，初步培養(yǎng)學(xué)生寬容的心理品質(zhì)。通過形象生動(dòng)的歷史故事，認(rèn)識(shí)和感受妥協(xié)的涵義。）〔通過師生共同分析問題，探討問題，研究解決問題的方法和途徑?！脖经h(huán)節(jié)力求使學(xué)生在活動(dòng)過程當(dāng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)妥協(xié)的作用。）〔讓學(xué)生課前收集相關(guān)的資料，既豐富了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，又啟迪了學(xué)生的智慧。教學(xué)準(zhǔn)備：各種記憶的素材等。第一關(guān)：趟過“記憶河”集體探究?！坝洃浟帧钡氖刈o(hù)精靈說：這里有三組數(shù)字，請(qǐng)用自己的方法記住這些數(shù)字。這種記憶方法叫做“歸類記憶法”。引導(dǎo)學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，抵制不良信息的誘惑，不登錄不良網(wǎng)站，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成文明健康的上網(wǎng)心態(tài)和習(xí)慣。二．導(dǎo)入：師：最近我們班的書香博客了，我們班的人氣很旺。這首歌本來不為人所熟悉，但它以FLASH的形式，借助網(wǎng)絡(luò)傳播之后，仿佛一夜之間就紅遍了大江南北，人們?cè)跁?huì)心一笑的同時(shí)，記住了歌里唱到的東北人樂于助人的精神，也記住了這首歌的名字，這首歌的紅火，很大程度上依賴于它通過FLASH的形式，在網(wǎng)上得到廣泛而迅速的傳播，通過這首歌的流行，我們可以窺見網(wǎng)絡(luò)的力量。同學(xué)之間互相交流自己搜集的有用的網(wǎng)站和網(wǎng)址，教師也可給出一些推薦網(wǎng)址供同學(xué)們參考。教具準(zhǔn)備 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們每天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng)，而且這些活動(dòng)都有一定的時(shí)間限制。5）積極參加各種體育、文娛活動(dòng)７、補(bǔ)充知識(shí)：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。怎樣才能減輕電磁污染及其危害呢？針對(duì)這些，我們應(yīng)該注意些什么？學(xué)生討論回答。（2）血液也是有壽命的。并試著體會(huì)37度的感覺。養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)。3）為了使自己的身心得到全面發(fā)展，進(jìn)入中這后還要多參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力。悅納別人是人際交