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關(guān)愛留守兒童建設(shè)快樂家園-免費(fèi)閱讀

2024-10-14 01:27 上一頁面

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【正文】 目前,留守兒童短期內(nèi)大多還無法流動起來。流動和留守兒童的生活滿意度、自尊感、積極情緒和幸福感均低于對照組兒童,群體歧視知覺、消極情緒和外部問題行為則高于對照組兒童。在新區(qū)新建的“留守兒童快樂家園”環(huán)境優(yōu)美,布局合理,設(shè)施齊全,是一個集兒童學(xué)習(xí)、娛樂為一體的綜合性場所。春節(jié)期間,留守兒童父母尚未外出打工,我們抓住時機(jī)召開了留守兒童返鄉(xiāng)父母座談會,介紹“兒童快樂家園”運(yùn)行情況,針對留守兒童的道德教育、興趣培養(yǎng)、安全培訓(xùn)、監(jiān)管工作等與家長們交換意見。“家園”由一名退休干部擔(dān)任專職主任,同時配備一名專職社會工作者和一名行政輔助人員負(fù)責(zé)日常管理。去年,10月間,我們對該村142名留守兒童作了問卷調(diào)查,并根據(jù)家長和孩子們的需求,制訂了祥細(xì)的工作計(jì)劃和活動方案。在學(xué)校設(shè)置親情電話,定期讓留守學(xué)生與家長通話交流感情,節(jié)假日期間,要組織留守學(xué)生開展集體活動。我們要在全縣中小學(xué)、幼兒園開展調(diào)查研究,摸清全縣留守兒童的具體人數(shù)和基本情況,建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡,對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動態(tài)管理,及時補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容。其中XX村被授予全國家庭教育示范社區(qū)榮譽(yù)稱號,XXX年XX月央視《焦點(diǎn)訪談》欄目對此還進(jìn)行了專門報道。兒童快樂家園逐漸成為孩子們熱愛的活動場所,孩子們在這里交朋識友,找到了久違的快樂,性格日益陽光開朗?!傲弧眱和?jié)期間,鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委、教管會等部門及部分志愿者帶著節(jié)日禮物來到家園慰問留守兒童,與孩子們交談、游戲,有的愛心媽媽帶著結(jié)對的孩子到XXX、……等地游玩,讓孩子們度過了一個歡快的節(jié)日。同時,聯(lián)合派出所民警、司法所人員、愛心媽媽等走進(jìn)家園,進(jìn)行法制、安全、行為養(yǎng)成等教育,聯(lián)手打造“互動、互促、互幫、互建”的“四互”機(jī)制。首先,根據(jù)兒童的興趣愛好及家長的要求細(xì)化活動內(nèi)容,分為寫字繪畫組、閱讀組、舞蹈組、音樂組等。第一篇:關(guān)愛留守兒童 建設(shè)快樂家園關(guān)愛留守兒童建設(shè)快樂家園——XX鎮(zhèn)組織工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目總結(jié)一、項(xiàng)目實(shí)施背景XX鎮(zhèn)地處XX西南部,地理位置偏僻,經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后,每年有2000多名農(nóng)村青壯年常年外出打工,由此產(chǎn)生留守兒童達(dá)327名。其次,根據(jù)孩子的特點(diǎn)設(shè)置了智慧書屋、親近母語角,配置書籍近千冊,由在校教師組成導(dǎo)讀 組,定期開展閱讀活動;七彩書法繪畫角,可以學(xué)畫畫和練書法;心靈營養(yǎng)驛站,由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師開展心理疏導(dǎo)、心理健康知識培訓(xùn);快樂網(wǎng)上行,配置專門電腦,可以上網(wǎng)查閱資料,與遠(yuǎn)在外地的父母視頻通話。第三,組建四支志愿者服務(wù)隊(duì),一是成立“五老”志愿者服務(wù)隊(duì),義務(wù)為留守兒童輔導(dǎo)功課;二是成立青年志愿者服務(wù)隊(duì),由駐區(qū)高校大學(xué)生、大學(xué)生村官、機(jī)關(guān)年輕干部等群體組成,開展暑期培訓(xùn)、夏令營、困難幫扶等活動;三是成立代理媽媽志愿者服務(wù)隊(duì),負(fù)責(zé)了解留守兒童生活狀況,解決生活中遇到的困難;四是成立家庭教育講師團(tuán)志愿者服務(wù)隊(duì),定期給留守兒童父母講解在孩子們成長過程中的困惑,幫助他們疏導(dǎo)心理等問題。三、取得的成效通過活動的開展,促進(jìn)了留守兒童健康成長,提高了社會對關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的認(rèn)識,營造全社會關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,共建和諧社會的良好氛圍。在很大程度上減輕了留守兒童的家庭負(fù)擔(dān)。第二篇:關(guān)愛留守兒童 共建快樂家園關(guān)愛留守兒童 共建快樂家園留守婦女兒童問題是
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