【正文】 師：布朗先生和太太生了一個(gè)小孩，名叫：小娜……提問(wèn)：你猜小娜長(zhǎng)大以后大概會(huì)是怎么樣的呢？頭發(fā)會(huì)怎么樣？眼睛會(huì)怎么樣？長(zhǎng)得像誰(shuí)？為什么？小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸……四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，但和別人長(zhǎng)得不一樣?；?dòng)提問(wèn)：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎？在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！繼續(xù)講故事，PPT914頁(yè)點(diǎn)擊PPT15頁(yè)面，幼兒集體看地圖。體驗(yàn)親情和生命的美妙。賈斯特 Norton Juster 文(Michael di Capua Books/Hyperion Books for Children)☆ 2006年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 122005《禪的故事》 Zen Shorts by Jon (美)瓊?cè)R曼(Houghton Mifflin Company)☆ 2005年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 112004《古納什小兔艾瑞克松 /圖 ☆ 插畫家代表作還有：《爺爺變成了幽靈》 12002《桃花源的故事》(日)松居直著 蔡皋圖 112002《威斯利王國(guó)》 Weslandia(美)保羅波爾 /文(澳)羅伯特塔貝克(Viking)☆ 2000年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)☆ 1998年銀獎(jiǎng)作品：《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly by Simms Taback(Viking)101999《菲菲生氣了》When Sophie Gets AngryReally, Really Angry by Molly Bang(美)莫莉馬丁 /文(美)瑪莉麥克諾頓 /文圖 ☆ 1996年獲斯馬爾蒂斯獎(jiǎng) 91996《開往遠(yuǎn)方的列車》(美)伊夫文生（Gabrielle Vincent，19282000）81994《晚安，大猩猩》 原書名：Good Night,Gorilla 作者：（美）佩姬圖 51977《活了100萬(wàn)次的貓》 原書名：《100萬(wàn)回生きたねこ》 作者：（日）佐野洋子/文斯坦伯格 /圖 50、1973《阿利的紅斗篷》(美)湯米杜蘭圖 原出版社及初版日期：Jonathan Cape Ltd, ☆ 1970年英國(guó)凱特圖 原出版社及初版日期：Philomel ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計(jì)最暢銷童書第二十位 4,849,704 另一項(xiàng)全球版本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為30 million，僅次于比得兔 1969《我家寵物是條龍》原書名：The Quangle Wangle39。s Walk 作者：（英）佩特圖 原出版社及初版日期：(Pantheon).1967 ☆1968年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 31967《蘇赫的白馬》原書名：《スーホの白い馬》作者：蒙古民間故事 ☆1964年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)☆1970年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主的代表作 21963《小黑魚》 原書名：Swimmy 作者：（美）李歐杰克溫格爾（Tomi Ungerer）/文懷茲卡瑞吉特 /圖 ☆ 卡瑞吉特獲1966年首屆安徒生獎(jiǎng)插畫家獎(jiǎng) 11946《小島》原書名：The Little Island 作者：(美)瑪格莉特懷茲圖 原出版社及初版日期：Viking ☆1942年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 1942《世界上最慢的小狗》(美)珍妮特g）/文第三篇：經(jīng)典繪本（推薦）1902《比得兔的故事》原書名：The Tale of Peter Rabbit The Tale of Peter Rabbit by Beatrix Potter(Frederick Warne, 1902)9,380,274 作者：（英）比阿特麗克斯孩子在閱讀故事的時(shí)候，那些溫馨、平凡的小故事往往對(duì)孩子的觸動(dòng)更深。畫面的構(gòu)圖也是營(yíng)造故事視覺美的一個(gè)重要手段。故事的情節(jié)必須是簡(jiǎn)單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么。而0——6歲是開發(fā)寶寶大腦的黃金時(shí)期，如果我們能給自家寶寶選些優(yōu)秀的圖畫書，親子共讀，從視力、聽力、動(dòng)手等多方面互動(dòng)激發(fā)，來(lái)促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力。皮皮就是一只愛放屁的青蛙，大人很著急，皮皮卻樂(lè)在其中：屁屁可以讓池塘變成泡泡浴，讓課堂變笑場(chǎng)。1《好餓的小蛇》 蒲蒲蘭繪本館簡(jiǎn)短的、重復(fù)的句型，吸引孩子讀下去。米米系列：《米米說(shuō)不》、《米米愛模仿》、《米米坐馬桶》、《米米玩收拾》 和英童書米米一直笑笑的樣子，也總是說(shuō)no，也愛當(dāng)“跟屁蟲”，也到處便便，還好學(xué)會(huì)了收拾玩具，反正這么大孩子的事，米米都干，而且干得還不錯(cuò)。如果還能把太陽(yáng)一起請(qǐng)到家里，還在一個(gè)床上跳舞，那可太不可思議了。而且，每一個(gè)人物都表情生動(dòng)、情緒飽滿，孩子都能感受得到。家長(zhǎng)或老師還可以利用繪本的優(yōu)勢(shì)，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，并透過(guò)有意義的提問(wèn)和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子邏輯思考、預(yù)測(cè)推理能力，以及聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)文能力。在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，想象是不能缺席的也是無(wú)法缺席的。繪本作為幼兒人生中的第一本書，它的生動(dòng)趣味滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。在繪本中，兒童文學(xué)作家使用孩子可以解讀的詞匯，熟悉的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，將主題巧妙涵蓋進(jìn)去，匯聚成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的故事。二、繪本閱讀在幼兒發(fā)展中的作用（一）繪本符合孩子思維特點(diǎn)，更能激發(fā)孩子閱讀興趣。繪本非常強(qiáng)調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，在短短的幾十頁(yè)之內(nèi)，形成一個(gè)連繼的視覺影像。繪本的作者和畫者，相當(dāng)于電影導(dǎo)演，他必須在有限的篇幅里，把故事講的既好看，又清晰。學(xué)齡前兒童正處于“讀圖”的年齡段。借助豐富的圖畫使孩子們?cè)陂喿x文字時(shí)覺得更為簡(jiǎn)單，通過(guò)直觀化的繪本內(nèi)容，孩子吸收、轉(zhuǎn)化著各種觀點(diǎn)，無(wú)形中便培養(yǎng)出精湛的語(yǔ)文閱讀能力，并促使他們積極地向純文字閱讀過(guò)渡。同時(shí)也是幼兒認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界的“窗口”，是幼兒寄托情感的精神之所。與其他兒童文學(xué)形式相比，集圖像和顏色于一身的繪本給幼兒留下了廣闊的想象空間，是發(fā)展幼兒想象力不可缺少的書籍形式。（六）可以增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力繪本閱讀對(duì)語(yǔ)言發(fā)展的作用一直是國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)，也是普遍認(rèn)同的繪本閱讀的最大價(jià)值?！而喿域T車記》 愛心樹繪本館估計(jì)我們都沒有見過(guò)鴨子騎車，大人們不相信，但我們不能肯定孩子們相信不？我們信不信孩子們可管不著，他們信。《大衛(wèi)，不可以》 啟發(fā)精選繪本2歲多的孩子正是剛剛知道了“不”的妙用，孩子對(duì)我們說(shuō)不，其實(shí)我們有時(shí)知道，那不是不，但是孩子們都知道媽媽說(shuō)“不”，那可得聽話才行。1《小熊不刷牙》 海豚繪本館開始為孩子的刷牙問(wèn)題著急了吧？看看這本吧。反復(fù)幾次后，孩子們能“猜”出后面的情節(jié)，跟跟著一起“嘮叨”出來(lái)啊嗚！咕嘟！。主要憋著不放，那可麻煩大了。閱讀繪本的好處：不讀繪本的孩子不會(huì)怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會(huì)不一樣：他們的思想會(huì)充盈起來(lái)，他們的眼睛里會(huì)多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會(huì)多幾個(gè)問(wèn)號(hào)，他們的臉上會(huì)多幾絲笑容，他們的舉手投足會(huì)多幾分自信??更重要的是，多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時(shí)刻，一絲愉悅會(huì)從心底升起，溫暖他們的整個(gè)胸懷！二、如何為寶寶選擇的繪本在孩子小的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣?！堵淙~的煩惱》中善良的小松鼠：秋天了，樹葉變了顏色，黃色的、橙色的、綠色的、棕色的，所有的葉子都慢慢飄落??小松鼠覺得大樹生病了，所以要和妹妹一起，幫大樹把葉子粘回去??。高低對(duì)比關(guān)系以及散點(diǎn)構(gòu)圖等，能在視覺上引起愉悅，使注意力集中在故事的主要人物和情節(jié)上，增進(jìn)孩子對(duì)故事的理解。通過(guò)親子閱讀，家長(zhǎng)更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系。波特（Beatrix Potter）/文圖 原出版社及初版日期：Coward, ☆1929年紐伯瑞獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)Snow White and the Seven Dwarfs by Wanda G225。斯伯林布朗（Margaret Wise Brown）/文，（美）克雷門懷茲布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德圖 原出版社及初版日期：Diogenes Verlag AG,Z? ☆1998年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主的代表作，另有作品如《三個(gè)強(qiáng)盜》 11959《小藍(lán)和小黃》原書名：Little Blue And Little Yellow 作者：（美）李歐季茲（Ezra Jack Keats）/文李?yuàn)W尼（Leo Lionni）/文（日）大塚勇三/改編，（日）赤羽末吉/圖 原出版社及初版日期： ☆1980年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主的代表作 31967《彼得的椅子》 原書名：Peter39。哈金絲（Pat Hutchins）/文s Hat and The Dragon of an Ordinary Family 瑪格麗特格里納威獎(jiǎng)大獎(jiǎng) 41971《晴朗的一天》 原書名：