北師大版語文七上漁夫的故事word教學設計-免費閱讀
【正文】 課后檢測 : 根據拼音寫漢字或者給加橫線 的字注音。 通過學生的朗讀、表演，可以 進一步了解課文細節(jié)，體會人物形象。 （ 以單位時間內捕魚最多的一方獲勝。因為容易理解，所以教師不必多講， 可以 充分發(fā)揮學生的能動性，以課本劇 的 形式通過學生的表演來理解體會。 ②其余的人一個拉一個從網中穿過。 分組展示預習成果。（同上） 第四組同學總結全文，并對課文內容進行拓展延伸。n( )( ) 2 、《 漁 夫 的 故 事 》 選 自 《 》， 又 名
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