北師大版語文九上百合花word教案-免費閱讀
【正文】 (1)聲： __________________________ (2)色： __________________________ __________________________ (1)斷斷續(xù)續(xù)的短笛音符 (2)綠色的葉子 4．模仿畫線的句子，以“雨”開頭，寫一個運用相同修辭方法的句子。 詩人連忙湊上去，慈愛地問：“孩子，這附近有酒家嗎 ?” 少年抬起握著牧鞭的手，指向了前方。 課文中多次寫到“通訊員”衣服上的口子，這口子是怎么回事？新媳 婦在他死后不顧勸說繼續(xù)縫補說明了什么？ 通訊員衣服上撕破的口子是在新媳婦家抱被子時剮破的；新媳婦縫那個破洞，表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關心與痛惜。 寫出了 新媳婦心理情感的轉變。 【 展示交流 】 朗讀課文展示 選擇預習中的內(nèi)容展示 【 反思測評 】 根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空 當代著名女作家 ________創(chuàng)作的《百合花》，這篇小說構思巧妙以 _____________作為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征 _______________，展開對軍民關系饒有詩意的描寫，抒寫了軍民魚水情。 以“我”為視點，娓娓動聽地敘述故事，找出文章中表現(xiàn)我心理活動變化的詞語來。而借到被子以后，知道這是人家新婚時惟一的嫁 妝，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。即將發(fā)起總攻的時刻，還在槍筒上插上幾根樹枝和野菊花（細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物性格）。剛開始做救護工作時，她害羞靦腆，我跟她說了半天，她才紅了臉答應做我的下手。 美麗、純潔、善良、高尚。m243。) 忸怩 (ni?n237。 第 15 課 《 百合花》 【學習目標】 明白本小說題目的含義和主題 體味細節(jié)描寫在小說中的作用。) 憨憨 (hānhān) 執(zhí)拗 (ni249。) 砦 (zh224。她在情節(jié)中，其性格是發(fā)展的。可當看到小通 訊員為了保護群眾 而受重傷時，“她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他試著身子??” 新媳婦已經(jīng)知道通訊員犧牲了，可她還是密密地縫著那個破洞，其實是在縫進她的一片深情，所以當“我”勸她“不要縫了”時，“她卻對我異樣地瞟了一眼”，對“我”的不解以示不 滿。 他
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