北師大版語文第五冊(cè)葡萄溝教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 那么你們能不能用學(xué)到的知識(shí)為葡萄溝的葡萄、葡萄干策劃一則廣告呢？可以用說、演、畫畫等你喜歡的形 式來表達(dá)，在小組內(nèi)研究研究。（讀：把葡萄干的特點(diǎn)讀給所有人聽。（學(xué)生能說出 “ 一大串一大串 ” 寫出了葡萄結(jié)得多， “ 五光十色 ” 寫出葡萄顏色非常美。 ① 學(xué)生自讀課文，想一想 葡萄 溝 美在什么地方 ？畫出有關(guān)語句。 學(xué)生匯報(bào)交流學(xué)習(xí)所得。（要求邊讀課文邊運(yùn)用已掌握的方法自主識(shí)字。 教學(xué)過程 ： 課前交流有關(guān)葡萄溝的資料。大家來嘗嘗，葡萄干是什么樣的味道？想不想知道葡萄干是怎樣制成的？ 下面我們一起來讀一讀吧！ 讀得真不錯(cuò)，下面我請(qǐng)一位同學(xué)來讀，其余同學(xué)看電視，注意觀察葡萄干是怎樣制成的？ 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們互相說說，請(qǐng)加上 “ 先、接著、再、后 ” 等表示順序的詞語。 指導(dǎo)學(xué)生用你自己神奇的畫筆把葡萄涂上你喜愛的顏色，涂好后自己把它掛在“涼棚”上，我們來比一比，看誰先涂好。 三、理解課文。 我知道同學(xué)們都十分喜愛音樂，今天就給同學(xué)們帶來了一首好聽的歌曲，仔細(xì)聽音樂，想一想這是什么地方的歌曲？會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱。掛架的頂端懸掛在屋頂，掛架的下端離地面 40厘米左右，便于通風(fēng)和清掃脫落在地面上的葡萄。其果實(shí)呈球形、卵形、橢園形等，有的葡萄晶瑩如珍珠，有的鮮艷似 瑪瑙 ，有的綠若翡翠。 相關(guān)資料 葡萄溝 ： 迷人的葡萄溝，位于吐魯番市東北 10 公里的火焰山中，這是一條南北長(zhǎng)約 7 公里、東西寬約 2 公里的峽谷。o hǎo）客 水 分 ． （ fēn f232。 在 寫字教學(xué) 中，“ 葡萄 ” 兩個(gè)字不容易寫好，上邊都是 “艸 ”，下半部分要先外后里。在讀中細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢品 味 語言文字的美，從而提高了語言文字的鑒賞能力。 教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo) 學(xué)生在閱讀中找出段的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) ： 準(zhǔn)確理解第二自然段中的詞句，并感悟蘊(yùn)含其中的情感。 結(jié)合課文內(nèi)容 理解 “ 茂密、展開、五光十色、熱情好客 ” 等詞語的意思，并積累自己喜歡的詞語。第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上，長(zhǎng)得枝繁葉茂，碩果累累。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。 新疆的葡萄溝對(duì)于 三 年級(jí)的學(xué)生來說是既遙遠(yuǎn)又陌生的，具有濃厚的地域性、民族性，編者的意圖是想讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解葡萄溝是個(gè)好地方，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情， 很好地 體現(xiàn)了課標(biāo)中 “ 在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義感情。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過了解葡萄溝是個(gè)好地方，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 結(jié)合學(xué)生查找的資料制作課件。指 導(dǎo)學(xué)生觀察想象，理解 “ 茂密、展開、綠色的涼棚 ” 的意思。o），水分（ f232。 建議本課教學(xué) 3 課時(shí)。人們把成串的葡萄（ ），利用（ ）空氣，使水分（ ），晾成葡萄干。 風(fēng)景秀麗的葡萄溝，以 盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)葡萄而聞名中外。砌墻時(shí)土塊與土塊相距約 10 厘米，留出長(zhǎng)方形小孔，大小為 1412厘米，利于自由通風(fēng)，而又避免太陽光直射于葡萄上。 精品教案 教案（一） 教學(xué)準(zhǔn)備： 幾串葡萄、錄音機(jī)、一盤葡萄干、畫筆等。
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