【正文】 “國培”的時間越來越少，大家彼此都心照不宣，紛紛利用平時的閑暇時間開始著手茶話會的節(jié)目排練。指導(dǎo)老師則更是精心準(zhǔn)備，上好常態(tài)課、示范課；耐心細(xì)致地帶著跟崗教師備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；悉心指導(dǎo)跟崗教師的匯報課；幫助新教師盡快熟悉和規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。216。216。在今后的教學(xué)工作中，我還要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教師要走在學(xué)生的前面，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)時代發(fā)展對教師提出的新要求，此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學(xué)風(fēng)格。另外，班級里學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)方法不同，老師教育的方法也不一致。課堂是我和學(xué)生歡樂的舞臺，學(xué)生是我幸福的源泉。那失去的呢？我不知道怎么說，也無法用語言表達(dá)，可能還沒有準(zhǔn)確定位吧。剛開始工作，總感覺對于學(xué)生的一言一行看得太重了，總怕自己的課上不好，所以我很認(rèn)真地去備課，希望我的課堂有吸引力。作為一名教師，要有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個學(xué)生。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。我們要充分認(rèn)識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用,要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。我認(rèn)識到教育工作者必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究，知識要不斷更新，這樣才能做到與時俱進(jìn)，才能跟上教育教學(xué)的新時代。以上這些就是我這幾天來一些小小的體會，希望在以后的學(xué)習(xí)中大家共同的進(jìn)步，共同探討，學(xué)的更好，謝謝！槐店鄉(xiāng)完小許慶厚寫的是我參加這次國培學(xué)習(xí)的心得和體會。記得當(dāng)時的測評與交流中的心得體會我是怎么也搞不懂咋去弄。隨后，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、襄陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)分別作了重要講話。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨即為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，向優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽證書?！罘职嗪嫌啊睢顑?yōu)秀學(xué)員 ☆襄樊學(xué)院關(guān)于頒發(fā)張莉等150名學(xué)員“國培計劃（2010）”優(yōu)秀學(xué)員榮譽證書的決定2010年10月17日2011年元月5日，我校承辦了教育部“國培計劃（2010）湖北省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”置換培訓(xùn)子項目，來自襄陽市7縣（市、區(qū)）的150名農(nóng)村初中語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師參加了培訓(xùn)研修。然后，根據(jù)圖象編一個故事（編題），目的是讓學(xué)員們經(jīng)歷數(shù)學(xué)教育中是否存在“明確知識的認(rèn)識封閉現(xiàn)象”，并認(rèn)識數(shù)學(xué)教育研究的微型過程，明確知識的認(rèn)識封閉現(xiàn)象存在，開拓視野，打破思維定勢。（第一人）（3）著眼數(shù)學(xué)素質(zhì) 服務(wù)基礎(chǔ)教育——數(shù)學(xué)高考解題理論的建設(shè)，1995年，普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎陜西省級二等獎。已培養(yǎng)碩士畢業(yè)生53人，博士畢業(yè)生5人。李校長也充分肯定了國培項目相關(guān)工作人員所做的努力，并叮囑他們查漏補(bǔ)缺，力求更好！最后。會議由劉倫釗院長主持。因為參訓(xùn)教師分享著智慧，享受著成長的喜悅?！皣嘤媱潱?015）”——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓參訓(xùn)教師走到了一起，在這個舞臺上盡情的汲取著新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解。特聘請張家忠、李守洋等擔(dān)任評委。參賽選手經(jīng)過激烈角逐，在評委們認(rèn)真評判下，文理兩組共有16名教師獲獎。2016年 1月6日上午，“國培計劃（2015）”——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目線上線下整合研修活動推進(jìn)會在縣教育局三樓會議室召開，制定線下研討與校本研修活動指導(dǎo)意見。在授牌儀式上，聆聽了：主題報告：（1）教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)針對鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作做主題報告及工作部署；（2）廣東省教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)針對廣東省教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀及未來規(guī)劃做主題報告。開發(fā)區(qū)中心學(xué)校校長張水榮，多次主持召開項目巡視反饋意見整改部署協(xié)調(diào)會，與項目校部門負(fù)責(zé)人，針對項目開展反饋意見問題，認(rèn)真研究提出整改落實措施。感謝你，“國培計劃”；感謝你，鄭州師范學(xué)院；感謝你，給予我們幫助的領(lǐng)導(dǎo)與老師們。獨自一人來到陌生的城市，我卻沒有感受到異鄉(xiāng)的冷落，在這里我們感受到了家的溫暖。 帶著新年的祝福，懷著美好的憧憬，所有的特崗教師歡聚一堂，在隴西小學(xué)舉行了“茶話會”文藝匯演。最后幾位領(lǐng)導(dǎo)又為我們認(rèn)真做了總結(jié)。12月23日，黃院長早早地在班主任邱老師的陪同下來到隴西小學(xué)看望大家。在課程結(jié)束前，楊老師設(shè)置了“解疑”環(huán)節(jié)，學(xué)員們暢所欲言，把教學(xué)中的困惑與楊老師做了深入的交流和探討。216。 觀中原福塔 感科技魅力 216。在這最后的時間里，我們對鄭州師范學(xué)院全力的付出，熱情的服務(wù)心懷感激。 學(xué)習(xí)心得 師恩難忘216。 聆聽講座 受益匪淺216。 跟崗實踐提升自我216。216。首先，大家先一同觀看了記錄我們二十天生活的視頻資料，感觸頗多；班級代表發(fā)言，真情講述了二十天的學(xué)習(xí)和收獲，體會與感悟，以豐富的實例娓娓道來。 學(xué)習(xí)心得師恩難忘感謝相遇，感恩相知——致敬鄭州師范大學(xué)“國培計劃”仿佛冬天里的一把火，燃燒了所有教師心中對教育的那份愛那份情，他們就像沙漠的旅行者找到了生命的綠洲，給快要干涸的生命注入了新鮮的血液。微閉雙眼，記憶深刻的還是“拓展訓(xùn)練”那天，我們似乎都回到了童年，穿上了心儀的綠軍裝，鏗鏘有力地感受著軍人的那份榮耀。他要求中心學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)提高項目培訓(xùn)精神，細(xì)化項目培訓(xùn)措施，多措并舉：成立項目工作小組，下發(fā)文件，組織各自然校形成項目實施推進(jìn)方案，并與中心學(xué)校加強(qiáng)溝通，形成項目學(xué)習(xí)每周周報制度和項目校聯(lián)席會議制度。阜南縣第二小學(xué)校長李朝勇強(qiáng)調(diào)在思想上要高度重視，認(rèn)真對照項目實施時間表，抓好落實，做好制度建設(shè)、加強(qiáng)內(nèi)部管理、推進(jìn)項目信息公開等方面的工作。正如徐志摩：“撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。教師在交流時思想碰撞，研討熱烈，臨近教研結(jié)束時老師們?nèi)砸猹q未盡。選手們從說課標(biāo)、說教材、說建議三個方面進(jìn)行了具體闡述?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在這些培訓(xùn)的日子里，參訓(xùn)教師觀看了專家講座的視頻，那一個個生動的教學(xué)課例，讓參訓(xùn)教師更加貼近了課改的課堂，體會到教學(xué)不僅僅是職業(yè)，更是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。二、各校管理員、各坊主，將學(xué)員不能學(xué)習(xí)的情況及時手機(jī)告知，上報給縣師訓(xùn)科。李校長、丁校長、熊博士等針對學(xué)員代表的發(fā)言，對代表們反饋的問題和建議分類后一一解答，并承諾：對襄樊學(xué)院能解決的必定會盡其所能立馬解決；需上級部門才能解決的，襄樊學(xué)院一定會向上級部門匯報并協(xié)助解決。1994年10月起享受國務(wù)院政府特殊津貼，1999年獲曾憲梓教育基金會全國高師優(yōu)秀教師獎。（3）數(shù)學(xué)競賽學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)——搭起了“數(shù)學(xué)競賽學(xué)”的一個理論框架。（第三人）羅增儒教授來校為國培班學(xué)員講學(xué)12月 23日，陜西師范大學(xué)羅增儒教授為 “國陪計劃”數(shù)學(xué)班的學(xué)員們作了“案例分析與教師發(fā)展”的講座。整個講授過程中，羅教授一直與場下的老師和同學(xué)保持良好的互動，將大家融入到現(xiàn)場講述中，用實際行動進(jìn)行了示范演示，生動形象地講解，深入淺出地引導(dǎo)。出席結(jié)業(yè)典禮的有湖北省教育廳教師處辦公室主任田明華、湖北省繼續(xù)教育中心副主任王金濤、湖北省繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)中心主任王洋、襄樊市教育副局長吳金保、襄樊市繼續(xù)教育中心主任吳啟全、襄樊學(xué)院副校長丁世學(xué)和本次國培項目的總負(fù)責(zé)人熊德明博士、各專業(yè)首席專家、各班班主任以及全體國培學(xué)員。襄樊學(xué)院副校長丁世學(xué)發(fā)表講話。我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，以前呢也教過語文課，已近在教書的職業(yè)上工作了一輩子。一節(jié)課幾十分鐘下來老師累的不說，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也不高，感覺學(xué)習(xí)很無趣，枯燥無味，學(xué)習(xí)效率不高。我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然有多年的教書經(jīng)驗，但強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我對工作不敢懈怠，一直希望能讓自己的知識得到一個全面的提升。這樣才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。以上是我個人在教師崗位上的一點體會，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。這是我的感悟，也可以說是我的“精神勝利法”。入學(xué)半學(xué)期以來，我由最初的煩躁不安，到現(xiàn)在的開心以及臉上掛著笑容，自己都能感覺出來。俗話說：學(xué)生喜歡你這個老師，自然就會喜歡你教的這門課，那我們干嘛不讓學(xué)生喜歡我們呢？老學(xué)究、老古板、戴著一副老花鏡、只知道埋頭改作業(yè)的教師形象早已成為歷史，現(xiàn)在的孩子們更喜歡年輕、活潑、富有朝氣、具有現(xiàn)代感、時尚、漂亮的老師。此外，對于一些特殊的學(xué)生就得放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦。本期主要內(nèi)容：“國培計劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項目鄉(xiāng)村教師訪名校項目“特崗計劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班學(xué)員積極參與各類教育教學(xué)活動：本期摘要: 聽課學(xué)習(xí)溫暖的冬至 研討作業(yè)批改 精心準(zhǔn)備茶話會領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 培訓(xùn)心得216。酒店早早給我們做好了餃子，每桌人吃得都很開心，繼心呢！續(xù)教育學(xué)院巴書記看望我們，和學(xué)員親切地談家常說風(fēng)俗。我們不畏長途跋涉，每日徒步半個小時去幸福路小學(xué)跟崗實習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)和幫助下，在同伴們的互相鼓勵下，我們累并收獲著，辛苦并快樂著。我也由衷地期盼著今后能有更多這樣屬于我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會！今后，我們將把這些天以來所學(xué)到的知識運用到自己的工作中，使自己的教育教學(xué)能力躍上新的臺階！本期簡報編輯：河南省“特崗計