【正文】 希望我們學生打工時的合法權益得到切實的保障。要解決在校大學生打工維權難，最重要的就是建立制度保障，對現(xiàn)行的〈〈勞動法〉〉進行修改，把在校學生列入調整范圍，而且降低學生維權的成本，保障他們的合法權益。一般情況下，大學生所要爭取的是幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元，并且還要投入大量的時間和精力。后來又得知趙在這次之前打工時候還受過兩次騙，但是依然是不了了之。于是，在第二天也就是7月21日，二人去后還是沒有服裝，對方說直接做公關，二人沒有答應。2006年7月20日，在同學的介紹下在天津市南開區(qū)黃河道附近的一家KTV應聘服務員，當天趙和同學一起參加了所謂的面視。除了上面采訪的史楠簽定了協(xié)議外，其他的幾乎是口頭協(xié)議，幸運的是都沒有權益受侵的事情發(fā)生。在我采訪的人員中他是唯一回答出權益受侵應該找哪個部門解決的人。綜上所述我方觀點顯然成立。因為兼職打工而耽誤學業(yè)，這對父母又是一種打擊，正所謂人財兩空。據(jù)調查，目前80%的大學生從事的是的重體力，輕智力的兼職。第四篇：大學生兼職打工弊大于利謝謝主席大家好，謝謝對方辯友精彩的陳詞，但是在華麗的篇章也經不起事實的考證。對于家境窘迫的學生而言，六、調查結論：通過本次調查我們可以清晰的看出，在校大學生無論男女，打過工的同學不少。兼職打工還有一個好處：豐富個人經歷。你工作時會有困難嗎。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿大學10名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。大學生兼職打工情況調查一、是否有過打工經歷？有沒有二、如果打工的原因是什么？賺取生活費得到實踐經驗其他三、如果打工是什么類型的工作？服務員收銀員廠工其他四、如果不打工的原因是什么？找不到父母不肯不愿意其他五、如果不打工在做什么？在家上網(wǎng)2出去旅游看電視其他第二篇：關于大學生兼職或打工的調查報告關于大學生兼職或打工的調查報告學院：資源與環(huán)境學院專業(yè)班級：地理信息系統(tǒng)專業(yè)10級二班 姓名：學號： 調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。大學生打工有利有弊。打工既能賺取一些生活費，又能累積一些經驗、鍛煉能力，這不失為一種兩全其美的選擇。在這三十六名同學中有一名同學選擇去裝零件；一名選擇買電腦；一名做南瓜燈；一名做導游；十七名做過服務員；一名做禮儀小姐；一名做過超市收銀員；一名同學在傳化集團做花卉養(yǎng)護員；一名同學做過統(tǒng)計員；一名同學做過孔明燈；七名同學在服裝廠做過包裝人員；一名同學在飾品店當收銀員；一名同學在廠里做電工十三名同學則沒有打工兼職的經歷。兼職事件警醒大學生：兼職深具安全風險隱患，風險系數(shù)大，不值得賭上安全和生命去“投資”。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。問題包括：你目前或曾經兼職過或正在打工嗎。父母支持你的打工工作嗎。我們把問卷設計的簡單明了，易于反映被但都以對大學生打工這一現(xiàn)象的認識與了解為出10048%的人打工的目的是因為家庭條件，必須勤工儉另有其中75%的人是因為打工可以補貼家用，的打工兼職經歷，在畢業(yè)求職時也是一個重100份，回收率100﹪?；蛟S是經歷了一年的磨練，心理成熟了許多。首先對大學生本身而言，學生以學為本，兼職打工會占用學生大量的時間，影響學生學習。有些同學不僅沒有積累到經驗，甚至養(yǎng)成游手好閑低俗的生活氣息，形成一些消極不健康的思想觀念，沖擊著學校的思想政治教育。在美的理想也經不起顯示殘酷的考驗，雖然說兼職打工有風險你們可以避開風險，但是有經驗你們就可以真真的積累到經驗嗎？當我們魚和熊掌都得不到的時候，我們又是何等的嘆息。三、大學生暑期打工的渠道；校園的海報欄、網(wǎng)絡為媒、社區(qū)的家政服務中心、學生中介、查報刊、學校勤工助學辦公室、校