【正文】 刻苦學(xué)習(xí)，同時(shí)能在在同學(xué)中能樹(shù)立一個(gè)好的榜樣起帶頭作用，激勵(lì)與同學(xué)的共同學(xué)習(xí)。【問(wèn)題】：你是否認(rèn)為教授的觀點(diǎn)是前后矛盾的？為什么？在企業(yè)管理中，有無(wú)可能將管理原理原則與實(shí)踐有效結(jié)合起來(lái)？第五篇：思考討論題一般從支部大會(huì)通過(guò)成為預(yù)備黨員之日算起，一年的時(shí)間為預(yù)備黨員的預(yù)備期。因此，企業(yè)要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，建立嚴(yán)格的控制體系；注重上崗培訓(xùn)；實(shí)行計(jì)件工資制等。但是，今年的情況發(fā)生了較大的變化，到八月份，累計(jì)銷(xiāo)售量比去年同期下降17%，生產(chǎn)量比所計(jì)劃的少15%，缺勤率比去年高20%，遲到早退現(xiàn)象也有所增加。在干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理方面要注重干部隊(duì)伍素質(zhì)的提高，包括黨員干部的政治思想覺(jué)悟、理論水平，全體干部的稅收業(yè)務(wù)能力、相關(guān)財(cái)務(wù)知識(shí)等等，從而打造出一支能打硬仗的干部隊(duì)伍?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅在思想政治方面為大家樹(shù)立了標(biāo)桿，指引了方向，在實(shí)際工作上也發(fā)揮著重要的中心指導(dǎo)作用。，需要事先征得合作者的同意。出現(xiàn)嚴(yán)重泄漏時(shí)要向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防疾控中心報(bào)告。帶結(jié)實(shí)的手套和口罩（避免吸入氣溶膠）。（2）答：我會(huì)說(shuō)，Mary不能是共同作者。②剝奪可能影響研究者科學(xué)判斷能力的利益。科技人員只有把個(gè)人抱負(fù)和知識(shí)同國(guó)家和人類(lèi)發(fā)展需求結(jié)合起來(lái)，才是社會(huì)和大眾需要的科技工作者。Mary強(qiáng)力要求在專利申請(qǐng)上把她的名字列為共同發(fā)明人，在稿件上把她列為共同作者。Mary主動(dòng)提出了一些改進(jìn)的建議。Sterling博士資歷較深，她認(rèn)為合作產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該歸她有，還采取措施讓Crystal博士不能接觸這些材料。應(yīng)注意保護(hù)患者私保密的權(quán)利；監(jiān)督醫(yī)護(hù)權(quán)益實(shí)現(xiàn)的權(quán)利；自由選擇的權(quán)利。（3）在招募受試者參與人體實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能會(huì)遇到哪些脅迫的例子？ 答：731部隊(duì)，納粹。10答：準(zhǔn)確得體；容易認(rèn)讀，簡(jiǎn)短精煉。（4）具有處理大量文獻(xiàn)的能力且不受研究數(shù)目的限制。：基礎(chǔ)理論成果，應(yīng)用技術(shù)成果，軟科學(xué)研究成果。應(yīng)注意保護(hù)患者的免除一定社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的權(quán)利；享受平等醫(yī)療、護(hù)理、保健的權(quán)利；知情、同意的權(quán)利。（2）如果過(guò)于簡(jiǎn)化知情同意書(shū)導(dǎo)致它不夠科學(xué)準(zhǔn)確，甚至誤導(dǎo)受試者，這道德嗎？是否合法？ 答：不道德。第三章 討論題：東西方對(duì)比。影響：該事件揭示了當(dāng)時(shí)英國(guó)科研不端行為治理體系的缺失。最后，他被判定犯有行為不端罪。第二章 討論題“水門(mén)事件“及其意義？？ ？——李連生偽造剽竊事件及其教訓(xùn)？“水門(mén)事件“及其意義？ 20 世紀(jì) 70 年代初，美國(guó)紐約斯隆屬于上述情形，并未造成惡劣影響的，予以記過(guò)、降職等處分。學(xué)生爽快地承認(rèn)了是她拿走了組織切片、膠體和計(jì)算機(jī)硬盤(pán)，因?yàn)檫@是她的血汗成果。 答：試劑的訂購(gòu)與配置；細(xì)胞的復(fù)蘇；動(dòng)物的采購(gòu)和檢疫；實(shí)驗(yàn)器材或儀器的準(zhǔn)備；結(jié)果記錄格式設(shè)計(jì)；結(jié)果預(yù)測(cè)。 答：（1）受試者保護(hù)；（2）科研誠(chéng)信；（3）環(huán)境與安全問(wèn)題；（4）財(cái)務(wù)誠(chéng)信。這個(gè)學(xué)生當(dāng)然也打算將數(shù)據(jù)用于自己的論文。（4）答：損害擁有著作權(quán)的人，損害讀者的知情權(quán)。（7）答：學(xué)生應(yīng)吸取的教訓(xùn)是，學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)，不可以弄虛作假。1974 年，薩默林的造假行為被揭露，原來(lái)，他是借助一支黑色的氈制粗頭筆才取得這一成果的。另一篇論文系統(tǒng)介紹了進(jìn)行的一項(xiàng)為期三年、隨機(jī)進(jìn)行的雙盲醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，得到接受激素治療的女性較少具有發(fā)生流產(chǎn)的可能。啟示：科學(xué)成果的評(píng)審和發(fā)表存在諸多深層次問(wèn)題；科研人員中存在的“急功近利”的問(wèn)題；科研監(jiān)督和管理不完備——李連生偽造剽竊事件及其教訓(xùn)？2005年科技部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，因嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)不實(shí)，撤銷(xiāo)西安交通大學(xué)教授李連生“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目所獲的2005年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，收回獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，追回獎(jiǎng)金。結(jié)果分析與展示：重復(fù)試驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證、結(jié)果統(tǒng)計(jì)學(xué)分析；論文、報(bào)告等的規(guī)范性展示、注意知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（二）案例：選擇人群研究中前瞻性或回顧性研究案例各1例，分別談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)患者的權(quán)益。（3）必須通過(guò)鑒定、驗(yàn)收、評(píng)估評(píng)價(jià)或刊物上公開(kāi)發(fā)表的方式獲得社會(huì)的承認(rèn)或者實(shí)踐的檢驗(yàn)。：（1）提高統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)效能。：獨(dú)特性或創(chuàng)新性；學(xué)術(shù)性；邏輯性；有效性：科學(xué)發(fā)現(xiàn)；智力活動(dòng)的規(guī)則和方法；疾病的診斷治療方法；動(dòng)物和植物的品種；用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；對(duì)平面印刷品的圖案，色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)；將在中國(guó)完成的發(fā)明或者實(shí)用新型向外國(guó)申請(qǐng)專利而事先未報(bào)國(guó)務(wù)院專利；行政部門(mén)進(jìn)行保密審查的；對(duì)違犯法律，社會(huì)公德或者危害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造；對(duì)違犯法律，行政法規(guī)的規(guī)定，獲取或者利用遺傳資源，并依賴遺傳資源完成的發(fā)明創(chuàng)造。一、思考題（1）你會(huì)作為健康志愿者參加臨床試驗(yàn)嗎？為什么？ 答：我會(huì)，因?yàn)槲乙惨獮榭茖W(xué)研究貢獻(xiàn)出自己的一份力量。但由于前瞻性研究條件限制過(guò)多，使用比較困難，使用并不普遍。第五章 思考與案例（一）思考題（1）導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系屬于科研合作關(guān)系嗎?（2）期刊編輯部是否應(yīng)當(dāng)限制在合著論文上署名的作者數(shù)量？（3）并列作者的貢獻(xiàn)如何認(rèn)定？（4）如何避免濫用并列作者（被并列）形式發(fā)表科研成果？（5）如何有效限制科研成果發(fā)表中的虛假并列作者？(二)案例（1）某大學(xué)的Sterling博士和Crystal博士已經(jīng)合作多年。你該怎們辦？（2）假設(shè)你有了一個(gè)全新的想法，可以大大提高從真核細(xì)胞中提取DNA片段的效率。你不愿這樣做，而是建議她把這幾種細(xì)胞系給你，由你來(lái)做這些實(shí)驗(yàn)。后三種方式均可與第一種方式相結(jié)合，即共同作者可約定其中任何一種具體的方式來(lái)進(jìn)行署名排序。新聞媒體在進(jìn)行輿論監(jiān)督時(shí)，不得對(duì)他人惡意誣告、中傷誹謗，不得侵犯當(dāng)事人和他人的合法權(quán)益。(二)案例（1）答：首先，因?yàn)樗麄兌甲鳛檎n題負(fù)責(zé)人，所以合作產(chǎn)生的數(shù)據(jù)應(yīng)是他們共同所有；因?yàn)樗麄兌紡穆?lián)邦機(jī)構(gòu)獲得了資助，所以實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是Sterling博士和Crystal博士共同所有，故Sterling博士沒(méi)有權(quán)利獨(dú)自占有數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料，而不是憑借資歷判斷所有權(quán)問(wèn)題。： 第一級(jí)：對(duì)于人及動(dòng)物的危害較輕且對(duì)于環(huán)境的危害為輕微的； 第二級(jí)：對(duì)于人及動(dòng)物的危害為中等，對(duì)于環(huán)境的危害為輕微的；第三級(jí)：對(duì)于人及動(dòng)物的危害為高度的，對(duì)于環(huán)境的危害為輕度的；第四級(jí)：對(duì)于人及動(dòng)物的危害為最高的，對(duì)于環(huán)境的危害為最高的?；蛘卟捎没瘜W(xué)消毒法：將離心筒及內(nèi)容物放到對(duì)該種微生物有效的無(wú)腐蝕性消毒劑里浸泡60分鐘以上。？ 自由、質(zhì)疑、互動(dòng)、寬容5．開(kāi)展學(xué)術(shù)交流應(yīng)注意哪些問(wèn)題？，提供不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)自由交流的機(jī)會(huì)。作為稅收干部，應(yīng)該深刻認(rèn)