【正文】 刻苦學(xué)習(xí)，同時能在在同學(xué)中能樹立一個好的榜樣起帶頭作用，激勵與同學(xué)的共同學(xué)習(xí)?！締栴}】：你是否認為教授的觀點是前后矛盾的？為什么？在企業(yè)管理中，有無可能將管理原理原則與實踐有效結(jié)合起來？第五篇：思考討論題一般從支部大會通過成為預(yù)備黨員之日算起，一年的時間為預(yù)備黨員的預(yù)備期。因此，企業(yè)要制定嚴格的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，建立嚴格的控制體系；注重上崗培訓(xùn)；實行計件工資制等。但是，今年的情況發(fā)生了較大的變化，到八月份，累計銷售量比去年同期下降17%，生產(chǎn)量比所計劃的少15%，缺勤率比去年高20%，遲到早退現(xiàn)象也有所增加。在干部隊伍的建設(shè)和管理方面要注重干部隊伍素質(zhì)的提高，包括黨員干部的政治思想覺悟、理論水平，全體干部的稅收業(yè)務(wù)能力、相關(guān)財務(wù)知識等等，從而打造出一支能打硬仗的干部隊伍?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅在思想政治方面為大家樹立了標桿，指引了方向，在實際工作上也發(fā)揮著重要的中心指導(dǎo)作用。，需要事先征得合作者的同意。出現(xiàn)嚴重泄漏時要向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防疾控中心報告。帶結(jié)實的手套和口罩（避免吸入氣溶膠）。（2）答：我會說，Mary不能是共同作者。②剝奪可能影響研究者科學(xué)判斷能力的利益?？萍既藛T只有把個人抱負和知識同國家和人類發(fā)展需求結(jié)合起來，才是社會和大眾需要的科技工作者。Mary強力要求在專利申請上把她的名字列為共同發(fā)明人，在稿件上把她列為共同作者。Mary主動提出了一些改進的建議。Sterling博士資歷較深，她認為合作產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和實驗材料應(yīng)該歸她有，還采取措施讓Crystal博士不能接觸這些材料。應(yīng)注意保護患者私保密的權(quán)利；監(jiān)督醫(yī)護權(quán)益實現(xiàn)的權(quán)利；自由選擇的權(quán)利。（3）在招募受試者參與人體實驗時，可能會遇到哪些脅迫的例子？ 答：731部隊，納粹。10答：準確得體；容易認讀，簡短精煉。（4）具有處理大量文獻的能力且不受研究數(shù)目的限制。：基礎(chǔ)理論成果，應(yīng)用技術(shù)成果，軟科學(xué)研究成果。應(yīng)注意保護患者的免除一定社會責(zé)任和義務(wù)的權(quán)利；享受平等醫(yī)療、護理、保健的權(quán)利；知情、同意的權(quán)利。（2）如果過于簡化知情同意書導(dǎo)致它不夠科學(xué)準確，甚至誤導(dǎo)受試者，這道德嗎？是否合法？ 答：不道德。第三章 討論題：東西方對比。影響：該事件揭示了當(dāng)時英國科研不端行為治理體系的缺失。最后，他被判定犯有行為不端罪。第二章 討論題“水門事件“及其意義？？ ？——李連生偽造剽竊事件及其教訓(xùn)？“水門事件“及其意義？ 20 世紀 70 年代初，美國紐約斯隆屬于上述情形，并未造成惡劣影響的，予以記過、降職等處分。學(xué)生爽快地承認了是她拿走了組織切片、膠體和計算機硬盤，因為這是她的血汗成果。 答：試劑的訂購與配置；細胞的復(fù)蘇；動物的采購和檢疫；實驗器材或儀器的準備；結(jié)果記錄格式設(shè)計；結(jié)果預(yù)測。 答：（1）受試者保護；（2）科研誠信；（3）環(huán)境與安全問題；（4）財務(wù)誠信。這個學(xué)生當(dāng)然也打算將數(shù)據(jù)用于自己的論文。（4）答：損害擁有著作權(quán)的人，損害讀者的知情權(quán)。（7）答：學(xué)生應(yīng)吸取的教訓(xùn)是，學(xué)術(shù)研究要嚴謹，不可以弄虛作假。1974 年，薩默林的造假行為被揭露，原來，他是借助一支黑色的氈制粗頭筆才取得這一成果的。另一篇論文系統(tǒng)介紹了進行的一項為期三年、隨機進行的雙盲醫(yī)學(xué)實驗，得到接受激素治療的女性較少具有發(fā)生流產(chǎn)的可能。啟示：科學(xué)成果的評審和發(fā)表存在諸多深層次問題；科研人員中存在的“急功近利”的問題；科研監(jiān)督和管理不完備——李連生偽造剽竊事件及其教訓(xùn)？2005年科技部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，因嚴重抄襲和經(jīng)濟效益數(shù)據(jù)不實，撤銷西安交通大學(xué)教授李連生“渦旋壓縮機設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”項目所獲的2005年國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎，收回獎勵證書，追回獎金。結(jié)果分析與展示：重復(fù)試驗進行驗證、結(jié)果統(tǒng)計學(xué)分析；論文、報告等的規(guī)范性展示、注意知識產(chǎn)權(quán)。（二）案例：選擇人群研究中前瞻性或回顧性研究案例各1例，分別談?wù)勅绾伪Ｗo患者的權(quán)益。（3）必須通過鑒定、驗收、評估評價或刊物上公開發(fā)表的方式獲得社會的承認或者實踐的檢驗。：（1）提高統(tǒng)計檢驗效能。：獨特性或創(chuàng)新性；學(xué)術(shù)性；邏輯性；有效性：科學(xué)發(fā)現(xiàn)；智力活動的規(guī)則和方法；疾病的診斷治療方法；動物和植物的品種；用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；對平面印刷品的圖案，色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標識作用的設(shè)計；將在中國完成的發(fā)明或者實用新型向外國申請專利而事先未報國務(wù)院專利；行政部門進行保密審查的；對違犯法律，社會公德或者危害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造；對違犯法律，行政法規(guī)的規(guī)定，獲取或者利用遺傳資源，并依賴遺傳資源完成的發(fā)明創(chuàng)造。一、思考題（1）你會作為健康志愿者參加臨床試驗嗎？為什么？ 答：我會，因為我也要為科學(xué)研究貢獻出自己的一份力量。但由于前瞻性研究條件限制過多，使用比較困難，使用并不普遍。第五章 思考與案例（一）思考題（1）導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系屬于科研合作關(guān)系嗎?（2）期刊編輯部是否應(yīng)當(dāng)限制在合著論文上署名的作者數(shù)量？（3）并列作者的貢獻如何認定？（4）如何避免濫用并列作者（被并列）形式發(fā)表科研成果？（5）如何有效限制科研成果發(fā)表中的虛假并列作者？(二)案例（1）某大學(xué)的Sterling博士和Crystal博士已經(jīng)合作多年。你該怎們辦？（2）假設(shè)你有了一個全新的想法，可以大大提高從真核細胞中提取DNA片段的效率。你不愿這樣做，而是建議她把這幾種細胞系給你，由你來做這些實驗。后三種方式均可與第一種方式相結(jié)合，即共同作者可約定其中任何一種具體的方式來進行署名排序。新聞媒體在進行輿論監(jiān)督時，不得對他人惡意誣告、中傷誹謗，不得侵犯當(dāng)事人和他人的合法權(quán)益。(二)案例（1）答：首先，因為他們都作為課題負責(zé)人，所以合作產(chǎn)生的數(shù)據(jù)應(yīng)是他們共同所有；因為他們都從聯(lián)邦機構(gòu)獲得了資助，所以實驗材料應(yīng)該是Sterling博士和Crystal博士共同所有，故Sterling博士沒有權(quán)利獨自占有數(shù)據(jù)和實驗材料，而不是憑借資歷判斷所有權(quán)問題。： 第一級：對于人及動物的危害較輕且對于環(huán)境的危害為輕微的； 第二級：對于人及動物的危害為中等，對于環(huán)境的危害為輕微的；第三級：對于人及動物的危害為高度的，對于環(huán)境的危害為輕度的；第四級：對于人及動物的危害為最高的，對于環(huán)境的危害為最高的?；蛘卟捎没瘜W(xué)消毒法：將離心筒及內(nèi)容物放到對該種微生物有效的無腐蝕性消毒劑里浸泡60分鐘以上。？ 自由、質(zhì)疑、互動、寬容5．開展學(xué)術(shù)交流應(yīng)注意哪些問題？，提供不同學(xué)術(shù)觀點自由交流的機會。作為稅收干部，應(yīng)該深刻認