【正文】 然而，也有少數(shù)人隨地吐痰，講話不文明，虛度光陰，不注意自己的言行，不能夠嚴(yán)格要求自己。近代以來，許多有志青年都為祖國的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，梁啟超、馮友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，他們都為祖國的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的沖擊，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，人民群眾醫(yī)療住房問題，三農(nóng)問題，教育及就業(yè)問題，資源利用與環(huán)境保護(hù)問題等等，全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化任重而道遠(yuǎn)。仰望星空，腳踏實(shí)地——談當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生 使命 責(zé)任 當(dāng)今形勢2011年，嶄新的一年。同時(shí)，我們還應(yīng)加強(qiáng)道德方面的培養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)洌⒅境蔀楹细竦纳鐣髁x事業(yè)的建設(shè)者和接班人。更應(yīng)該爭做時(shí)代先鋒與成才表率在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，國家間的競爭越來越表現(xiàn)為以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力的競爭，不論是經(jīng)濟(jì)還是科技的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭，而大學(xué)生作為當(dāng)今人才的代表，更應(yīng)該立足現(xiàn)在，展望未來，立志成才，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。作為大學(xué)生，黨的方針政策就是我們的行動(dòng)指南，黨的目標(biāo)就是我們的崇高理想，黨的需要就是我們執(zhí)行的命令。在這樣一個(gè)特定的國際環(huán)境中，我們更應(yīng)該保持高度的警惕。身擔(dān)重任，大學(xué)生究竟該何去何從？“國不可一日無青年，青年不可一日無覺醒！”一、作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該著重培養(yǎng)我們的愛國主義精神。縱有千古，橫有八荒。我們要努力在大學(xué)四年里，以優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績、高尚的道德情操和勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的時(shí)代精神，譜寫出更加壯麗的青春之歌。三、爭做一名合格學(xué)生黨員“學(xué)生黨員”要在群眾學(xué)生和團(tuán)員學(xué)生中起到模范作用，時(shí)刻牢記黨、國家和時(shí)代的要求；“學(xué)生黨員”也是一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，而且要比別的同學(xué)更加刻苦努力，要能在自己的專業(yè)領(lǐng)域范圍內(nèi)有所鉆研，有所創(chuàng)新，有所突破，這樣才能在廣大同學(xué)當(dāng)中樹立起威信，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)如今，我步入了這所肩負(fù)重要使命和責(zé)任的高等學(xué)府，更應(yīng)該以一名合格的“北師大人”來要求自己，認(rèn)清自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任，將自我的發(fā)展同國家、社會的發(fā)展相匹配，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神。鐘校長和劉書記的講話不僅為我四年的大學(xué)生活指明了方向，而且還讓我深深思考作為新時(shí)期大學(xué)生的我們的使命和責(zé)任。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會有無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。都說“當(dāng)你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是“家”。對自己負(fù)責(zé)，就是要做一個(gè)無悔無愧的人。然而，創(chuàng)新精神并不是與生俱來的，也不會永遠(yuǎn)如影相隨。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，國家間的較量日益轉(zhuǎn)向科技創(chuàng)新能力的制衡，一個(gè)國家的技術(shù)單憑模仿、引進(jìn)已不能保證經(jīng)濟(jì)的真正優(yōu)勢，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們理應(yīng)擔(dān)負(fù)起振興祖國科技事業(yè)的歷史重任，努力使我國盡早地屹立于世界強(qiáng)盛民族之林。那么，在改革開放的今天，身為當(dāng)代大學(xué)生的我們又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任與使命呢？ 20 世紀(jì)的中國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。從國內(nèi)看，我們堅(jiān)定不渝的堅(jiān)持改革開放，始終依靠自己的力量，建設(shè)有中國特色社會主義，并強(qiáng)調(diào)建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會。第一篇：對當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任的認(rèn)識對當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任的認(rèn)識縱觀人類歷史發(fā)展進(jìn)程，每一代人都有每一代人的歷史使命與責(zé)任，每一代人的歷史使命與責(zé)任都是由其所處時(shí)代的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所決定。第三，大學(xué)生要成才還要掌握好知識的運(yùn)用與更新。中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各民族人民在長期實(shí)踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民幸福安康的成功之路。世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，給社會生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展帶來巨大推動(dòng)。青年大學(xué)生只有重視并主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在自身的學(xué)習(xí)和工作中加以運(yùn)用，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維和傳統(tǒng)觀念，積極投身發(fā)明和創(chuàng)造的實(shí)踐，積極參與學(xué)校組織開展的課外科技等活動(dòng)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識，不斷開拓視野，完善自身知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，才能使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的創(chuàng)新型復(fù)合型人才。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。家庭成員之間是沒有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。而社會主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往。“五四”時(shí)期，青年學(xué)生們紛紛將“救國、救民”作為自己的最高使命，為爭取民族獨(dú)立和解放而奮斗！現(xiàn)如今作為五四精神忠誠的繼承者，我們的使命已經(jīng)不再是“救國、救民”，而是“強(qiáng)國、富民”。我認(rèn)為作為新時(shí)期的大學(xué)生，想要更好地承擔(dān)社會使命和責(zé)任應(yīng)該從以下幾個(gè)方面