【正文】 ——摘自《三月桃花水》 這句話把（）比作（）銀粒兒一般的種子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它——摘自《種一片太陽(yáng)花》 這句話把（）比作（）新出的芽?jī)?，?xì)得像針，紅得像血。______________________________________________________________知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”______________________________________________________________天上的星星在閃爍。173。173。,．,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。 在空中飄舞 想抓住他，他已經(jīng)融化了，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。1它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。巨浪伸出雙臂把我猛地托起。、勤勞勤勞就是事業(yè)成功的巨大基石勤勞就是哺育大地的那束陽(yáng)光勤勞就是花叢中采蜜的小蜜蜂勤勞就是母親那雙長(zhǎng)滿老繭的手勤勞就是培育智慧之花的沃土二、自由自由就是萬里晴空翱翔的海鷗自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云自由就是約束人們的一個(gè)圓圈自由就是無憂無慮的小鳥自由就是奴隸一生渴求的雙眼三、幸福幸福就是一杯多次醞釀的美酒幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜幸福就是爸爸雨中送來的雨傘幸福就是十億人民臉上的笑容幸福就是一杯太易喝干的美酒四、挫折挫折就是理想大道上的絆腳石挫折就是幼兒學(xué)步的一次跌倒挫折就是通向勝利之門的風(fēng)浪挫折就是阻擋弄潮兒前行的礁石挫折就是懦弱者生命中的休止符五、生活生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板生活就是一瓶五味俱全的調(diào)味品生活就是一支高低起伏的樂曲生活就是一臺(tái)酸甜苦辣的舞劇生活就是一片貌似平靜的海洋六、生命生命就是自然給人的短途車票生命就是一支熊熊燃燒的火炬生命就是新生兒的啼哭聲生命就是歷史長(zhǎng)河中的幾朵浪花生命就是紅與黑交織的戰(zhàn)旗七、天才天才就是裝作平凡水的精美杯子天才就是智慧與勤奮的混血兒天才就是敢破成規(guī)的開拓者天才就是上帝的寵兒天才就是勞動(dòng)的汗水八、價(jià)值價(jià)值就是衡量人生意義的標(biāo)尺價(jià)值就是記載生活的一本史書價(jià)值就是對(duì)人類奉獻(xiàn)的蜜果價(jià)值就是一塊無私奉獻(xiàn)的墓碑價(jià)值就是創(chuàng)造天平上的砝碼九、追求追求就是賽跑者勇往直前的腳步追求就是小船航行的發(fā)動(dòng)機(jī)追求就是一支飛向靶心的箭追求就是事業(yè)成功的橋梁追求就是穿越沙漠的駱駝眼中的綠洲十、科學(xué)科學(xué)就是創(chuàng)造未來的金鑰匙科學(xué)就是戰(zhàn)勝一切困難的武器科學(xué)就是開拓者手中的拐杖科學(xué)就是醫(yī)治愚昧的一種良藥科學(xué)就是生產(chǎn)力的父親十一、創(chuàng)造創(chuàng)造就是攀援科學(xué)絕壁的長(zhǎng)梯創(chuàng)造就是尋求新路的一把鐵鍬創(chuàng)造就是推動(dòng)歷史航船前進(jìn)的風(fēng)帆創(chuàng)造就是改革開放的軍號(hào)聲創(chuàng)造就是攻破陳規(guī)陋習(xí)的金剛利劍十二、信息信息就是商人手中的金蘋果信息就是研究社會(huì)的望遠(yuǎn)鏡信息就是成才路上送來的東風(fēng)信息就是科學(xué)時(shí)代的黃金信息就是靈感產(chǎn)生的發(fā)源地?cái)M人:風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。，我的淚水像斷了線一樣，奪眶而出。，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。，大地變成了一片綠毯。48夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。,俯首甘為孺子牛。:“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。，它是知識(shí)的源泉。14．石頭就是書。7． 明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。(40)母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。(32)母親是御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖。(24)母親像溫和的陽(yáng)光,讓我滿懷期望。（10）東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)當(dāng)作者的思想感情。什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。改：為了整個(gè)班，為了整個(gè)部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗，邱少云趴在火堆紋絲不動(dòng)。改：我課余生活很豐富，有時(shí)看書，有時(shí)跳繩，有的畫畫。一、并列式排比句所謂并列式排比句，它的分句之間是并列同等地位。如：《水彩們的爭(zhēng)吵》——主人畫了一幅畫，被評(píng)為美術(shù)作品一等獎(jiǎng)。寫楊梅樹“貪婪地吮吸著”春天的甘露，“舒展著”枝葉在雨霧中“歡笑”，這樣就生動(dòng)地描寫出了春天的楊梅樹生機(jī)盎然的可愛形象?！保ā逗５资澜纭罚┻@些句子，把海底的動(dòng)物比擬成活生生的人，既突出了它們的特點(diǎn)，又讓人感到親切、有趣。大地上有白雪。練習(xí)：小河向東流。這是錘煉語言、把語言寫生動(dòng)的又一重要方法。??咯咯地叫著，用嘴啄著木板，好像說：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂雞》）句中用“好像”表示作者由雞的“咯咯叫”、“啄木板”，聯(lián)想到是對(duì)小主人的說話。（《賣火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和現(xiàn)在的奶奶形象，是同一個(gè)人在不同情況下的比較。例子：母親??！你 是 荷葉，我 是 紅蓮。（擬人句）② 站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像(比喻句)③ 躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了來了 ；一會(huì)兒?！据o助練習(xí)】１、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！备臑椋盒〖t說，她很累。b公園看花，花開鮮艷，艷美喜人。例：連續(xù)反復(fù)句：a盼望著，盼望著，春天來了。作用：對(duì)偶獨(dú)具藝術(shù)特色，看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便于記憶、傳誦，為人們喜聞樂見?？隙ǚ磫柧浔硎痉穸ǖ囊馑?，否定反問句表示肯定的意思。b難道春天不美嗎？不是的，春天是最美的季節(jié)。連針掉在地上都聽得見。（）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（改為擬人句）：小鳥在筑巢。站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（）春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。用夸張手法：天上的星星一閃一閃。（）1在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（）1山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（）小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。()。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。用比喻的手法：“泥鰍”的身子是黑的。（）老師是園丁，我們是花朵。________________________________________________玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。（改為夸張句）：樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在___________ ________（改為擬人句）躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了；一會(huì)兒跑來了；一會(huì)兒。一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。作用：理淺顯易懂，使人容易接受．使抽象化變?yōu)榫唧w，使事物更清楚明白，使概括的東西形象化，給人印象深刻。作用：擬人句的好處是能增強(qiáng)語言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動(dòng)、形象，還能強(qiáng)調(diào)對(duì)這一事物的喜愛之情。相當(dāng)于明知故問。例：，白發(fā)方悔讀書遲。一般情況下，反復(fù)有兩種，一是連續(xù)反復(fù)，二是間隔反復(fù)。：頂針又稱頂真、聯(lián)珠或蟬聯(lián)，用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的起頭，順序而