小學(xué)英語新課程培訓(xùn)心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、確立新教學(xué)觀、教材觀、教學(xué)方式。我們的教學(xué)改革首先提出了改革原有的教育觀念，要求教師確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。教學(xué)是一門藝術(shù)，沒有固定的模式和框架供我們套用，只有教師潛心學(xué)習(xí)，精心鉆研，不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略，才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來。由于小學(xué)生天性愛玩的特點(diǎn)，課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓他們感到英語很好學(xué)，也很樂學(xué)，幫助他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。通過這次為期兩天的培訓(xùn)，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，相信在以后的教學(xué)中我的教學(xué)理念、教學(xué)方法會有一個(gè)新的轉(zhuǎn)變。在合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)中，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：使學(xué)生明確“合作學(xué)習(xí)”的目的是什么：對學(xué)生進(jìn)行“合作學(xué)習(xí)”技能的培訓(xùn)與指導(dǎo)；科學(xué)組建合作小組，讓不同層次的學(xué)生在組內(nèi)有事可做；設(shè)計(jì)出可供學(xué)生“合作學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都參與到組內(nèi)的活動中來，體現(xiàn)出學(xué)生參與、體驗(yàn)、實(shí)踐、經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程。課堂評價(jià)能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。當(dāng)教師表演完魔術(shù)后，問學(xué)生：“Can you do this ？”引出了本課的重點(diǎn)句型，在學(xué)生充滿好奇、情緒興奮之時(shí)轉(zhuǎn)入新課的學(xué)習(xí)中。尤其是那些動作性強(qiáng)的歌曲和小詩，是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語極好的入門學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、確立新教學(xué)觀、教材觀、教學(xué)方式。如，Do you like apples /?？（4）學(xué)生需要有多種不同感官接觸語言的機(jī)會。使用語言的機(jī)會。教學(xué)反思是指對自身的教學(xué)理念、教學(xué)目的、教學(xué)過程以及教學(xué)工具等方面存在的問題進(jìn)行反省和批評，并進(jìn)行處理思考的過程。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。李老師精辟獨(dú)到的分析使我對《義教課標(biāo)》有了新的認(rèn)識，對于一些以前無暇思考也無從思考的問題，也有了更深刻的理解。在新課程理念的指導(dǎo)下，小學(xué)英語課堂中教師的教學(xué)方式在改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法在改變。創(chuàng)造性運(yùn)用教材。第二篇：小學(xué)英語新課程培訓(xùn)心得體會范文“名師之路”之“解讀新課標(biāo)，實(shí)踐新課堂”小學(xué)英語培訓(xùn)學(xué)訪報(bào)告列寧學(xué)校 呂寶華我榮幸的參加了“名師之路”之“解讀新課標(biāo)，實(shí)踐新課堂”全國小學(xué)課改十年回顧與展望的培訓(xùn)，使我對怎樣教學(xué)小學(xué)英語有了更為全新的認(rèn)識，那么，怎樣教學(xué)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語呢？畢竟，農(nóng)村孩子接觸面窄，英語基礎(chǔ)幾乎為零，怎樣去教育好學(xué)生學(xué)習(xí)、使用英語，是我們教師的任務(wù)。課上教師與學(xué)生活動時(shí)間要充足，還要利用其他教學(xué)資源（如視聽、聽、讀、校園環(huán)境）。讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)語言，（Learning English by doing / singing / acting?）,為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中教師不斷探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建構(gòu)起相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。新課程理念指導(dǎo)下的英語教學(xué)方式更多樣，形式更豐富，學(xué)生的活動性、參與性更強(qiáng)。但是我認(rèn)為課堂評價(jià)不但只由教師來當(dāng)裁判。有的教師將游戲引進(jìn)課堂，這不僅是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。這三天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓參與者感覺不到學(xué)習(xí)的疲憊，也給在入冬的寒冷增添了一份溫暖
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