小學思品國培研修總結-免費閱讀
【正文】 同時，也要求教師們對教學方式方法要不斷地研究、學習和探索，并付諸于實踐，從中不斷發(fā)現，不斷否定，不斷突破，不斷創(chuàng)新，以體現鮮明的時代特色。只有抓住這一點，才是抓住教育工作、學校工作的根本。面對孩子，要做到愛心、耐心、細心，賞識鼓勵每一個孩子；面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。學習就是這樣，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。本人在2014年11月16日至21日參加了國培學習，集中培訓時間共計一周，集中學習結束返校后，繼續(xù)在網上研修，并把培訓所獲應用于教學實踐中，收獲頗豐，現在將收獲與大家一同分享。二、更新教育觀念，提升自我?！镀返屡c社會》課程采用多主體、開放性的評價，強調在評價過程中的參與與互動、自評與他評相結合。課程的內容緊緊圍繞兒童由近及遠的社會生活來組織，學習有關社會生活的常識，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。雖然沒有了形式上的約束，但六大模塊的學習研讀、通識培訓、在線討論、專家答疑，這些豐富的內容讓人不自覺地沉醉其中。因此，今后我不僅要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍，而且還要向有經驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，利用網絡與更多的同行進行交流與學習，活到老，學到老，博覽群書，不斷進取，不斷創(chuàng)新，探索，提高自己的教學教研能力，樹立終身學習的觀念。也要多一點笑容與幽默,老師的笑容與風趣幽默的語言必將使學生受到潛移默化的影響，有助于學生良好人文素質的養(yǎng)成。應該引導學生善于發(fā)現問題，學會提出有價值的問題。這次網上培訓，給了不同地區(qū)、城鄉(xiāng)的教師們一次互相交流，取長補短，暢所欲言的學習機會。站在素質教育的高度，審視自己的教學行為。經過這一階段的國培學習，我明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。對自己在今后工作中發(fā)現自己，完善自我有著深刻的意義。發(fā)現在平常的教學中，自己思考的太少，只注重上好每一堂課，發(fā)現問題及時查漏補缺，對學生的個性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不多。在培訓中，我積極與同行和專家們進行交流，解決了自己在教育教學中的一些困惑，學習他們如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握和處理，并在自己的課堂教學中努力嘗試，從而做到了教學相長。從而提高課堂教學效果，在教學中，教師要經常反思，讓反思成為一種習慣，而且更重要的是引領學生經常反思，讓學生也養(yǎng)成反思的好習慣。使學生在充滿愛心和智慧的評價中健康成長。國培活動即將結束，雖然這次遠程培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。不少視頻我反復回味、仔細斟酌。二是“教育的基礎性和有效性是課程的追求”。評價的主體，不僅有教師、同學和自己，還可以有家長和社會力量的參與。這次培訓，讓我們吃了一次營養(yǎng)豐富的大餐，并引發(fā)了我不斷反思，使我認識到，思品教師職業(yè)道德的重要性，明白了怎樣做一個道德教師，更讓我受到觸動的是他提出的“閃亮自己，幸福自己”，我將在以后的工作中幸福自己、快樂別人。一、機會難得，學習氣氛濃厚參加這次培訓的教師來自全州八縣，都是一線戰(zhàn)斗的教師，大家都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，積極發(fā)言，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。在這里，我增長了知識，忘記了辛
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