守護(hù)生命-免費(fèi)閱讀
【正文】 徐大椿所言：凡求治于名醫(yī)者“必病勢(shì)危篤，近醫(yī)束手，舉家以為危，然后求之”，“其病必遷延日久，屢易醫(yī)家，廣試藥石，一誤再誤，病情數(shù)變，已成壞癥”。三是對(duì)職工進(jìn)行全心全意為病人服務(wù)的教育。由醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)惡劣造成的事故盡管不多，但是影響大，格外遭人痛恨和譴責(zé)。因此，醫(yī)生負(fù)有一定責(zé)任。就像曾獲得過“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的吳孟超醫(yī)生,他數(shù)十年如一日,在醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)學(xué)科研第一線上努力奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn),:“作為一名醫(yī)務(wù)人員,敬業(yè)精神至關(guān)重要。患者家屬認(rèn)定是醫(yī)師不到位、搶救不及時(shí)而死亡的，要求追究責(zé)任，于是發(fā)生了醫(yī)療糾紛。診斷為結(jié)核性縮窄性心包炎，準(zhǔn)備手術(shù)。一個(gè)剛剛畢業(yè)的牙科醫(yī)生坐火車回家，途中火車的廣播尋求醫(yī)生。到了那里，未等警察開口，那個(gè)小女孩便奮力掙脫中年女子，一把抱住民警的腿，邊哭邊喊：“她不是我媽媽！……”中年婦女情緒激動(dòng)，她幾次欲將小女孩搶回，但都被民警及時(shí)制止控制帶上警車。她的奶奶每天都會(huì)將劉雪送到約300米外的紗帽小學(xué)門口集中乘車點(diǎn)坐校車。建設(shè)城市交通文明，事關(guān)你我他！(ppt)播放75中資料視頻（主持人進(jìn)行解說）我們75中是交通安全示范校，向來(lái)有普及交通安全知識(shí)的好傳統(tǒng)，每一個(gè)75中人都為此感到驕傲和自豪。組織學(xué)生排練有關(guān)節(jié)目。然而事物的另一面卻向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。教師總結(jié)：我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。本課小結(jié)：同學(xué)們，守護(hù)生命，讓我們從關(guān)注自己身體狀況開始，加強(qiáng)鍛煉身體，擁有強(qiáng)健的體魄，同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好自己的精神，用我們中華民族優(yōu)秀的文化來(lái)滋養(yǎng)我們自己心靈，努力繼承和弘揚(yáng)我們的民族精神。(2)你能再收集一些類似的圖片嗎？(3)這些圖片共同的主題什么？ 答案提示：(1)(2)略；(3)這些圖片共同反映了我們要養(yǎng)護(hù)我們的精神，追求豐富的精神生活。建議改掉一些環(huán)的習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式。3．我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。教學(xué)重點(diǎn)：愛護(hù)身體。教學(xué)難點(diǎn)：如何在艱苦的情況下養(yǎng)護(hù)精神。4．精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。探究三：教材P101上面探究與分享(1)你如何看待小偉的行為？(2)有些事情是你喜歡的，但是有可能會(huì)對(duì)身體造成傷害，你會(huì)怎么做？答案提示：(1)小偉夜晚不睡覺，看足球比賽，聊天導(dǎo)致第二天跑步時(shí)栽倒在地，這是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。P103探究與分享(1)在集中營(yíng)里，女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？(2)人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？ 答案提示：(1)因?yàn)樵谒磥?lái)，保護(hù)人類內(nèi)心真純、善良和美好的世界，保存人的創(chuàng)造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。布置作業(yè)：三導(dǎo)練習(xí)冊(cè)P5052選擇題第16題、非選擇題第2題 課后反思：第二篇：守護(hù)生命 守護(hù)生命【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：知道健康的生活方式，理解養(yǎng)護(hù)精神的重要性，掌握有關(guān)自救自護(hù)方面的常識(shí)?；顒?dòng)二：探究與分享 “如何對(duì)待自己的身體健康”——關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視肉體生命 PPT展示材料，關(guān)于青少年自殺、自傷、自殘的數(shù)據(jù)調(diào)查 提問：如何看待青少年輕生或自殘的行為？教師總結(jié)：隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的發(fā)育，我們對(duì)人格尊嚴(yán)問題更加敏感，更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，特上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。制作相關(guān)課件?，F(xiàn)在請(qǐng)丁斐揚(yáng)同學(xué)代表學(xué)校向全班同學(xué)發(fā)出倡議。這天，小雪想自己去乘車，奶奶覺得路不遠(yuǎn)便同意了，還特意等了一會(huì)出門跟在小雪后
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1