寒假中小學校長培訓心得體會-免費閱讀
【正文】 其次要把教師隊伍建設好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻。教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，經(jīng)驗＋反思=成長。自己作為一個教師在終身學習中應該做到：首先，努力學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學習我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學習黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)，對中、外文化的吸收要取其精華、去其糟粕，古為今用，洋為中用，推陳出新，繼往開來。教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。”教師愛學生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。書永遠是成長的階梯，我以為新的價值觀的形成需經(jīng)歷一個學習的過程。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的辦學理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。東湖三小的成功辦學真實、具體地體現(xiàn)了這種理念。校園文化有效濃縮了這所學校的方方面面。因此，作為一名管理者更覺得責任重大。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。例如：學校要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生說文明話，辦文明事，做文明人，除了正面引導教育之外，更多的需要嚴格要求，做到有布置、有措施、有檢查，這樣長期堅持下去，學生自然就養(yǎng)成了良好的行為習慣。如果管理者只是一味的迎合他人，最后難免會失敗。第三篇：中小學校長培訓心得體會2010年玉林市初中校長培訓學習心得體會 沙田一中 王壽忠我有幸參加了2010年玉林市初中校長培訓班的學習，通過學習，我更加領悟到了學校的管理，以學生為中心，以人為本的新理念，新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊伍促發(fā)展、抓管理提質量，走科學的教研教改之路，明確了當前教育改革發(fā)展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展，學校文化建設，師德師風建設。各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績。有了目標之后，就要圍著這個目標展開具體實施?！笨梢?，一個人的成功與否，養(yǎng)成良好的習慣是一個非常重要的因素?！蔽倚Ｊ且凰?0多名教職工的初級中學，所以在這方面顯得就更為重要。我認為在評價中重視過程性評價更重要，看老師們的備課、上課和作業(yè)批改遠比看學生最后的考試分數(shù)更重要。教育教學評價歷來成為學校領導和上級主管部門非常頭疼的問題，它在整個教學改革中起著至關重要的作用。出臺了《深化課堂教學改革十年行動計劃》，前三年（XX—XX）的“課堂效益年”的“聚焦課堂、打磨課堂、展示課堂”在邱學華老先生的嘗試教育理論的指導下，已經(jīng)取得了可喜的成績。年會上，我翠屏區(qū)新生代所展示的課堂教學技藝，不比全國同行差，反而更勝一籌。翠屏區(qū)苦苦探索，深思熟慮創(chuàng)造性地提出了“發(fā)展性評價”方案，經(jīng)過幾年的實踐和對方案的不斷完善，使得翠屏區(qū)很多學?？吹搅讼Ｍ矠椤熬饨逃退刭|教育”提供了保障。其實，將考試分數(shù)降到只占百分之一二十都不為過。在定好制度的基礎上，更要靈活地運用、執(zhí)行。教育不能使每一名孩子成才，但卻可以使每名孩子養(yǎng)成良好的習慣。在實施的過程中，讓教師和學生做到有章可循，學校的任何工作都要做到有目標、有制度、有實施、有評價。建立和諧的師生關系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素，教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關系。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：教師管理人性化學校的大部分工作都靠教師去具體實施，所以如何管理好教師，如何最大限度地發(fā)揮教師的作用，是學校首要工作。所以，只有處理好制度和情感之間的關系，才能使管理者既能以理服人，又能以情感人，做到行事不丟原則，化事不丟權威。校園管理常規(guī)化學校的管理制定計劃重在“細”，具體實施重在“嚴”。領導要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關系。領導是一門藝術，管理是一種責任，只有把責任與藝術有機結合，才能更好地管理學校，更好地服務社會。學校宣傳欄、校園綠化建設、校訓、校風、教風、學風等都十分具體。二、東湖三小的成功經(jīng)驗外樹形象、內(nèi)強管理，東湖三小成功舉辦了數(shù)屆校園文化藝術節(jié)，使學校的辦學理念、辦學特色得到了極大的宣傳，在內(nèi)部管理中，強調(diào)緊緊圍繞“為學生的終身發(fā)展奠基”這一目標，進一步落實教學常規(guī)，加強教學
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