【正文】 教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。在課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。注重課堂教學效果。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。39。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。10月獲得班主任之星。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。并虛心向有經驗的老師學習、請教?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。小學教師工作自我評價8回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。在這學期的教學中，本人的耐心還是非常好，這不是我對自己的夸獎，而是自己對自己的認知。我相信在經過了多年的教學，我可以在未來做好這個語文老師的職責，能夠教好學生的語文，讓國學發(fā)揚光大，為我們學校做貢獻，為教育事業(yè)盡自己的一份力量。工作上配合學校的工作，執(zhí)行學校通知要辦的事情，及時的把通知下發(fā)到學生和家長，讓他們及時得到學校的最新消息。同時，多聽教師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，改善自我的教學工作。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后及時對該課作出評價，寫好教學后記。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。我還會不斷的努力，及時評價經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。小學教師工作自我評價4學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班團體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，教師靠硬手段去壓更是不行。要使自我的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自我，親近自我。小學教師工作自我評價3本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自我的天職。三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護團體榮譽。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，經過一段時間的努力后，學生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學生，應對的都是一個嶄新的開始。經常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。最終做到“理解”二字，即經過學生的眼睛看事物。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用發(fā)展的觀點看學生。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。經過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。雖然經過一年的學習實踐，我的教學水平有了很大的提高，但還是存在許多不足之處，比如我的教學設計能力還有待提高。上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng)，善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調動學生的學習積極性。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，既是不斷探索學習的一年，也是不斷成長完善的一年。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。三、學習方面在工作的這半年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力。一、思想方面良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在工作中，我注重理論聯(lián)系實際，先從書本上學到理論知識，然后到工作崗位上，積極大敢地將學到的理論運用到實際工作中，提高了效率，增長了水平。在教學工作中，六年級的學生正處于青春期，逆反心理強，面對批評容易沖動；學生家中普遍都有電腦，有的平時經常上網，造成了學習之間的計算機水平差距很大。利用課余時間積極自學本學科相關知識。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。小學教師自我評價進入到小學工作到現(xiàn)在也有7年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這七年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。b)動手操作能力欠缺，不善于合作和思考?！?”、“”、“，認真做數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣。本人畢業(yè)于計算機專業(yè)，對計算機各種軟件能夠快速掌握并熟練。在校期間，組織策劃了“廣東醫(yī)學院首屆電子賀卡設計大賽”和“廣東醫(yī)學院首屆電子競技大賽”。根據(jù)這些實際情況，我利用網絡、讀書等多種渠道，對自己的知識體系不斷進行更新、升級。服從領導分配，積極配合學校各項工作，勇挑重擔。因材施教，針對不同班級、不同水平的學生，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的提高。按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務。教學實績自我評價經過了一學期緊張的工作與學習，我將本學期的工作、學習以及思想等方面的情況總結如下：一、教學工作方面本學期我繼續(xù)擔任六年級畢業(yè)班的信息技術教學工作，同時還承擔為代表學校參加各級教學研討交流活動的教師制作教學課件，以及迎接各項學校工作檢查的資料打印，和數(shù)據(jù)報表的技術輔助工作。盡量做到學生提出的問題，都能得到滿意的解答。加入了檢驗學院科研小組，成功申請并參與了“高效液相色譜儀檢測兒童食品中的色素含量”。本人對3d空間設計熟練，能夠獨立完成整體設計一年教學經驗、兩年在校學生會主持經驗。，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。c)知識的融會貫通及運用不是很靈活。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。“學高為師，德高為范”。我還積極參與學校教研活動，吸取前輩的教訓和指導，總結出自己的想法。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。針對復雜的實際情況，我采取抓基礎知識點，注重學生之間的相互交流、共同研究式的學習，讓水平高的學生帶動家中沒有電腦的學生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識，變成好學易記的技能，并加入時尚元素，讓學生的知識緊跟時代發(fā)展，拓寬他們的知識面。三、思想方面我積極參加學校組織的各項活動，認真完成學校交給的各項任務，參加學習的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生。經過這半年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。我不僅參加新教師培訓，教育教學研討會，還考取了英語本科深造的機會。一、思想方面俗話說得好,事關著黨的教育事業(yè)的成敗。努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。經過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。為了消除和學生剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了學生的名字，當我第一天在班上叫出學生的名字時，我能夠發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就能夠認識班里的每一個學生了。愛是相互的，要想讓學生愛你，你必須要先愛學生。所以，開學來，經過學校的運動會、學校舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的團體活動，增強學生的團體榮譽感，樹立團體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同提高，并經過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的團體意識，大大增進了團體的凝聚力。良好的學習習慣。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的39。和家長的良好溝通是教育好學生的一個重要方面，畢竟學生有大部分的時間是在家里的，所以能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學生的一個重要因素。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自我的教研、教育、教學的本事。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。因而我經過各種途徑，鼓勵學生為班團體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自我的目標成績而奮斗。應對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作評價如下：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。所以，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。選好班干部，不但有利于班級管理，并且有利于全體學生共同發(fā)展。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。惟有教師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。小學教師工作自我評價5日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學情景，有苦、也有甜。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情景作出評價，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。上班不遲到、不早退，也不曠工，有重要事情會提前跟領導請假，錯過的課，會盡量給學生補回來，不然我教的班級的學習進度比別班的進度慢。教師的職業(yè)是神圣不可犯的，我必定堅守住自己的職