【正文】 不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。第五篇：小學教師自我評價小學教師自我評價進入到小學工作到現(xiàn)在也有7年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這七年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。師德師風39。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。不足有以下幾點：對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。力求吃透教材，找準重點、難點。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。二、愛的學成在教育工作中，除了耐心，懂得愛人也非常的重要。教師的職業(yè)是神圣不可犯的，我必定堅守住自己的職業(yè)道德，保持這份事業(yè)的純凈。上班不遲到、不早退，也不曠工，有重要事情會提前跟領導請假，錯過的課，會盡量給學生補回來，不然我教的班級的學習進度比別班的進度慢。總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情景作出評價，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。小學教師工作自我評價5日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學情景，有苦、也有甜。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。惟有教師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。選好班干部，不但有利于班級管理，并且有利于全體學生共同發(fā)展。所以，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。應對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作評價如下：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。因而我經過各種途徑，鼓勵學生為班團體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自我的目標成績而奮斗。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自我的教研、教育、教學的本事。和家長的良好溝通是教育好學生的一個重要方面，畢竟學生有大部分的時間是在家里的，所以能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學生的一個重要因素。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的39。良好的學習習慣。所以，開學來，經過學校的運動會、學校舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的團體活動，增強學生的團體榮譽感，樹立團體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同提高，并經過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的團體意識，大大增進了團體的凝聚力。愛是相互的，要想讓學生愛你，你必須要先愛學生。為了消除和學生剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了學生的名字，當我第一天在班上叫出學生的名字時，我能夠發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就能夠認識班里的每一個學生了。經過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系。努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。一、思想方面俗話說得好,事關著黨的教育事業(yè)的成敗。我不僅參加新教師培訓，教育教學研討會，還考取了英語本科深造的機會。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。經過這半年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生。三、思想方面我積極參加學校組織的各項活動，認真完成學校交給的各項任務，參加學習的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。針對復雜的實際情況，我采取抓基礎知識點，注重學生之間的相互交流、共同研究式的學習，讓水平高的學生帶動家中沒有電腦的學生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識，變成好學易記的技能，并加入時尚元素，讓學生的知識緊跟時代發(fā)展，拓寬他們的知識面。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。服從領導分配，積極配合學校各項工作。因材施教，針對不同班級、不同水平的學生，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握樂理知識又掌握唱歌技能，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的提高。按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務。本學期的工作已經結束，在以后的工作中，我將再接再厲，爭取將工作做得更好。二、教學業(yè)務方面教學工作是教師工作的中心。在教學實際中，我把握因材施教的原則，對待不同的學生采取不同的教學方法。堅持每天通過讀書看報、網(wǎng)絡和電視，了解國內外新聞，關注國際形勢，使得自己的思想能夠跟上時代的步伐。在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。但是我相信，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油!小學教師工作自我評價范文二：從20XX年3月份參加工作至今已近一年，.經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術。一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并及時制定相應對策。對部分教材的內容把握不全面等。經過學習新的《課程標準》，使自我逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。教案編寫認真，并不斷歸納評價經驗教訓。(二)調動學生的進取性。因勢利導，化消極因素為進取因素。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。在消除了學生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個學生。我相信：只要了解學生，親近學生，只要真心地喜歡學生，學生就會喜歡你，只要心中充滿愛就必須能教育好學生。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。!”“你很聰明!”“教師相信你能做好。平時我都、也比較注意做好這個工作，異常是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教。我任教的班級教學質量也能到達學校制定的成績指標。我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自我，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是經過與學生的交流中了解每一位學生的實際情景。讓學生自我訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。經過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績最終能到達學校的成績指標。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸構成良好的思想行為品質。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生本事、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織本事、管理本事、社交本事、語言表達本事等，還能夠培養(yǎng)其關心團體、關心他人、樂于奉獻、進取進取等優(yōu)良的思想品質。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。的確，教師的關心、關懷和關愛是打開學生心