【正文】 在研修期間及時組織教研組長召開碰頭會，通過學校平臺交流情況，分享成功做法。市、縣教育體育局也將對各學校研修情況進行隨機檢查。附查崗責任人（帶參訓名單點名，至少兩次）：22號楊友忠23號：楊友忠24號: 楊友忠25號：李長海26號：李長海27號：李長海各處室負責人負責本處室出勤學習情況。五、研修地點 ：微機室研修組長語文 ：馬橫戈數(shù)學 ：李長海 英語：潘輝歷史：劉建成化學：種冠華其他：岳秀福；對本學科的工作情況要及時把握，要辦好簡報，做好宣傳（學校統(tǒng)計通報）。二、研修對象內(nèi)容遠程研修參訓對象包括初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂和美術(shù)12個學科教師。男55周歲，女51周歲的教職工工作量達2/3者，即為滿量。八、工作量標準：語、數(shù)、外、：12節(jié)/周；理、化、生、政、史、地：10—12節(jié)/周；其它學科：12—14節(jié)/周。教師在前3項未能聘任者，如有空余教師崗位，領(lǐng)導小組可協(xié)調(diào)安排在相應(yīng)崗位上，但按高職低聘對待（如：高級教師按一級教師對待），不享受其他任何福利待遇。（2）、公布班主任崗位，應(yīng)聘者填寫競聘意向表，由年級主任確定班主任人員名單。、體罰學生，經(jīng)教育不改的。我們學校學生招生難，基礎(chǔ)差，起點低，今后我們要克服困難，想方設(shè)法，在新的學期力求各年級成績有所起色。做到“五個一”即：帶好一門學科；上好一節(jié)示范課；帶好一條線；抓好一個班；搞好一個專題研究。具體規(guī)定如下：前五名（含第五名），每提高1個或以上名次者，獎勵120元；五（不含第五名）至十名（含第十名），每提高3個或以上名次者，獎勵100元；十（不含第十名）至二十名（含第二十名），每提高5個或以上名次者，獎勵80元；二十名以后（不含第二十名），每提高7個或以上名次者，獎勵50元。二是加強學法指導，要求每個學生建立錯題集，將每次考試、訓練中的錯題進行整理，分析做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復性錯誤。加強畢業(yè)班管理。（3）加強學困生轉(zhuǎn)化管理和優(yōu)生培優(yōu)，深化單元達標教學。個別教師早早讀遲到或不跟、經(jīng)常曠坐班，上課遲到，教案備寫簡略，作業(yè)布置收閱過少或批閱不細致，考練題做的雖多，反饋矯正少。二、存在的問題：在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該看到，上學期教學工作還存在一些有待于改進的問題，應(yīng)在今后的工作中引起我們的重視?！耙粚W”，就是學教育教學理論，強化理論對實踐的引領(lǐng)作用；“兩研究”，就是研究教法、學法，堅持以學生發(fā)展為本、以轉(zhuǎn)變學習方式為本、以提高教學質(zhì)量為本的課堂教學研究；“三堅持”，就是堅持為學生的發(fā)展而教，堅持教學資源的有效整合，堅持教學反思。我們學校學生招生難，基礎(chǔ)差，起點低，今后我們要克服困難，想方設(shè)法，在新的學期力求各年級成績有所起色。做到“五個一”即：帶好一門學科；上好一節(jié)示范課；帶好一條線；抓好一個班；搞好一個專題研究。具體規(guī)定如下：前五名（含第五名），每提高1個或以上名次者，獎勵120元；五（不含第五名）至十名（含第十名），每提高3個或以上名次者，獎勵100元；十（不含第十名）至二十名（含第二十名），每提高5個或以上名次者，獎勵80元；二十名以后（不含第二十名），每提高7個或以上名次者，獎勵50元。二是加強學法指導，要求每個學生建立錯題集，將每次考試、訓練中的錯題進行整理，分析做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復性錯誤。加強畢業(yè)班管理。（3）加強學困生轉(zhuǎn)化管理和優(yōu)生培優(yōu)，深化單元達標教學。個別教師早早讀遲到或不跟、經(jīng)常曠坐班，上課遲到，教案備寫簡略，作業(yè)布置收閱過少或批閱不細致，考練題做的雖多，反饋矯正少。二、存在的問題：在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該看到，上學期教學工作還存在一些有待于改進的問題，應(yīng)在今后的工作中引起我們的重視?！耙粚W”，就是學教育教學理論，強化理論對實踐的引領(lǐng)作用；“兩研究”，就是研究教法、學法，堅持以學生發(fā)展為本、以轉(zhuǎn)變學習方式為本、以提高教學質(zhì)量為本的課堂教學研究；“三堅持”，就是堅持為學生的發(fā)展而教，堅持教學資源的有效整合，堅持教學反思。第一篇：尚巖中學教學管理圖尚巖中學教學、教科研管理網(wǎng)絡(luò)圖校長室↓教務(wù)處—————————————————— ↓↓↓↓ 教學教科研教改教師培養(yǎng)↓↓——————↓↓年級組教研組備課組↓↓↓班主任教師教師↓學科教師↓學生第二篇：尚巖中學教學工作總結(jié)尚巖中學2012年上半年教學工作總結(jié)及下半年教學工作計劃蒼山縣尚巖鎮(zhèn)初級中學2012年上半年的教學工作情況匯報如下，、上學期我校牢固樹立“質(zhì)量立?！币庾R，始終堅持教學為中心，牢記“實、細、嚴”的管理方略，踏踏實實抓教學，凝神聚力求質(zhì)量，在“實效”上很下功夫，努力使每位學生都得到發(fā)展，努力追求學科教學的高質(zhì)量。首先是教學管理還存在一些問題和疏漏。在新的學年里，結(jié)合我校實際情況，將采取如下措施，加強學校的教學管理，提升學校的教育教學水平。加強單元過關(guān)監(jiān)控，對單元測試每一個年級同時測試，跟蹤管理。一是實施目標控制。三是及時了解中考相關(guān)信息，有針對性地調(diào)整初三教學管理工作策略和思路；為教師提供各地中考試題，并要求教師每題必做，把握試題難易，分析命題理由，從而理清復習重點和關(guān)鍵內(nèi)容。（注：故意導致名次退步者，無權(quán)參與受獎；進步獎的名次不疊加計算）。每個領(lǐng)導明確個人職責，分工不分家，即整體配合各司其職，嚴格按照教育干部管理政策，嚴格執(zhí)行教育干部考核制度。尚巖中學第三篇：尚巖中學教學工作總結(jié)（推薦）尚巖中學2012年上半年教學工作總結(jié)及下半年教學工作計劃蒼山縣尚巖鎮(zhèn)初級中學2012年上半年的教學工作情況匯報如下，、上學期我校牢固樹立“質(zhì)量立?！币庾R，始終堅持教學為中心，牢記“實、細、嚴”的管理方略，踏踏實實抓教學，凝神聚力求質(zhì)量，在“實效”上很下功夫，努力使每位學生都得到發(fā)展，努力追求學科教學的高質(zhì)量。首先是教