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幼兒園中三班班務(wù)工作總結(jié)最終版-免費(fèi)閱讀

2025-10-12 22:46 上一頁面

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【正文】 五、本學(xué)期主要活動回顧這一學(xué)期的工作,我們盡心盡力去完成。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力的為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,雖說中班的孩子自立能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,力求讓每個幼兒都穿戴整齊的回家。(三)常規(guī)方面由于本班男孩多,女孩少,且大部分幼兒個性好動較調(diào)皮,針對這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致,共同合作。戶外活動,鍛煉了幼兒的身體使幼兒的身體得到充分的鍛煉。,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。制訂相應(yīng)的服務(wù)規(guī)范與服務(wù)公約。尊重幼兒的創(chuàng)造成果,鼓勵幼兒用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。重視家長工作,辦好家園小天地欄目,積極召開家長會,家長半日開放活動,家園活動,促進(jìn)家園雙方的了解與互動,取得家長們的信任與配合,從而推動幼兒園教育活動的開展。從而增強(qiáng)兒童做事的目的性,注意引導(dǎo)兒童不因其他興趣而轉(zhuǎn)移了目標(biāo),使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任性。提供不同層次、不同性質(zhì)的材料,尊重兒童發(fā)展的差異性。不以幼兒能力的強(qiáng)弱等作為條件。三、感受和理解:學(xué)習(xí)欣賞大自然的美麗景色及一些繪畫、工藝美術(shù)作品。在本學(xué)期,仍將培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、想象力列為重點(diǎn),讓幼兒的繪畫技能有更大的進(jìn)步與提高。三、感受和理解:能在老師的引導(dǎo)下,受到文學(xué)作品描寫的意境的感染,并能較有感情地說出作品的部分意境。在區(qū)分平、翹舌音這一點(diǎn)上有了一些的進(jìn)步。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念,學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題。本學(xué)期教學(xué)任務(wù):關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。在成人啟發(fā)幫助下學(xué)會想辦法克服小小的困難。在成人帶領(lǐng)下參加一些簡單勞動。知道老師關(guān)心小朋友,能教小朋友懂許多事情,所以要聽老師的話,愛老師。經(jīng)老師適當(dāng)提醒,能遵守本班規(guī)則。挑食現(xiàn)象仍存在(胡孝一、金賢等)。會正確地洗手、洗臉。將采取鼓勵的方法,促進(jìn)幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。而不是家長自己動手畫,我們的親子作業(yè)需要的不是一幅幅好看的作品,而是幼兒自己動手認(rèn)真完成的作品。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如: 由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在,因而幼兒發(fā)展不平衡。如果孩子身體不舒服或家里有事,請家長能提前向老師請假,這樣我們心里有數(shù)。當(dāng)孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,都表現(xiàn)出無比的興奮。而對于另一些幼兒可能又太難,通過努力卻達(dá)不到,這樣也會使其失去興趣。遵守日常生活常規(guī)和游戲規(guī)則;在成人的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)解決同伴間的小糾紛。初步了解身體的主要部位名稱和特點(diǎn);了解人體主要關(guān)節(jié)及結(jié)構(gòu)。但是小部分的幼兒由于已有經(jīng)驗(yàn)較少,在活動中通常說得少,聽得多。第三個分題嘉庚建筑讓幼兒交流自己對嘉庚建筑特色的認(rèn)識,然后教師再進(jìn)行總結(jié)梳理。每天做好消毒工作,做好每天幼兒的服藥情況,并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,以便接班老師照顧和看護(hù)。幼兒教育階段不是為了向幼兒灌輸知識,而是讓他們受用終身的良好行為習(xí)慣。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。二、保育方面:在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,特別興奮自主游戲與主題活動的結(jié)合。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。如睡覺前不能太吵鬧,要有正確睡姿。第一個分題主要通過讓幼兒認(rèn)識嘉庚爺爺生前事跡的故事結(jié)合圖片,讓幼兒了解關(guān)于陳嘉庚傾資辦學(xué)的故事。認(rèn)識嘉庚故居及其鰲園和歸來堂、嘉庚紀(jì)念館、集美龍舟池。能獨(dú)自愉快地進(jìn)餐,學(xué)會使用、分發(fā)、整理餐具,注意衛(wèi)生,不挑食。社會領(lǐng)域:認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,懂得遵守交通規(guī)則的重要性。學(xué)會看折紙步驟示意圖進(jìn)行折紙。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)《綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。四、家長工作我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。4家園教育一致,家園交流的方式可以通過多種方式進(jìn)行:每月一次家訪,由于時間有限,每次一個孩子;預(yù)約談話隨機(jī)進(jìn)行,可以相互預(yù)約,由于時間有限,交流主題要明確,時間不可太長。所以在下學(xué)期我們將提供更多的時間、機(jī)會讓幼兒自己動手繪畫。魚亦洋、林穎等也經(jīng)常不午睡。喜歡藝術(shù)活動,樂于參與繪畫創(chuàng)作,掌握一定的表現(xiàn)技巧,大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)。幼兒們的飯量也大了許多,能愉快地進(jìn)餐,剩菜、剩飯較少,吃完后能排著隊(duì)有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。三、德育教育(一)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,守規(guī)則。在日常生活中愿意幫助同伴做事,幫助有困難的小朋友。愿意做愛勞動的好孩子。遇事能聽從成人的提醒和勸告。知道我們是中國人,尊敬愛護(hù)國旗,喜愛自己的家鄉(xiāng)。知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。能聽懂和會說普通話。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。喜歡用多種感官探究周圍環(huán)境。本學(xué)期教學(xué)任務(wù):能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣。二、情感與態(tài)度:樂意參加各種形式的文學(xué)活動。同時也為日后活動的更好的開展提供良好的基礎(chǔ)。能自始至終地進(jìn)行美術(shù)活動。學(xué)習(xí)用自己的作品裝飾和美化生活環(huán)境。鼓勵幼兒提出問題,并根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問題,引導(dǎo)幼兒經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗(yàn)。提供幼兒寬敞的戶外活動場地,以滿足幼兒身體活動和開展競賽性游戲的需要。在一日活動中提供幼兒在集體場合講故事的機(jī)會。1充分考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè)中美的因素,既要豐富適
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