小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 以學(xué)校博客和論壇為平臺(tái)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以任務(wù)的形式在做中學(xué)，學(xué)中做，逐步提高教師的信息素養(yǎng)。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對(duì)性的每章選擇2~3課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，結(jié)合本教研組 實(shí)際情況，制定如下工作計(jì)劃：一、工作目標(biāo)繼續(xù)中小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，推行學(xué)案研究，改變學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)方式；做好本職工作，加強(qiáng)本組的服務(wù)意識(shí)，力求為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三月份1)參加江寧區(qū)教育局的信息技術(shù)課第一次教研活動(dòng),并做好記錄?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機(jī)遇。四、主要日程安排建立組織制定計(jì)劃學(xué)習(xí)本學(xué)期的教研計(jì)劃課件制作交流小報(bào)制作方法課件制作（powerpoint）圖片處理（Photoshop）總結(jié)交流會(huì)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2012年11月第四篇：小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃22小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，緊緊抓住本年區(qū)教育信息化大發(fā)展的契機(jī)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神、創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進(jìn)行信息技術(shù)與課程的整合。每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)情況，按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)計(jì)劃。十一月份：學(xué)生信息技能抽測(cè)。教師理論考核。三月份：組織開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方式，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三、主要工作要點(diǎn)及措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊(yùn)。積極開展信息技術(shù)課程與其他學(xué)科的整合，組織學(xué)生利用信息技術(shù)，開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。使學(xué)生能掌握信息技術(shù)，感受信息文化，增強(qiáng)信息意識(shí)，內(nèi)化信息倫理，讓他們感受一個(gè)全新概念的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。從單純地技能操作向大力挖掘信息技術(shù)本身所具有的能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，思維能力，探究能力，協(xié)作精神，信息素養(yǎng)，技術(shù)素養(yǎng)，運(yùn)用它服務(wù)其它學(xué)科學(xué)習(xí)的能力，以及發(fā)揮學(xué)生的求異思維，批判思維，邏輯思維，軟件工程思想的內(nèi)在屬性的理念的轉(zhuǎn)變。第一篇：小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的精神和市、局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)信息技術(shù)教育的指示，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，努力辦好讓人民滿意的教育。要實(shí)現(xiàn)這種課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，對(duì)信息技術(shù)教師提出了更高的要求，我們必須具備一支具有扎實(shí)的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)，有豐厚的文化底蘊(yùn)，有較高的藝術(shù)修養(yǎng)的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。大力加強(qiáng)信息技術(shù)教師的培訓(xùn)。信息技術(shù)對(duì)普通學(xué)科教師的培訓(xùn)，主要將著眼于教學(xué)軟件的應(yīng)用，使他們了解多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在本學(xué)科的運(yùn)用，掌握計(jì)算機(jī)操作技能并能比較熟練地通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需的教學(xué)資源。學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程，積極組織信息技術(shù)教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)、觀摩、研討和競(jìng)賽活動(dòng)，要通過學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對(duì)科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力、研究能力的骨干教師隊(duì)伍。對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，要注重過程，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。研討新學(xué)年
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