【正文】 幼兒自主性提高，自信心發(fā)展良好。這樣，既消除了主板老師一人忙不過來的現(xiàn)象，也增進(jìn)了三位老師的默契度，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友愛、協(xié)調(diào)、舒心、優(yōu)美的環(huán)境。（1）創(chuàng)設(shè)優(yōu)美新穎的室內(nèi)環(huán)境。在開展多種類型游戲的同時(shí)，保證幼兒有充分的自由活動(dòng)時(shí)間。我們改變過去單一化課堂教學(xué)模式為運(yùn)用多種手段優(yōu)化教育的過程。我們利用園環(huán)境大的優(yōu)勢(shì)，活動(dòng)之間減少拖拉等候現(xiàn)象，室內(nèi)到室外活動(dòng)之間組織一個(gè)散步觀察活動(dòng)作自然過渡?，F(xiàn)在我國有些大班幼兒起床后，穿好衣服，整理內(nèi)務(wù)完畢，緊接著進(jìn)盥洗，幼兒感到輕松自由，改變了過去每個(gè)環(huán)節(jié)都要排隊(duì)等候的現(xiàn)象。因此如何優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，減少活動(dòng)中的過渡環(huán)節(jié)和消極等待，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)是每個(gè)幼兒教師應(yīng)該思考的問題。四、印腳印讓我們把腳印印在泥上留個(gè)紀(jì)念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职?！室?nèi)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)整理自己玩過的玩具，能按標(biāo)記收放戶外活動(dòng)：游戲：高人走、矮人走重點(diǎn)：能沿著黃線，一個(gè)跟著一個(gè)走游戲：摘蘋果重點(diǎn)：能跨過障礙物自主活動(dòng)：器械等第三篇：幼兒一日活動(dòng)工作總結(jié)幼兒一日活動(dòng)工作總結(jié)范文幼兒一日活動(dòng)工作總結(jié)范文一地點(diǎn)：園區(qū)草地及跑道活動(dòng)形式：集體參與、分組活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：男孩子“跳跳兔”活動(dòng)，地上放一排輪胎，幼兒用雙腳跳方式依次跳過每一個(gè)輪胎，跳完的孩子返回并能有序的排列隊(duì)伍，、女孩子短跑練習(xí)，以跑道一端為起點(diǎn)，跑到另一端的終點(diǎn)，繞過塑料障礙物(老師特意放置)，：男孩子在跳的過程中部分幼兒不能雙腳起跳，沒能掌握跳的技巧，、女孩子基本都能聽口令起跑，但在繞障礙物時(shí)有點(diǎn)茫然，不知所措，有的停止跑步在觀望，有的干脆不繞，還有的雖然繞過了障礙物，：幼兒對(duì)戶外活動(dòng)總是很期待，但如果無組織無紀(jì)律的活動(dòng)會(huì)讓他們?cè)诙虝r(shí)間的興奮過后處于索然無味的狀態(tài)，有目的有組織的活動(dòng)能讓幼兒在活動(dòng)中靜聽、思考，比如他需要傾聽活動(dòng)內(nèi)容，他需要思考我該如何按規(guī)則行動(dòng)，在別人游戲的時(shí)候?qū)W會(huì)耐心等待，老師應(yīng)多用重復(fù)句，有一點(diǎn)小成績(jī)給予及時(shí)贊揚(yáng)，讓他品嘗到成功的樂趣，老師及時(shí)給予幫扶，讓幼兒感受到有老師在身邊我是安全的，不知不覺開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有4個(gè)多月時(shí)間，在每天的集體活動(dòng)中，我都會(huì)讓小朋友自己完成一些力所能及的事情，如幫老師擦桌子、一起洗手、先讓孩子們上個(gè)廁所，給他們穿好衣服，塞好褲子后在一個(gè)個(gè)的檢查鞋子是否穿好再，然后坐在位子上安靜地吃點(diǎn)心和水果，老師只有這樣，才是責(zé)任心強(qiáng)。大小不等的腳印，標(biāo)記圖。室內(nèi)活動(dòng)：小桶娃娃穿新衣目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會(huì)正確使用膠棒，體驗(yàn)成功的樂趣。[page_break]三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。）“你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音？”交流、分享：你在小桶中放了什么？（個(gè)別回答）它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。二、準(zhǔn)備階段請(qǐng)家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）；以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長）；幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級(jí)為單位分好，廚房在活動(dòng)前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)??；班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。附：進(jìn)餐要求（1）按時(shí)吃飯，固定進(jìn)食（2）正確使用餐具（3）學(xué)會(huì)獨(dú)立吃完定量飯菜、不挑食（4）注意保持桌面干凈（5）提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話（6）把餐盤放在指定位置（7）餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。學(xué)習(xí)使用各種學(xué)習(xí)用具，材料。在老師帶領(lǐng)下，聽音樂有精神地做操。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己選擇室內(nèi)玩具，愛護(hù)玩具，玩后能夠整理。交流、分享發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒與老師同伴交流自己喂食方法和發(fā)現(xiàn)，獲得蝸牛在飲食方面的初步認(rèn)識(shí)。然后排隊(duì)安靜地到教室吃點(diǎn)心。不可以挑食，不可以用湯泡飯吃要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。請(qǐng)幼兒戴上蝸牛頭飾，隨音樂集體表演歌曲。（1）欣賞第二遍歌曲，幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞?；顒?dòng)過程：謎語導(dǎo)入：今天老師帶來一首謎語，聽一聽它是那種小動(dòng)物？謎語：走路從來不回頭，背著房子去旅游。利用教材的情感因素，以境激情，引發(fā)幼兒獲得不同的情感/ 7體驗(yàn)。三、升旗早操要求：讓幼兒按順序排好隊(duì)，準(zhǔn)備升旗。二、晨間活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：炒黃豆 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)指導(dǎo)：幼兒兩人為一組，面對(duì)面，手拉手站立。能有序的領(lǐng)取點(diǎn)心，安靜的吃完點(diǎn)心。能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。（1）引導(dǎo)幼兒用男女對(duì)唱的形式練習(xí)演唱歌曲。十、生活活動(dòng)要求：午餐之前解小便、洗手時(shí)保持安靜。把鞋子整齊地?cái)[在門口，睡覺時(shí)，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡/ 7覺。樂意和老師同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)交流與發(fā)現(xiàn)的快樂。十八、離園活動(dòng)要求：幼兒安靜翻閱繪本。三、整理活動(dòng)后在老師和生活老師的39。知道注意傾聽老師講話，愿意用語言表達(dá)自己意思。與同伴友好相處，遇到問題會(huì)找老師或同伴幫助解決，學(xué)習(xí)自我防范不做危險(xiǎn)動(dòng)作。嘴里愛叨念，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。十三、幼兒離園自選游戲，將玩具收拾整齊。小班幼兒一日活動(dòng)方案3晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語問好重點(diǎn)：吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等生活活動(dòng)：進(jìn)餐重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食自主活動(dòng)：自選玩具重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具教育活動(dòng)：好聽的聲音活動(dòng)目標(biāo)：辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音?！庇變禾剿鳌⒉僮?。讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。四、集體用會(huì)響的套桶為樂曲伴奏。知道腳會(huì)隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長的熱愛及渴望。（點(diǎn)數(shù)腳趾）摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。剪刀放在一個(gè)可以插的紙茶桶上。生活活動(dòng)制定必要的、合理的常規(guī)，要從本班幼兒實(shí)際出發(fā)。如常識(shí)、計(jì)算。