【正文】 1結(jié)合幼兒園的工作按排，在4月份重抓幼兒的“進(jìn)餐習(xí)慣和行走禮儀”，每天進(jìn)餐前教幼兒拿碗筷，要輕拿輕放，安靜進(jìn)餐，保持桌面干凈，不剩飯、不挑食。上、下樓梯時，提醒幼兒靠右行走，不跑、不跳、不打鬧等。教育幼兒回園主動向老師、叔叔、阿姨、小朋友問好。一走進(jìn)扎旗幼兒園，我們可以看到“請講普通話”、“文明禮儀從寶寶抓起”、“上下樓梯請靠右”、“您好”、“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“等文明用語，還有豐富的禮儀圖片，兒歌，故事標(biāo)識等等，而在里班級也開設(shè)了“禮儀寶貝”、“禮儀明星”、“文明寶寶”等專欄,營造了一種積極健康的園所文化氛圍，因此孩子們?nèi)谌肓私】档奈幕諊?，不知不覺中接受它的影響和熏陶。在日常生活中教育幼兒的禮貌，文明行為。愛動腦筋勤于思考；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，具有學(xué)習(xí)的主動性、積極性和堅(jiān)持性；培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)時能與同伴互助、合作和分享。游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲重新開始。教師講解，示范投擲方法（正面投）。激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。在進(jìn)行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高，提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。篇五：小班體育特色課計(jì)劃興化市景范幼兒園2013—2014小班體育教學(xué)工作計(jì)劃一、情況分析：小班幼兒由于高級神經(jīng)系統(tǒng)還未發(fā)育完全,他們常常坐不住,興奮好動,加上他們的骨骼還沒有完全骨化,軟骨成分較多,坐的時間稍長就易疲勞。◆舉辦親子足球節(jié)活動，根據(jù)各班具體情況以及家委會組織情況，舉辦一系列關(guān)于足球的制作活動、創(chuàng)意活動等。教師們發(fā)揮集體智慧，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，編了朗朗上口的兒歌，便于幼兒理解、記憶和掌握。二、特色目標(biāo)首先，更具幼兒身心特點(diǎn)開展幼兒足球活動的根本宗旨提出總目標(biāo)：在足球活動中，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣和綜合運(yùn)動能力，增強(qiáng)幼兒題注，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)，感受國球文化并體驗(yàn)勝不驕、敗不餒，敢于嘗試、敢于拼搏的體育精神，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。孩子們學(xué)起來很有興趣，達(dá)到了事半功倍的效果。小班孩子喜歡模仿，在模仿的同時以一種愉悅的心情學(xué)習(xí)了兒歌。如果長期由教師教授，幼兒會覺的枯燥，因此我們應(yīng)該給孩子一個新鮮的視野來學(xué)手指操、學(xué)習(xí)兒歌。媒體互動法。二、活動目標(biāo) ，發(fā)展手的精細(xì)動作。在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。2．活動方式循序漸進(jìn)小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。我們的目的是讓家長挖掘自身的教育資源，發(fā)揮出家庭教育的優(yōu)勢。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚(yáng)，然后指出不足，啟發(fā)幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了。合理分析運(yùn)用素材點(diǎn)，提高教師設(shè)計(jì)活動的能力。六月份：課題實(shí)施交流活動，教研組研討興趣班成果展示。穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感；加強(qiáng)教育常規(guī)教育。（1）繼續(xù)開展一系列較高層次的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，在小組教研活動中討論；針對共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過大組集體學(xué)習(xí)、研討。加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的申報和研究工作。做好家長工作，及時溝通聯(lián)系，并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。抓住孩子感興趣的話題，發(fā)揮想象的翅膀，創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒勇敢地表達(dá)，快樂地說話。培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說話，能表達(dá)自己的意思，不隨便打斷別人的講話。當(dāng)前教幼兒識字的可行性報道亦是屢見不鮮。二、內(nèi)容的選擇以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說話、識字、閱讀》教材為主，結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。游戲法為主要方法。本學(xué)期進(jìn)行三個單元的活動第二篇：小班教研計(jì)劃小班教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以新《綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本教研組的教育教學(xué)工作；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教科研能力。具體如下：深化改革，積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系。以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。做好教師成長檔案的資料收集。只關(guān)注幼兒表面的興趣，對活動的要求指向不明，難以真正提升幼兒的興趣，因此本學(xué)期的重點(diǎn)之一就是“合理分析運(yùn)用素材點(diǎn)”。二、班級分析本班幼兒年齡在3－4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫，經(jīng)常可以看到他們在專注的進(jìn)行涂鴉，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條，因此，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什么、畫的是什么，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異，表現(xiàn)水平也參差不齊?！笨梢娪變簣@教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo)，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。如“開飛機(jī)”時，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。我們根據(jù)孩子喜歡玩手指，喜歡用小手去探索新奇事物的特點(diǎn)，開展了班級特色——手指操活動。主要的實(shí)施方法是根據(jù)兒歌的內(nèi)容來編排動作幫助孩子記憶兒歌內(nèi)容。學(xué)習(xí)時達(dá)到了聲音、圖文并茂的效果，也達(dá)到了手腦并用的目地。因?yàn)樾“嗪⒆右孕蜗笏季S為主，所以我在教兒歌時就編一些有趣的動作來引起幼兒的興趣。如“我的小手變魔術(shù)”我很神秘的把雙手藏起來，又很神秘的跳著念著，孩子自然而然的被我吸引過來了，也學(xué)著我的樣子做了起來。隨著《綱要》《指南》的頒布，健康活動在幼兒的一日生活當(dāng)中顯得尤為重要?！糇闱蚧顒泳毩?xí)過程情景化在足球活動中，教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，為幼兒創(chuàng)設(shè)滿足他們需要的自由游戲和學(xué)習(xí)的空間與環(huán)境，使幼兒能按自己的興趣在自由的游戲和學(xué)習(xí)中獲得成長和發(fā)展。◆首先應(yīng)讓家長明白我園小足球特色開展的意義與實(shí)質(zhì)性作用，爭取家長的大力配合。經(jīng)常從事足球運(yùn)動,可以提高人們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì),并能使人的高級神經(jīng)活動得到改善,尤其能增強(qiáng)人體