寧夏20xx-20xx學(xué)年高二12月月考語(yǔ)文試題word版含答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 持身則以坦然心態(tài)，堅(jiān)定心志，獨(dú)善 其身；入世則放眼天下，汰劣擇優(yōu)，善用比較去認(rèn)識(shí)世界、改造世界。 18．（ 1）有手機(jī)之前，三個(gè)人互相交流，臉上洋溢著笑容，其樂(lè)融融；有手機(jī)之后，三個(gè)人各自在玩手機(jī)，眼睛緊盯著自己的手機(jī)屏幕，彼此之間沒(méi)有交流。 ②明確話題（隱含型的），抓住語(yǔ)義中心。（ 3）本詩(shī)題為“秦淮曉渡”，一、 二句扣“曉”字，畫(huà)面寧?kù)o、空寂、冷落。這是舊時(shí)約束婦女的封建禮教。這一顆幼小而又帶病的玉蘭樹(shù)最終能開(kāi)花，正是生命頑強(qiáng)的完美體現(xiàn)。這段文字又在文章開(kāi)頭，所以有引起下文的作用。全詩(shī)從對(duì)官場(chǎng)生活的強(qiáng)烈厭倦，寫(xiě)到田園風(fēng)光的美好動(dòng)人，新生活的 愉快，一種如釋重負(fù)的心情自然而然地流露了出來(lái)。（答出陶詩(shī)與本詩(shī)都在寫(xiě)“辭官隱居”給 1 分。等到安慶緒敗走的時(shí)候，程千里 被嚴(yán)莊殺害。 天寶十五年正月，程千里被升遷為上黨郡長(zhǎng)史、特進(jìn)，代理御史中丞，派兵守上黨。李林甫統(tǒng)領(lǐng)朔方節(jié)度，任命李 獻(xiàn)忠為副 將。 7．（ 1） 叛賊來(lái)攻城，多次被程千里擊敗，憑借功勛多次升遷，直至開(kāi)府儀同三司、禮部尚書(shū)、兼任御史大夫 ?！敝挥型ㄟ^(guò)比較，才能明確自己的優(yōu)劣高低，確定自己的奮斗目標(biāo)。 18. 根據(jù)漫畫(huà)《有手機(jī)之前和之后的生活》，按要求答題。交警部門(mén)提醒司機(jī)規(guī)范操作，最大限度地消除潛在的隱患。戈，古代用來(lái)刺殺的長(zhǎng)柄兵器。 （ 1）下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） （ 4分） A．文章先寫(xiě)玉蘭花開(kāi)，再寫(xiě)玉蘭樹(shù)的遭遇，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。 等到第二年，玉蘭樹(shù)仍然是滿樹(shù)病態(tài)的黃葉，自然不會(huì)開(kāi)花了。為了便于澆水和保護(hù)，我在玉蘭幼苗四周用磚箍了一圈護(hù)欄。記不得是誰(shuí)頗為驚詫地叫了一聲，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了。 (20分 ) 兩株玉蘭樹(shù) 陳忠實(shí) 清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的墳頭燒了一堆被視為陰幣的黃紙。 （ 1） 本詩(shī)的頷聯(lián)在表達(dá) 技巧上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （ 1）賊來(lái)攻城，屢為千里所敗，以功累加開(kāi)府儀同三司、禮部尚書(shū)、兼御史大夫。 6． 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．李獻(xiàn)忠因?yàn)楦驳撋讲荒蓝撑烟瞥⑻踊氐酱儽?，并多次侵?jǐn)_邊疆。 （選自《舊唐書(shū)》） 4． 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A．突厥首領(lǐng)阿布思先率眾／內(nèi)附隸朔 方軍／玄宗賜姓名曰／李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻(xiàn)忠為 副將 B．突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附／隸朔方軍／玄宗賜姓名／曰／李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻(xiàn)忠 為副將 C．突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附／隸朔方軍／玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠／李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻(xiàn)忠為 副將 D．突厥首領(lǐng)阿布思先率眾／內(nèi)附隸朔方軍／玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠／李林甫遙領(lǐng)朔方／節(jié)度用獻(xiàn)忠為 副將 5． 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．天寶，唐玄宗年號(hào)。仰首告諸騎曰：“ 非吾戰(zhàn)之過(guò)，此天也！為我報(bào)諸將士，乍可失帥，不可失城。葛祿縛獻(xiàn)忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻(xiàn)捷，天子壯之。本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護(hù)。 “慎終追遠(yuǎn)”的情懷之所以豁達(dá)，是因?yàn)槟呐隆扒迕鞴?jié)”這樣的節(jié)日也不排斥 歡樂(lè)，鼓勵(lì)踏青和愉快的運(yùn)動(dòng)。 ，它來(lái)源相對(duì)復(fù)雜，融合多種社會(huì)性節(jié)日內(nèi)容，有著多元化的文化 負(fù)載。這里的“新火”，毋寧說(shuō)是新的希望、新的規(guī)劃。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。誰(shuí)說(shuō)中國(guó)人沒(méi)有終極關(guān)懷？十字架前的懺悔或許因?yàn)閮?nèi)心的拷問(wèn)而顯得深沉，但是中國(guó)人有自己的方式。“海納百川，有容乃大”，清明節(jié)因此有著更多元化的文化負(fù)載。 班級(jí)_________ 姓名____________ 學(xué)號(hào)_____________ 考場(chǎng)號(hào)_____________ 座位號(hào)_________ ——————————裝——————————訂——————————線———————————— 平羅中學(xué) 20212017學(xué)年度第一學(xué)期第三次月考 高二語(yǔ)文 出題人：柳娟娟 審題人：閆文國(guó) 第Ⅰ卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1～ 3題。 首先，清明節(jié)傳遞了中國(guó)古人的一種科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。宋代高翥有詩(shī)道：“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。”這個(gè)節(jié)日也鼓勵(lì)踏春和愉快的運(yùn)動(dòng)?！耙荒曛?jì)在于春”，士農(nóng)工商、漁樵耕讀，都得告別昨日的滄海桑田，迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 ，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)節(jié)萬(wàn)物開(kāi) 始生長(zhǎng)，生命開(kāi)始孕育，人們也告別昨日， 迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 ，離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)。 天寶 十一載，授御史中丞。十三載三月，千里獻(xiàn)俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正 ，仍留佐羽林軍。” 軍人聞之泣下，晝夜嚴(yán)兵城守，賊競(jìng)不能拔。古代的紀(jì)年方式有多種，常見(jiàn)的有王公年次紀(jì)年、年號(hào)紀(jì)年和干支紀(jì)年 等。唐玄宗對(duì)李獻(xiàn)忠感到很 憤恨，下令程千里率兵討伐他。（ 5分） （ 2） 非吾戰(zhàn) 之過(guò)，此天也！為我報(bào)諸將士，乍可失帥，不可失城。（ 5） （ 2） 與陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的心情相比，作者在本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)出的思 想感情有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。盡管明知這是于逝者沒(méi)有任何補(bǔ)益的事，然而每年此日不僅不能缺少，甚至早早就泛溢著一種甚為急切的情緒 。我便朝大門(mén)右側(cè)的玉蘭樹(shù)看去，在樹(shù)梢稍下邊的一根分枝上，有兩朵白花。得到我的用心守護(hù)和澆灌，玉蘭樹(shù)苗日見(jiàn)躥高，分枝，加粗，蓬蓬勃 勃，生機(jī)盎然，我便期待花苞的出現(xiàn)。我便有所動(dòng)搖，這株病態(tài)的樹(shù)會(huì)不會(huì)自愈？需得幾年才能緩解過(guò)來(lái)？如果等過(guò)幾年不僅緩解不了反而病情加重以致枯死了，那我就
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