寧夏20xx-20xx學年高二上學期期中考試語文試題word版含答案-免費閱讀
【正文】 而“修心”即樹立遠大的志向，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)，磨礪心志，增加內(nèi)涵，奮然前行。③設(shè)身處地：站在對方的角度或者立場思考。所有教師的遴選、聘用，都要親自把關(guān)、拍板；抗戰(zhàn)后，把杜月笙資助自己的兩千大洋，全部捐給了職教社，自己依舊賣字生活。辦職業(yè)教育的出發(fā)點就是拯救國家。（每點 2 分，答出任 意 3 點即可） 解析：先確定篩選范圍“在教育實踐中有哪些重大貢獻”，“哪些”說明不止一點，“ 6 分”說明至少“三點”；再回歸文本找到相應(yīng)答題區(qū)間，主要在 19 自然段；最后形成答案，注意答案的準確、簡明。（ 1 分）表達了對梅花耐寒、幽香素雅品質(zhì)的贊美與喜愛（ 2 分）并且以梅花自比，表現(xiàn)自己雖然屢第不中卻仍滿懷希望的自信。他從不把得失放在心上，從此過完自己的一生。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就把這個作為號了。每喝醉一次，感覺非常痛快。這之前，顏延之擔任劉柳后軍功曹，和陶潛感情深厚。又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，對親朋說：“想做個文官，來掙些補貼家用的錢。他不能忍受官吏這個職務(wù)，沒幾天就自己 解職 回家了。 A 解析：要注意原文中“并在強調(diào)修身與齊家之后，倡導治國與平天下的追求”和“家庭是社會的細胞，治國平天下離不開家庭的修整、穩(wěn)定和繁榮”的說法。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的自信與機遇。 （ 5分） 一個人總是上網(wǎng)，不讀書，我認為他是沒有文化的。 C、 截至 2021 年底，云南省已經(jīng)建成 42 萬個 “ 愛心水窖 ” ，解決和改善了 82． 8萬山區(qū)半山區(qū)農(nóng)村人口的用水困難和 63． 6 萬畝耕地補充灌溉問題。 ③ 城市全景實景地圖的功能十分神奇。)糧 命運多 舛 ． (chuǎn) C． 簪 笏 ． (． h249。 1黃炎培在教育實踐中有哪些重大貢獻？請結(jié)合材料簡要分析。” ②黃炎培始終秉持一個堅定的志向：拒不做官。杜月笙聽說了，送來兩千大洋資助他，黃炎培卻把這筆數(shù)目不小的錢全部捐給了職教社，自己依舊賣字。至此，黃炎培的職業(yè)教育思想基本成熟。 黃炎培考察的重大收獲是更加肯定了職業(yè)教育的戰(zhàn)略意義，他下定決心要在中國大力推行職業(yè)教育。該校在當時享有“北南開，南浦東”的盛譽。作為校長，黃炎培只盡義務(wù)，不領(lǐng)薪水。曾屢試不第。（ 10 分） （ 1） 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 。 B．陶淵明 喜歡音樂且 深諳音樂，他自己備有一張琴，每逢朋友在一起喝酒，就撫琴作樂。忘懷得失，以此自終。 （選自《晉書陶潛傳》有刪改） 乙文 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉?！逼湔媛嗜绱恕撚心_疾，使人輿，既至，欣然便共飲酌，俄頃弘至，亦無忤也。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。 D．大量出現(xiàn)的輯錄體家訓豐富了宋代家訓的體裁，它不僅能幫助家族在競爭中獲勝，還能維護家族利益使其長期不衰。 D．宋代家訓與法律有互相依賴之處，但其目的各有側(cè)重。 ⑥ 家訓的纂述，是為家族的長久興旺，所以一般不會違反朝 廷的法律。宋人把儉樸當做應(yīng)代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，認為節(jié)儉是人最高尚的行為，但節(jié)儉又不是吝嗇，要量力而行，“豐儉隨其財力，則不謂之費”；對公益事業(yè)，則要盡力而為，不要吝惜財產(chǎn)，“不可謂舍財不見獲福而不為”。輯錄體家訓就是將宋及宋前歷代訓家教子的成文文獻或相關(guān)的家庭規(guī)范匯集起來，以歷史上的人、事為榜樣和范例教育子弟。 2．答題時使用 把答案寫在答題卡上 ， 否則，不計分。 ② 宋代家訓的數(shù)量遠超前代，根據(jù)纂述者的身份，分為帝王家訓、宗室家訓、士大夫家訓和百姓家訓，其中士大夫家訓最多，如范仲淹《義莊規(guī)矩》、包拯《家訓》、陸游《放翁家訓》等。一些家族特別是士大夫家族積極纂述家訓，以期通過對家庭成 員的道德教化、行為規(guī)范等令其修身、齊家，從而維持家族在競爭中的優(yōu)勢地位。對子孫教育重視與否，關(guān)乎家族能否興旺發(fā)達。 1．下列關(guān)于“宋代家訓”特點的表述，不符合原文意思的一項是（ ） 3 分 A．宋代家訓的數(shù)量遠超前代，在體裁上也有自己的創(chuàng)新。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（ ） 3 分 A. 宋代家訓借助官方勢力懲罰犯有某類過錯者的方式，體現(xiàn)出家訓與法律在追求“治國平天下”理想方面關(guān)系密切。州召主簿，不就。 義熙末，征著作佐郎，不就。 潛性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具。 好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。既醉而退，曾不吝情去留。 D. 潛嘗往廬山 /弘令潛故人龐通之赍酒具 /于半道要之。他有三大志趣。 風遞幽香出，禽窺素顏來。 （ 3）莊周《逍遙游》中寫到宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是： ， 。所有教師的遴選、聘用，都由他把關(guān)、拍板。 1915 年，他又隨中國實業(yè)考察團在美國考察了 25 個城市 52 所學校，歷時三個月，廣泛接觸各界人士（包括總統(tǒng)威爾遜、大發(fā)明家愛迪生），尤其注重考察美國的職業(yè)教育。 黃炎培于 1913 年發(fā)表《學校教育采用實用主義之商榷》，批判封建教育脫離生產(chǎn)的弊病，提倡教育與學生生活、學校與社會實際相聯(lián)系，倡導重 視實物教學、直觀教學。他從不添置家產(chǎn)，臥室就是會客室。他用一生的執(zhí)著追求和光輝事業(yè)，完美地詮釋了“利居眾后，責在人先”八個字。 C．黃炎培創(chuàng)辦的浦東中學，由于有張聞天、葉君健、王淦昌、卞之琳、蔣經(jīng)國、蔣緯國等名人在那里就讀，使該校享有“北南開，南浦東”的盛譽。） 襜 ． (zhān)帷 門衰 祚 ． (zu238。)( bā) 東 皋 ． （ gāo）舒嘯 1下列各句中加點字的解釋，正確的一項是（ ） 3 分 A．襟三江而 帶 ． 五湖 （ 帶，衣帶 ） B、眄庭柯以 怡 ． 顏（怡，愉快 ） C、《齊諧者》， 志 ． 怪者也。 ⑦ 藝術(shù)節(jié)期間，您會看到師生們精彩紛呈的節(jié)目，我們也希望您能夠登臺表演的同時對我們學校的發(fā)展提出您寶貴的 美芹之獻 。此時，行走不再是一項單純的運動，而是已經(jīng)轉(zhuǎn)化成為一種改善人類生存形態(tài)的方式。 五、作文。 20212017 學年上學期高二年級期中考試語文試 題參考答案
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