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安徽省20xx-20xx學年高二語文上學期12月月考試題-免費閱讀

2025-01-03 18:51 上一頁面

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【正文】 經(jīng)過這樣的細化,就可避免“屋檐”內(nèi)涵的泛化,而使文章的筆力高度集中。鄭重的委托 。( 4) 內(nèi)心 。( 2)交際應酬;打交道( 3)與敵人較量,相機進退,以戰(zhàn)勝敵人。比喻向來不認識的人偶然相遇。作為線索,一要考慮它跟小說情節(jié)的關系,二要考慮它跟小說人物的關系,三要考慮它跟主題的關系。 ) 14.【 答案 】 示例一:雕花煙斗是小說的線索。 (每點 2分,意思對即可 ) 【 解析 】 (本題考查鑒賞作品的形象的能力。兒子羊俊,很早便去世了。后來轉(zhuǎn)任義興太守,并非他喜愛的地方,不久,又稱病重,辭職回家。對他說:“國家政務由尚書主持,朝廷禮樂由殿中省制定。會稽王世子元顯每次要羊欣寫字,羊欣往往辭謝,不遵命。父親羊不疑,任桂陽太守。 請以“心靈的屋檐”為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于 800字的作文。 答: _____________________________________________________________ 20. 仿造下面的示例,以“青春”為話題,再寫兩個句子。 ⑷ 1月 16日上午, 732名來自社會各階層的省政協(xié)委員,肩負著各界人士的 ,帶著與時俱進、加快山東發(fā)展的良策,走進了莊嚴的山東大會堂,參加第九屆省政協(xié)會議。 B、小說《邊城》塑造了一個撐船老人的孫女和當?shù)卮偟膬蓚€兒子之間的愛情故事。 (6分 ) 答: _______________________________________________ 1請梳理小說的情節(jié),簡析情節(jié)安排 的妙處?!薄疤葡壬?,您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎?臨終時,他叫俺 把那只煙斗插在他嘴角上。 在又收到老范送的兩次花后,唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中,選了一只雕工比較簡單、刻著 五朵牡丹花的,送給了老范。半年前,他被落實了政策,名畫家的桂冠又重新 戴在頭上,求畫的,求煙斗的,讓他忙得不亦樂乎?!安?!”老范笑瞇 瞇地說,“俺是瞧您的煙斗很特別??” 他的煙斗是特別。( 24分) 雕花煙斗 馮驥才 他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。 ③ 乾坤:天地。 忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里香。 B.隆安年間,由于朝政逐漸混亂,羊欣在家中悠閑度日,不再做官。除中散大夫。 義熙中,弟徽被遇于高祖,高祖謂咨議參軍鄭鮮之曰:“羊徽一時美器,世論猶在兄后,恨不識之。欣嘗詣領軍將軍謝混,混拂席改服,然后見之。泛覽經(jīng)籍,尤長隸書。 C.文學的趣味,必須靠作者自己去創(chuàng)造。 C. “ 精神上的短視 ” 具體指人知得不周全,趣 味就難免窄狹 D.本文第 ① 段從孔子的名言談起,指出許多人在文藝趣味上有欠缺。英國詩人華茲華斯說道 : “ 一個詩人不僅要創(chuàng)造作品,還要能欣賞那種作品的趣味。 ⑥ 人類心理都有幾分惰性,常以先入為主,想獲得一種新趣味,往往須戰(zhàn)勝一種很頑強的抵抗力。這是精神上的中毒,可以使整個的精神受腐化。請把答案寫在答題卡上。這是精神上的殘廢。 “ 登東山而小魯,登泰山而小天下 ” ,那 “ 天下 ” 也只是孔子所能見到的天下。在詩方面,我從唐詩入手,覺宋詩索然無味,后來讀宋人作品較多,才發(fā)現(xiàn)宋詩也特有一種風味。 (節(jié)選自《談美 D.第 6段引用華茲華斯 “ 一個詩人不僅要創(chuàng)造作品,還要能欣賞那種作品的趣味 ” 的話,引出不光是作者,包括讀者也須時常創(chuàng)造文學趣味,使趣味廣泛而鮮活。祖權(quán),黃門郎。隆安中,朝廷漸亂,欣優(yōu)游私門,不復進仕。謂曰:“尚書政事之本,殿中禮樂所出。太祖重之,以為新安太守,前后凡十三年,游玩山水,甚得適性。元嘉十九年,卒,時年七十三。( 3分) ( 3)太祖重之,以為新安太守,前后凡十三年,游玩山水,甚得適性。 ① 著:放進,置入。(王勃《滕王閣序》) ( 3) ,內(nèi)無應門五尺之僮, ,形影相吊。像他這樣一位 紅極一時的大畫家,好比高高懸掛著的輝煌閃爍的大吊燈,如今被一棒打落下來,曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片,被人踩在腳下,甚至無人顧惜?!澳窍矚g這煙斗,就送給您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固 執(zhí)地一個勁兒地搖腦袋。老 范一聲不響地蹲坐在屋角,露出滿足的神情?!袄戏叮煺堖M,請進!”來人把花放在地上,喘著氣,“俺是老范的兒 子。 D.唐先生的一幅畫被定為黑畫,他再次落魄,無人理睬,這種境遇的變化,直接反映了畸形的社會現(xiàn)實,深刻批判了人們的虛偽。 C.幾年前,我們在清華園相識;今天,我們又在異地 萍水相逢 . . . . 。 ⑵自從印度洋海嘯發(fā)生以來,國際社會紛紛伸出援助之手。梅園為京劇大 師梅蘭芳故居拓展而成,其中廣植梅花,冬春之際暗香浮動。游客們啞然了,同時感到一種從遠古流傳過來的溫暖。 (“重”譯為“敬重”,“以為”是“以之為”、“凡”譯為“共”、“適性”譯為“怡情養(yǎng)性” ) 【 文言文參考譯文 】 羊欣,字敬元,是泰山南城人。羊欣原本擅長書法,由此書 法更有長進了?!毖蛐烙纱烁?。在郡四年,以政治寬閑愛護百姓著稱。如果不是探訪省間近親,他不隨便去別人家。 (B項,對老范的語言描寫的作用分析有誤,“無知、傻氣”的表述錯誤; C項,“表現(xiàn)了他們父子信守承諾”的說法不夠確切。 (情節(jié)、妙處各 3分,意思對即可 ) 【 解析 】 (本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。 (若有其他答案,言之成理亦可。所有人的嘴都是活的記功碑。B項屬動賓搭配不當,應把“塑造”改成“描寫”。 中心 :( 1) 跟四周距離相等的位置 。 勾通 : 暗中串通 。從審題層面來看,應從“屋檐 ”的作用,尤其是“溫暖”一詞來多極思 考,積極思維,話題中“屋檐”應含有如下內(nèi)涵與特征: ①愛 —— 想他人所想,急他人所急,學會關愛、憐愛、博愛,真正的奉獻不問對象。只要你有細心觀察之眼、普施大愛之情、縱橫捭闔之思,即可筆下生花。 19. 【 答案 】 文化之城 園林之城 20. 【 答案示例 】 青春是翱翔的雄鷹,用矯健的翅膀搏擊廣闊的天空;青春是奔騰的河流,用翻江倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。后用以泛指使兩方相通連 。 ( 3) 指調(diào)解、調(diào)停 。指實在很好,不是空有虛名。誓言說得真實可信。 示例二:鳳尾菊是小說的線索。 ) 13.【 答案 】 示例:情節(jié):受盡歧視,花房邂逅 —— 花房交往,感受溫暖 —— 重戴桂冠,冷落花農(nóng) —— 再次落魄,重拾真情。( 3分) 10. 【 答案 】 ( 8分)( 1)松菊猶存 有酒盈樽( 2)漁舟唱晚 雁陣驚寒 ( 3)外無期功強近之親 煢煢孑立 (4)寧移白首之心
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