怎樣做好一名煤礦安檢員-免費(fèi)閱讀
【正文】 嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行好公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，以推動(dòng)員工的思想政治、技術(shù)技能、主人翁意識(shí)等的共同提高，促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。二、聯(lián)絡(luò)員作用班組長(zhǎng)不僅要做到上情下達(dá)，還應(yīng)做到下情上報(bào)，發(fā)揮成為領(lǐng)導(dǎo)與員工的橋梁作用。、返利、優(yōu)惠等，甚至?xí)嵋恍┓磳?duì)意見，比如價(jià)格太高、包裝顏色太深、同類產(chǎn)品太多等。作為市場(chǎng)基礎(chǔ)的銷售人員，其要服務(wù)的兩個(gè)群體分別為：客戶（或稱經(jīng)銷商）和消費(fèi)者?！奥牎保翠N售員應(yīng)該具備傾聽的能力。提示對(duì)方你想要聽的話（表達(dá)自己的意愿）。保持合適的談話距離（視人際關(guān)系親疏而調(diào)整）。善用形容詞（增強(qiáng)說(shuō)話效果）。綜上所述，做好班主任工作是一份具有緊迫性、艱巨性及長(zhǎng)期性的教育教學(xué)任務(wù)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施過(guò)程中，每位教師當(dāng)不斷反思，推進(jìn)“理論現(xiàn)實(shí)”之間的轉(zhuǎn)換，搶占理論結(jié)合實(shí)踐的制高點(diǎn)。俄班主任作為學(xué)校心理健康教育的首席咨詢師，應(yīng)當(dāng)要廣施博愛(ài)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)來(lái)也匆匆，去也匆匆，如何實(shí)行下去卻不著實(shí)際，許多學(xué)校更是以“應(yīng)賽教育”、“應(yīng)查教育”等作為素質(zhì)教育活動(dòng)的主體，不自覺(jué)的掩蓋了其本質(zhì)特征。4．以身作則，樹立榜樣。因此，在大多數(shù)情況下，班主任工作都應(yīng)持付出的態(tài)度，不為名，不為利，不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在教育教學(xué)工作上，正如陶行知先生說(shuō)過(guò)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。感謝各位?。ㄎ业难葜v完了）第三篇：怎樣做好一名班主任怎樣做好一名班主任迎旭小學(xué)張紅霞言傳身教，洞察秋毫。這時(shí)，作為檢查員就要通過(guò)監(jiān)督檢查，及早地發(fā)現(xiàn)不安全行為，通過(guò)提醒、勸告、說(shuō)服、批評(píng)、警告或處分手段，消除不安全行為，發(fā)揮安全監(jiān)督的作用。一是調(diào)查研究的技能；二是宣傳教育的技能； 三是組織協(xié)調(diào)技能；四是不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代管理手段的技能。五、由于礦井所使用的設(shè)備多數(shù)都是相當(dāng)笨重的，加上礦井內(nèi)的溫度、濕度、風(fēng)速原因，設(shè)備易老化、磨損，容易發(fā)生故障，一些設(shè)施也因礦井條件和礦山壓力等原因產(chǎn)生各種不同程度的問(wèn)題，這時(shí)，安全檢查員就要通過(guò)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施，排除隱患，保證安全生產(chǎn)。一、要有豐富的專業(yè)知識(shí)，安全管理是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，因此，要求安監(jiān)員必須具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，熟悉黨的方針政策和安全方面的各項(xiàng)法規(guī)，以及相關(guān)的管理知識(shí)。二、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。當(dāng)在煤礦領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下安全的生產(chǎn)出寶貴的煤炭資源時(shí)，我們可以驕傲的說(shuō)，我們是其中的一員，我們是煤礦工人，我們的辛勤勞動(dòng)，給人民帶來(lái)了溫暖。三、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。六、由于礦井所使用的設(shè)備多數(shù)都是相當(dāng)笨重的，加上礦井內(nèi)的溫度、濕度、風(fēng)速原因，設(shè)備易腐蝕、老化、磨損，容易發(fā)生故障，一些設(shè)施也因礦井條件和礦山壓力等原因產(chǎn)生各種不同程度的問(wèn)題，這時(shí)，安全檢查員就要通過(guò)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施，排除隱患，保證安全生產(chǎn)。多引導(dǎo)，少懲罰。將培養(yǎng)下一代視為不可推卸的神圣天職，否則一顆心總是牽掛著結(jié)果，反而難有收獲。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范，講究技能技巧，不僅要重“言傳”，更應(yīng)行“身教”，言行一致，時(shí)時(shí)處處努力做好表率；教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果，良好的師德對(duì)學(xué)生的影響無(wú)法估量，學(xué)生在長(zhǎng)期的耳濡目染之中很輕易地就會(huì)將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部。做為班主任，一方面要搞好所謂的形象工程、業(yè)績(jī)工程，掌握好學(xué)校的政策、規(guī)則及其通盤計(jì)劃；另外一方面還要注重制定計(jì)劃的實(shí)質(zhì)性、遠(yuǎn)見性，為學(xué)生的未來(lái)全面負(fù)責(zé)。首先，注意觀察每一位學(xué)生，從其平時(shí)表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛(ài)好，了解他們的個(gè)性特征；其次，要到學(xué)生中去，與他們平等交流，對(duì)于性格活潑開朗的學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)ジ腥緜€(gè)別內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)，讓學(xué)生之間主動(dòng)交流，進(jìn)而達(dá)到全班學(xué)生心態(tài)的健康成長(zhǎng)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)也可廣開言路，不僅有南北對(duì)話即與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，尊重并傾聽家長(zhǎng)意見，與家長(zhǎng)們協(xié)調(diào)一致；還應(yīng)南南合作即學(xué)校所有班主任之間的相互學(xué)習(xí)，定期開展研討活動(dòng)，共同提升彼此的管理能力。叫出對(duì)方的名字與頭銜（表示親切與尊重）。以自然姿勢(shì)輔助說(shuō)話（不裝腔作勢(shì)）。確認(rèn)關(guān)鍵性問(wèn)題（避免日后起紛爭(zhēng)）。在開發(fā)經(jīng)銷
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