思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會實踐報告寫作-免費閱讀
【正文】 這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自村里和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。村民們也非常熱情競相回答問題，也得到了一份小禮物。于是我們聯(lián)系了一家小福星幼兒園，給小朋友們上課。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。因此，大學(xué)應(yīng)該開設(shè)一定的心理調(diào)整課程，并應(yīng)該設(shè)立一些專門的心理醫(yī)室以供同學(xué)傾述并解決；上到大學(xué)大部學(xué)生都是背景離鄉(xiāng)的，但是家長也應(yīng)當(dāng)給予大學(xué)生一定的督促和關(guān)心，多與子女溝通；學(xué)生自身也應(yīng)做好本分，自己知自己事，學(xué)會自己走出心理的困惑，就算自己解決不了，也應(yīng)及時向身邊的人求助或傾述。大學(xué)生心理現(xiàn)狀如今進入大學(xué)，中學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生，心理狀況當(dāng)然也隨之發(fā)生大大的改變。一旦有愛的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發(fā)出幸福的回應(yīng)。六、大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀離開高中步入大學(xué)，每位學(xué)子都脫離了父母的管束與高考的壓力，也有了較為寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。男生中：68%認為生活中的娛樂非常重要；24%認為生活中的娛樂重要；8%認為生活中的娛樂可有可無。同時休閑消費市場日漸成熟，大學(xué)生作為社會特殊的人群，日益受到休閑娛樂產(chǎn)業(yè)商家的青睞。“自我“就是這類人道德底線，只要自己的利益不受犯，飯照吃，覺照睡。社會是一個殘酷的競技場，只有不斷適應(yīng)、不斷成長的人才能成功。上課狀態(tài)32%的人能認真聽課，48%的人能基本集中注意力。大學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，能夠較全面的反應(yīng)大學(xué)生的情況和主要問題。在調(diào)查中我們了解到：生活費（按月來計）在500—800元的同學(xué)除了日常吃喝等基本開銷外，用于享樂的花銷就比較少；生活費在800—1000元的同學(xué)可支配的錢財相對來說就可觀很多了，他們絕大多數(shù)追求于物質(zhì)更好上的享受，往往更容易產(chǎn)生攀比現(xiàn)象。視野里盡是綠色同傍，我們坐在河邊垂釣，任柳條輕撫，微風(fēng)擁抱?我相信在不久的將來，這一切都將變成現(xiàn)實，就如《Better city ,Better life》中所講:Everthing that we dream can e 。學(xué)生的參與形態(tài)可以從政府計劃歷程中參與與觀察，從無參與、象征性參與、抵制性參與；逐漸轉(zhuǎn)換到監(jiān)督性參與、咨詢參與。由校園推廣到社會。%的被調(diào)查對象在超市購物時，多時會使用，%。低碳消費是實現(xiàn)低碳環(huán)保生活的最重要內(nèi)容之一，與我們每個人的生活息息相關(guān)，但調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀，%的人對“低碳”這個詞的意思都不知道；%的人對“低碳”這個詞的意思聽說過，但具體不了解；“低碳”有所了解。為了進一步了解廣大大學(xué)生的低碳生活方式，宣傳環(huán)境保護的重要性，倡導(dǎo)大學(xué)生樹立低碳的文明責(zé)任的新消費理念，并由校園推廣到社會，推動資源節(jié)約環(huán)境友好型社會建設(shè)，促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。更好的去適應(yīng)社會第三篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會實踐報告《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)生社會實踐報告題 目： 環(huán)境保護、低碳生活調(diào)查 學(xué)院：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院 專業(yè)：工業(yè)設(shè)計（103班）小組成員：莫小燕（1200410310）（組長）、蒙思穎（1200410309）、宋麗蓉（1200410312）、蒲蕾（1200410311）、項黎旸（1200410314）指導(dǎo)教師： 蔣業(yè)華老師制作時間：20121115【社會實踐目的與要求】走出課堂，參與社會實踐活動，運用馬克思主義、中國特色社會主義理論的立場、觀點和方法，調(diào)查了解、體驗有關(guān)人生、理想、愛國、道德、法律等方面的實際問題，增強識別和抵制錯誤思想行為侵襲的能力，通過實踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)理論去認識社會、指導(dǎo)實踐，在接觸、參與社會實踐中接受教育、加深對所學(xué)基本理論的理解，培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提升適應(yīng)社會的綜合素質(zhì)與技能。他的研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生消費中的趨同心理、攀比心理。同時大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。我們大學(xué)生作為一個龐大而特殊的消費群體，更是對這個問題有著自己特殊的見解與體會。現(xiàn)實性、辯證性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性的統(tǒng)一，作為重要評定依據(jù)。2．教研室老師設(shè)計調(diào)研課題的范圍和主要內(nèi)容。格式規(guī)范與否及程度作為評定依據(jù)。雷同的社會實踐報告評定為不通過?！旧鐣嵺`時間】【社會實踐內(nèi)容與收獲】隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。針對在校大學(xué)生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學(xué)院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學(xué)生做了一項“在校大學(xué)生月生活費多少”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用5001000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。而學(xué)習(xí)之初伙食費支出相對下降，雖然同學(xué)總體消費偏低，但是消費結(jié)構(gòu)內(nèi)部出現(xiàn)不平衡，根據(jù)問卷調(diào)查情況有以下各項消費支出總額與其所說的總消費支出兩者并不一致，從側(cè)面反映出同學(xué)對自己平日開支沒有數(shù)。轉(zhuǎn)變消費觀念，倡導(dǎo)低碳生活方式。在有效調(diào)查問卷中，男學(xué)生280名（56%）、女學(xué)生200名（40%）、20人未填性別；其中大一200人（40%）、大二150人(30%)、大三150人（30%）。并且據(jù)有關(guān)資料顯示:一件衣服從采購布料、加工、運輸再到銷售有漫長的流程，期間的碳排放量是驚人的，而調(diào)查顯示，有54%的被調(diào)查對象在每季度購買衣服在3件以上。這可能與學(xué)生的社會經(jīng)歷及人生觀世界觀價值觀有所關(guān)系。進行保護環(huán)境的教育活動規(guī)劃，并以生態(tài)信息整合及環(huán)境教育平臺擴大政府、學(xué)者、媒體、在地居民的參與交流之溝通協(xié)商。廣大學(xué)生要爭做低碳生活的推動者，推動社會轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，注意環(huán)保，節(jié)約資源，為實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。其次，由于所處的社會地位所限，他們的消費行為受到自身所處的位置所影響。一旦拒絕別人的邀請，便可能被認為不夠義氣或者不給面子，這些現(xiàn)象實在太普遍了。四． 對于考試的期待一定要達到優(yōu)秀的只有20%，不掛就行的有32%，40%的覺得達到平均就行了，8%的人無所謂 五． 對于考試的態(tài)度64%的人選擇重視，30%的人選擇一般，6%的人無所謂 六．平時怎么準備考試的36%的人靠平時積累，48%的人靠考前突擊，16%的人靠人品 七． 課外主要活動是什么玩電腦的占到了48%，32%的人會哦選擇看書，10%的人會參加各類活動，10%的人談戀愛。通用能力包括適應(yīng)環(huán)境的能力、組織
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