當前公務(wù)員申論考試的三大特點[合集五篇]-免費閱讀
【正文】 申論中的分析、對策、理解闡釋、公文型應(yīng)用文寫作和最后的大作文，有引申發(fā)揮的空間，可以同個人的經(jīng)歷、體驗、體會和認知相結(jié)合，動真情、講真話，把題目中、材料中提到的社會現(xiàn)象同自己的切身經(jīng)驗和真實思想聯(lián)系起來，深入到基層公務(wù)員可能面對的情境之中，用公務(wù)員的良知來思考，或者正面肯定，或者批評之后再提出正確的思路和做法，由比較具體的角度破題，闡明自己在題目提出問題上的立場和態(tài)度。更多備考方面的信息，可咨詢中政申論。B卷分別要求分析概括原因，談啟示，提建議，寫命題文章。更多資料可以登錄國家公務(wù)員考試網(wǎng)（）第四篇：2014年山東省公務(wù)員申論考試題型特點山東省公務(wù)員申論考試題型特點2014年山東省公務(wù)員考試即將拉開大幕，在復(fù)習(xí)前夕，中政申論在線備考平臺現(xiàn)將山東省考申論考試特點進行整理，供廣大考生進行參考，以便針對性的進行備考：2013年大作文題型2013年山東省三類試卷申論主題分別是“公路貨運超載”、“旅游景區(qū)開發(fā)”和“構(gòu)建資源型城市”?？荚囆问届`活性申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試的目的是選撥公務(wù)員，因此十分重視報考人員的分析、判斷、解決問題等綜合素質(zhì)的能力測評。再次，備考方法要科學(xué)。第二步，學(xué)習(xí)方法與技巧，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，克服教訓(xùn)。絆腳石之二：備考思路不明確備考思路不明確主要表現(xiàn)為“三個模糊”：備考步驟模糊、備考重點模糊、備考方法模糊。第二篇：公務(wù)員考試申論備考：踢開“三大絆腳石”給人改變未來的力量俗話說，得申論者得天下。但要看到，這種“思考”是統(tǒng)領(lǐng)全文的綱。第三，是以要求替代一般寫作。而從2010年開始，連續(xù)三年命題均以一道題的形式獨立出現(xiàn)，替代了當年應(yīng)用寫作的申論作文題。聯(lián)系構(gòu)建試題的諸多因素，這種布局相對科學(xué)，可視作題量有穩(wěn)定之趨勢。三是中心明確，段意清晰。與前幾年相比，字數(shù)相對穩(wěn)定，資料容易把握，這是申論考試走向成熟的一個標志。如何弘揚和傳承中華美德，加強社會道德建設(shè)，如何樹立“生命第一”的理念，加強安全文化建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展？面對眼前這么大的考題，別無選擇，只能是積極應(yīng)對，采取有效措施。試卷的影響遠遠超出了應(yīng)試考生的范疇，從某種意義上說，它是一個無聲的“動員令”，意義重大深遠，不可低估。第一篇：當前公務(wù)員申論考試的三大特點當前公務(wù)員申論考試的三大特點作者/肖飛國家公務(wù)員考試把政府和廣大人民關(guān)心的熱點問題作為申論試卷的內(nèi)容，引起了全社會的廣泛關(guān)注。一是讓大家共同面對，共同思考。( )可是良策何來？只能是走群眾路線，集中全國各族人民的聰明才智，共謀發(fā)展大計。二是緊湊有序，層次分明。以往的申論考試，把握試卷給定資料的中心內(nèi)容或其反映的主要問題，都是考生應(yīng)試的一個難點。二是試題命制悄然變化，過去試題命制對應(yīng)的資料指向并不具體，而是泛泛指出“參考給定資料”，范圍之大自然增加了考生應(yīng)試的難度，而今年的試題，除A卷第一大題第1小題外，A、B卷試題均是一道題對應(yīng)一則資料，這無疑為考生答題提供了諸多方便。毫無疑問，這樣命題，既考查了考生的應(yīng)用寫作能力，又保證了對考生議論文寫作能力的測試。三年來的應(yīng)用寫作命題，不是籠統(tǒng)地讓考生去寫某一個應(yīng)用文，而是命題時就某一個應(yīng)用文文種提出明確的要求。這樣命題，增加了考生寫作難度，實質(zhì)是讓考生進入理論思考層面，更能彰顯考生的寫作能力和理論水平。在公務(wù)員考試中，申論的作答難度相對較高，經(jīng)過對歷年公務(wù)員考試申論的總體成績來看，大部分的分數(shù)穩(wěn)定在30分左右，這對于競爭近乎白熱化的公務(wù)員考試來
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