【正文】 我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事，都要鼓勵寶寶去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓寶寶真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。小班是幼兒園學習生活一年的基礎(chǔ)年，中班是過渡年，大班是進入小學的基礎(chǔ)的一年，這個基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學習基礎(chǔ)，順利的踏上他(她)漫長的xx年的學習生涯，快樂的學習與成長。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。尤其是課后復習，該背的一定要背。品德與社會課的特點。同時，我也要跟各位家長說明我們班級的教育特色，希望我們一起攜手共同關(guān)注孩子，共同打造一個和諧、溫馨、有愛的優(yōu)秀班級。我非常理解做父母的心情。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家長要注意正確引導。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。第三方面：經(jīng)驗交流。教師家長會經(jīng)典講話稿優(yōu)秀13您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。2. 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。每次聽寫的時候，總是有同學無法完成聽寫任務，單詞過不了關(guān)，考試竟然還有相當一部分同學出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。，日常交際用語。我是三年級1。謝謝大家。讓我們彼此給對方一些時間。一切只是為了給孩子一個不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時間，我們有那份野心，也有那個精力，趁年輕的時候多拼一拼吧。您一定也會有這種擔心，在您的心中一定有對比：老教師更熟悉課堂，更了解孩子，更有辦法。有位年輕的老師曾對我說：你真是太幸運了，遇上了這么好的家長。相信這樣善良的家長所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子。是你們，善良的家長們，幫我買藥送來，并且主動到大門口幫我送路隊，每次見到我總是關(guān)切地問：曾老師，你好點沒有？您太辛苦了。今天，咱們坐在一起，就是想共同交流一下孩子的學習、生活情況，讓您的孩子，我們的學生，愉快學習，健康成長。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個生活和學習的主陣地和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展、為此，我們我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：一、加強家庭與學校的聯(lián)系。這是因為有了校領(lǐng)導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，也是因為有了各位教師在沸騰的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，讓遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。孩子學做人，第一個榜樣就是父親或母親。同樣作為家長，我們深有體會。經(jīng)常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子的學習動態(tài)；關(guān)注孩子學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發(fā)展。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。對于老師自身來說，身處陽光，教學相長。備課時，老師不僅備課本，更要備學生，而且兼顧各個層次的學生。打掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些到，有時下午可能要遲幾分鐘出校門，希望家長在接送孩子是注意時間。關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。“萬事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。寫話訓練常年的一線教學，我發(fā)現(xiàn)習作訓練起步越早越好。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，昨天還看到有孩子帶東西吃。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。天天上課有些孩子發(fā)困。(4)一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環(huán)境，學校門口的路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成不錯的習慣。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子喜歡耍小聰明，不如實告訴家長。因此，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。因此在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議1）讓孩子多聽錄音。其次，我想講一下班級學生英語學習情況。對于家長而言，提供孩子情感支持，與班主任積極溝通也是非常重要的。家長還可以多與班主任溝通，匯報孩子在家中的表現(xiàn)和需求，以便班主任更為全面地了解孩子的情況。班主任會認真聽取家長的意見和建議，把班級管理做好，讓學生在一個良好的環(huán)境中健康成長，為孩子們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，班主任也會鼓勵學生積極參加體育鍛煉和文化藝術(shù)活動，幫助他們培養(yǎng)健康的生活方式和興趣愛好，使他們從學習壓力中得到解脫和放松。我們盡可能通過小組合作、課堂搶答等形式，培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思考能力。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。同樣的學校同樣的老師，有的學習優(yōu)秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。教材遵循由淺入深，由易入難的規(guī)律，所選內(nèi)容均是與學生平時日常生活有關(guān)，可以密接結(jié)合平時的生活經(jīng)歷，切實做到了理論與實踐結(jié)合，讓孩子在現(xiàn)實生活中也能有機會鍛煉英語口語。如果我們的孩子能從小開始學習英語，熟練地掌握并應用英語，無論是個人自信心還是將來發(fā)展，都是極其有利的。你們的信任和支持是促使我們永遠負責的動力！我們深知：孩子是您生命的延續(xù)，是您心靈的寄托。當天空還是灰蒙蒙的，別人都在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，校園里就已看到班主任匆忙的身影，來這么早，只是為了陪伴學生晨讀，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣；中午，當別人在辦公室休息時，我們班主任還在班級找學生訂正作業(yè)，個別輔導功課；當下午5點鐘的下班鈴響起時，我們的班主任老師并沒有急著回家，而是走進教室，零距離地與學生交流，積極引導，幫助學生樹立信心，形成健全的人格；當學生在學習和生活上遇到困難時，我們班主任更是千方百計地為學生排憂解難，肩負著“校園父母”的責任。這幾個月來，我們?nèi)w初一教師一直在努力，為的就是不讓您失望！美國哈佛大學前校長科南特曾經(jīng)說過：“學校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代教師的質(zhì)量。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。可以搞個認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期，一個月，一年下來認識了多少字。畢竟在學校里時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。4，孩子給您講故事或?qū)W校發(fā)生的事時，要傾心去聆聽。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每天所學的知識就比別人少一點?！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。感謝你們對學校班級工作的大力支持。（4）引導孩子用學過的詞語、掌握的課外好詞，把句子寫通順、寫生動。）預習為學生提供一個獨立閱讀思考的機會，習慣的養(yǎng)成是一個漫長而又系統(tǒng)的工程。如何指導學生學會自主預習呢？我認為從以下幾方面進行，與大家一起探討：讀課文，標自然段：即把課文讀三遍，標上自然段。如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：1不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。每次練習卷，我都讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。（一）針對期中考試，談幾點體會：重視過程，考試不是目的?？梢赃@么說，當天學習的生字，鞏固完全靠課外，多讀多寫。3重視孩子的書寫態(tài)度。提高了孩子學習的質(zhì)量。）（三）預習方法指導古人說得好：凡事預則立，不預則廢。課文質(zhì)疑：再讀一遍課文，把自己不理解的詞語或句子旁邊打個問號，課上提出來一起解決。先從完整句抓起，逐步引導孩子把句子寫生動。我希望大人們和孩子一起進行“親子”閱讀，孩子可能更在意的不是讀書，而是和大人一起讀書的溫馨感覺。有的學生還會關(guān)心我了。在聽的過程中接受或篩選有用信息。下學期，我將要求學生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。3，聽寫寫字表里已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現(xiàn)，去了解。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做出愛讀書的榜樣。教師家長會經(jīng)典講話稿優(yōu)秀3尊敬的各位家長：我是初一(1)班的班主任。這是極高的榮譽，也可以證明我校教師的教學水平是多么的高！除了他們扎實的專業(yè)素養(yǎng)外，最打動我的就是我們教師身上那極強的責任心。學生可能不理解我們這種“恨鐵不成鋼”的心理，反而在背后說老師的壞話。教師家長會經(jīng)典講話稿優(yōu)秀4各位家長大家好！我是一年級英語老師汪娟娟，非常高興有這樣一個機會和大家面對面交流。我作為他們的英語老師，我將盡職盡責，竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學活動三、教材特點本學期學校采用了新的教材，是譯林出版社的牛津小學英語，每學期上完一本。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能夠共同為學生提供一個好的成長環(huán)境。感謝各位家長對我們班級工作的支持和關(guān)注！我希望在今后的日子里，我們能夠攜手合作，共同打造一個各方面優(yōu)秀的班級！除了學習成績和學習習慣，班主任也非常關(guān)注學生的心理健康。父母應該多與孩子溝通，讓孩子認識和接受自己、了解和掌握自己的情況，提高他們的自我意識和管理能力。通過這樣的方式，班主任可以將學生引入到專業(yè)的心理健康領(lǐng)域中，讓學生了解各種心理問題的特征和解決方法，從而提高他們的心理知識和自我保護能力。首先，班主任可以提供心理課程，幫助學生了解并解決各種心理問題。 首先，介紹一下教材的轉(zhuǎn)變情況?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自身，也有利于他人糾正自身的錯誤。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！我要講的就是這些，謝謝大家。下午上課的時間是1：40分，下午的放學時間是4點30分。所以家長提前5—10分鐘到指定的地點。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。(3)文具的準備。(5)每天晚上(參照學校的課程表)幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。要注意衣服的整潔。放學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學習，那么怎么對孩子進行說話訓練呢?通過昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會說，那么家長一方面要引導孩子說，另一方面引導孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。)不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫出意見。學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。因為，這里有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。這些措施讓老師隨時知道每個學生對知識的落實情況，這樣更加有針對性并且起到了狠抓落實的作用。為避免外界不良現(xiàn)象對學校的影響，學校實行封閉管理模式。有一個普遍的事實，很多父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己是天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師一樣，我們的目標是一致的。三、學習上要幫助孩子。這是古訓，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大。教育好學生就是我們的事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。這對中小學生是有百害而無一利。這一點尤為重要，請各位家長切記。蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務。有些時候，口頭的