教案鼠小弟的背心-免費(fèi)閱讀
【正文】 結(jié)束故事：獅子穿上小背心，挺好看，但是有點(diǎn)緊。第二次，再次找另外的朋友進(jìn)行比，結(jié)果跟第一次一樣就不套圈，不一樣就再套一個(gè)圈。原來好東西是要和大家一起分享的?；顒?dòng)過程：一、出示鼠小弟圖片，導(dǎo)入活動(dòng)（出示圖片一）師：今天我們這里來了一位朋友——名叫鼠小弟，你看看鼠小弟穿了一件紅色的什么啊？鼠小弟穿著紅色的小背心，多么開心，多么神氣?。。ǔ鍪緢D片二）咦，剛剛鼠小弟還這么開心，這么神氣，現(xiàn)在它怎么啦？它為什么不開心??？（它的小背心變得又大又長(zhǎng)）你們知道，為什么這件小背心會(huì)變成這樣嗎？這里有一個(gè)好聽的故事，我們一起來聽一聽?！眮砹艘恢淮笙?，扯著馬的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩?！焙镒哟饝?yīng)了。六、活動(dòng)延伸一起把有趣的故事講給別的班的小朋友聽。師：瞧，鼠小弟碰到誰啦？它在干什么？引導(dǎo)幼兒說出“猩猩在拉鼠小弟的小背心，因?yàn)樗蚕矚g小背心。以此引申故事內(nèi)容，了解身邊的各種情感。7． 結(jié)束語：小朋友們，如果以后我們碰到不開心的、難過的事情，也要像小老鼠一樣，想辦法讓自己變得開心、快樂，那么我們的生活會(huì)過得更加幸福、快樂?。╬pt）這個(gè)故事的名字叫《鼠小弟的小背心》，我們一起回教室去跟班級(jí)里好朋友一起比比高矮吧。教師小結(jié)：你們當(dāng)中有高有矮，比高矮的時(shí)候要看你是跟高的人比還是跟矮的人比，所以高的不一定永遠(yuǎn)高，矮的也不一定永遠(yuǎn)矮，矮的也不要灰心，等到大班的時(shí)候，你再去找這個(gè)朋友比一比，可能你會(huì)超過她而比她高了哦！5．游戲：變高、變矮（1）說一說如何變高變矮矮的有什么辦法變高？——踮腳、舉起雙手、站在椅子上、站在桌子上。3． 幼兒比高比矮（1）請(qǐng)一高一矮兩個(gè)幼兒上來比高矮，教師提示比高矮的測(cè)量方法。2．大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。讓我穿穿好嗎?”猴子也爽快的說：“嗯。讓我穿穿好嗎?”如果你是鼠小弟，你會(huì)答應(yīng)嗎?為什么?（媽媽織的特別寶貝呢!自己心愛的東西舍不得借給別人。（六）、結(jié)束。（幼兒用動(dòng)作表示快樂的鴨子）課件（小猴子與小鴨子）現(xiàn)在小鴨子多高興呀，他覺得自己也更神氣了，他也想穿著這件小背心讓更多的人看看呢！就在這時(shí)，來了一只猴子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件PPT、小動(dòng)物圖片每組6張三、活動(dòng)過程：（一）、出示課件、引起興趣（出示課件）師：今天，常老師帶來一位新朋友——鼠小弟，請(qǐng)你和他打個(gè)招呼吧！媽媽送了一件禮物給鼠小弟，它已經(jīng)穿在了身上，是什么呢？這是件什么樣的小背心呢？（紅色的，小小的，漂亮的）（二）了解故事的開始與結(jié)尾部分，想象故事的中間情節(jié)。課件（拖著長(zhǎng)背心的鼠小弟）師：呀！小背心怎么啦？鼠小弟的小背心怎么會(huì)變成這樣呢？發(fā)生了什么事讓小背心變得這么大這么長(zhǎng)呢？（幼兒第一次猜想）我們一起來問問鼠小弟吧?。úシ臥PT，鼠小弟說：我的小背心變成這樣都是他們?cè)斐傻模ㄐ▲啠『?，馬，）小朋友猜猜看它們之間發(fā)生了什么事，才會(huì)使小背心變得這么大、這么長(zhǎng)呢？（鼓勵(lì)幼兒第二次猜想）。（1）你們猜猜看，小猴子會(huì)跟小鴨子說些什么呢？（2）小猴子穿上了小背心又會(huì)說什么？課件（小猴子與馬）（1）馬也來問小猴借背心穿。小朋友講得真棒，有什么辦法可以把我們編的故事記錄下來和同伴一起分享呢？ 我們可以把自己編的這個(gè)故事畫下來做成繪本和其他小朋友一起分享哦！第二篇：教案《鼠小弟的小背心》教案《鼠小弟的小背心》教學(xué)目標(biāo)：享受故事帶來的快樂，幽默和趣味，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。你是一個(gè)會(huì)與別人分享好東西的孩子?！眻D片七 海獅穿于是海獅穿上了小背心，
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