【正文】 層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。當(dāng)然，這不是教學(xué)工作得以順利進行的根本方法。難以做到因人而教。四、工作中存在的問題和需要改進的方面教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。三、教學(xué)體會扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。做好培優(yōu)補差工作。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)其獨立思考能力。精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。不善利用零碎時間，閑散事比較多。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù)。三、今后工作的思路在教學(xué)課改上，不能邊走邊看，應(yīng)該膽子更大一點，積極的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動學(xué)生的主體地位。一學(xué)期下來，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極的參加教研組活動，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。表述科學(xué)。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價、登記，并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。因此，在教學(xué)中，多以我自己的講解為主，雖然案例時事的引入和較為形象的講解，能吸引學(xué)生，但是整節(jié)課學(xué)生都在認(rèn)真的聽，但是思維的自主和充分參與課堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。聚焦最新的相關(guān)新聞報道、引用鮮活的數(shù)據(jù)證明教學(xué)內(nèi)容，以生動的事例吸引學(xué)生，同時鼓勵學(xué)生課下搜集相關(guān)資料，并引入課堂討論，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生是能夠作出判斷的。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤管理，關(guān)注每一位學(xué)生，因材施教，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過自主預(yù)習(xí)，課后鞏固，習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，上課過程中采用提問預(yù)習(xí)情況加隨堂練習(xí)的模式，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，課后留時間給學(xué)生答疑解難，進一步鞏固提升。寒假小學(xué)教師工作總結(jié) 教師工作總結(jié)39。（今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元）當(dāng)然作買賣，哪怕是這小買賣，學(xué)問也不少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。例如，早在幾年前，我就曾對學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。學(xué)校又給了我?guī)资莫剟睿í剟钋拔迕?，我是唯一受獎?wù)撸?。我們學(xué)校被評為縣教育工作先進單位。有個學(xué)生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說，也未償不可。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次（縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名）?！斑\用”強調(diào)讓學(xué)生學(xué)會使用資料來闡述對某一原理或規(guī)律的認(rèn)識，而避免死記硬背理論的知識?！翱偨Y(jié)”這個動詞是在鍛煉學(xué)生提煉和整合答題規(guī)律的能力，也是一節(jié)課最終的目的?！胺治觥弊鳛橐环N學(xué)習(xí)或思考問題的方法，是把一件事、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的聯(lián)系。通過習(xí)題練習(xí)，在每道題中尋找出共性的規(guī)律，總結(jié)成最一般的方法記下來。我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅，有付出就會有回報。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以掌握一門技術(shù)進入工廠做工；我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)?。▌e人雜志上的好文章）、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少?？h教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次（縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名）。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的??“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。有個學(xué)生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說，也未償不可。2010年教師的個人工作總結(jié) 教師的個人工作總結(jié)39。對于課上沒理解的知識點沒有及時詢問消化。爭取當(dāng)堂課堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，不能拖，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤管理，關(guān)注每一位學(xué)生，因材施教。其次，說一下教學(xué)半年來的總體感受：一、小感觸你認(rèn)真，學(xué)生就會認(rèn)真。課程中，我常以具體生動的感性材料、圖片、故事等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，就生活中的某些現(xiàn)象引起學(xué)生的共鳴，繼而引發(fā)學(xué)生思考，使抽象問題具體化，枯燥問題趣味化、深刻問題淺顯化。，特別是一些高考真題對于政治學(xué)科而言，一定要結(jié)合時事，結(jié)合練習(xí)才能達到教學(xué)效果。下面是小編精心為您整理的“高三政治教師期末教學(xué)工作總結(jié)”，僅供參考，希望您喜歡。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。做好培優(yōu)補差工作。二、教學(xué)體會扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。三、工作中存在的問題和需要改進的方面教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。難以做到因人而教。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思40個。為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備。積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。積極的參加各種競賽，提高自己的業(yè)務(wù)