【正文】 利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。(3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。加強特色教育，開展校園數(shù)學文化建設(shè)。（二）“聚焦課堂，課例研究”，追求教學有效性本學期，我們以“師表杯”評比活動為抓手，參加上課、聽課、評課專項活動。第十八、檢查教師備課本。檢查學生作業(yè)。每兩周檢查一次備課本，兩周檢查一次學生作業(yè)。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。教研組工作總結(jié)。三、具體安排三月份：學習《數(shù)學課程標準》和《學習質(zhì)量評價標準》。教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進行檢查。(5)小學期末教學質(zhì)量檢測。中心學校期中質(zhì)量抽查。四、活動安排：9月份(1)學習新課程標準。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預設(shè)與課堂調(diào)控的研究》為契機，以人為本，扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校的教科研水平。與會對象每人準備一份書面材料，應(yīng)包含以下內(nèi)容：①對上學年教學工作進行總結(jié)。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。讀書就是一種學習。三至五年級開設(shè)思維訓練班。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。組內(nèi)公開課十二月份：1．教學資料庫建立、交流單元測試資料。3．開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。(二)加強教研組的常規(guī)管理。各鎮(zhèn)（小學）要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師提供教學實踐的展示機會，提高青年教師的教學能力。5．重視教研協(xié)作片的數(shù)學教研活動。本學期繼續(xù)以提高課堂教學的有效性為重點，進一步探索課堂教學改革，達到提高教學質(zhì)量的目的。學習理論是為了指導教學實踐。四、其它工作組織師生準備和參加各級競賽活動做好學校各部門交辦的各項工作。五、主要活動安排。2．做好青年教師培養(yǎng)工作。積累和推廣課堂教學的有效經(jīng)驗。1．認真做好教材培訓工作。1．認真學習教育教學理論。六月集體備課、教學常規(guī)檢查。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。四、各月活動安排：三月小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。數(shù)學教研工作計劃 篇4上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。所以，確立本學期的教研課題為“如何提高備課的實效性”具體過程：備教材：確定教學目標，教學的重點、難點。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。各教師要根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。三、工作重點：開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。要求每位數(shù)學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見，了解他們的心里所想，和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導，提高學習數(shù)學的興趣，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量，向“落實”要成績，并且要不斷進取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學實踐結(jié)合起來，開闊知識面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質(zhì)提高。從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試、自主評卷。數(shù)學教研工作計劃 篇1以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導；堅持以“學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展，關(guān)注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。三年級同科異構(gòu)活動。組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學).高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。(三)、具體安排教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。實施“推門聽課”制度。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。數(shù)學教研工作計劃 篇5一、目標任務(wù)打造有效課堂。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。各個年級的數(shù)學教師運用觀察、調(diào)查、談話、問卷、作業(yè)等方式，去了解學生的學習情況。課堂教學是落實課改的39。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。學生間結(jié)對子，互幫互學；搞好培優(yōu)補差工作。提倡教師們多解題,并進行一題多解,多題一解的研究。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點課題進行說課比賽。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。輔導。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。二、工作思路:數(shù)學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學生學習數(shù)學的輔助教材，提高學生的數(shù)學學習興趣。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。教師應(yīng)針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學進行反思并加以匯總。底線是：給學生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認為有價值和有針對性的,對學生的解法錯誤要進行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。九年級：(1)加大輔導力度。二、現(xiàn)狀分析本教研組共有8名教師，都執(zhí)教已10年以上的教師，每個教師都能做到互幫互助，在工作中發(fā)揮好示范帶頭作用，相互指導，讓大家更快的成長起來。主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。（二）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進 “定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練 ”四環(huán)節(jié)教學模式。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。組織期中教學質(zhì)量抽測。各任課教師做好期末復習工作七月份繼續(xù)做好期末的復習工作。貫徹縣市級學校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課。認真分析問題所在，共同提出解決方案，加強落實，各教師注重因材施教。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學題庫。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。備學生：了解學生的已有的39。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，上好每節(jié)課。準備一節(jié)視頻課（包括課件、教案）。計算比賽。各年級制訂期末復習計劃。繼續(xù)采用多種學習形式，進一步組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論和《數(shù)學課程標準》，以及有關(guān)課程改革理論文章與材料，幫助教師把握課程改革發(fā)展動態(tài)，增強課程改革的意識和自覺性，聯(lián)系本校的課程發(fā)展要求與教學實際，用教學理論引領(lǐng)教學改革，提高課堂教學的水平。開學前要積極參加區(qū)對六年級數(shù)學老師進行的六年級下冊教材的分析培訓。3．加強教學常規(guī)實施的研究。要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師提供教學實踐的展示機會，提高青年教師的教學能力。一月份 參加六年級數(shù)學下冊教材培訓(1月24～25日)二月份校數(shù)學青年教師評優(yōu)課三月份 參加區(qū)數(shù)學課堂教學研究教研活動參加區(qū)小學數(shù)學青年教師評優(yōu)課活動五月份 畢業(yè)班數(shù)學總復習研討會六月份 小學畢業(yè)考試xx區(qū)xx小學20xx年2月15日數(shù)學教研工作計劃 篇6一、著重落實以下幾項工作：落實好“三課”的說、講、評工作本學期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。第三篇：數(shù)學教研工作計劃小學數(shù)學教研工作計劃本學期小學數(shù)學教研的指導思想是：以課程改革的精神為指導，以課堂教學改革為研究重點，努力改進課堂教學，積極開展校本教研和課題研究，努力培養(yǎng)青年教師，提高小學數(shù)學教學的質(zhì)量。要重視理論聯(lián)系實際，引導教師以新的教育教學理念指導數(shù)學課堂教學改革，結(jié)合課程改革的發(fā)展總結(jié)反思教學實踐，努力改善自身的教學行為和學生的學習方式，落實好數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，促進學生在數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。區(qū)教研活動分兩個層次開展，一是開展面向所有小學的課堂教學研究活動，探討提高課堂教學有效性的策略與方法；二是面向?qū)嶒炐W的教學研究活動，圍繞如何展開課堂教學過程進行交流研究，各校必須充分準備，以確保研究活動的效果。各教學協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學課堂教學研究活動，切實安排好數(shù)學教研活動的計劃，數(shù)學中心組成員要協(xié)助召集單位做好本協(xié)作片教研活動的組織工作。教研室要組織舉行區(qū)級評優(yōu)課活動，各鎮(zhèn)（小學）推選一名35周歲以下、有一定教齡的青年數(shù)學教師選手參加評優(yōu)活動。教研組長經(jīng)常深入檢查備課，了解、檢查本組的教學工作情況。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。(五)開展課題研究不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。十月份：1．開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反