最喜歡的水果教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”每次運(yùn)動回來，我就迫不及待把它從冰箱里拿出來，吃一下，汁液充滿了我心窩里，真舒服呀！聽老師說：“西瓜全身都是寶，皮可以炒著吃。雖然桔子由它的好處，也有它的壞處，那就是吃多了上火。一嚼，酸溜溜，甜滋滋的。桔子的皮并不像蘋果那樣光滑，它與“桔科”家族的蜜柚、橙子一樣，都有一身粗糙的皮，摸上去凹凸不平。這么好吃的水果，你能用你的語言把它的美味表達(dá)出來嗎？剛才我們一起觀察、品嘗了自己愛吃的水果，能用自己的話向大家介紹一下你愛吃的水果嗎？我們可以從哪些方面來說呢！板書 形狀 顏色 味道 ……自己先說說，再交流。那能不能把這些水果放在一起向大家介紹呢？出示：水果店里的水果可真多啊要求：可以用上我們剛才看到的水果，也可以說說其他你知道的水果，不過在這一段話中，水果和用到的詞語可不能重復(fù)哦！我們班的小朋友看到這么多的水果，可激動拉，你們看。那桔子皮還沒有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢！桔子皮曬干可以入藥，也可以泡茶，還可以熏制臘肉、臘魚等等；桔肉可以做個水果拼盤，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭……這就是我最喜歡吃的桔子，朋友，你最喜歡吃什么呢？廣西河池巴馬縣巴馬瑤族自治縣第一小學(xué)三年級:黃婭婷第四篇：我最喜歡的水果《我最喜歡的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：說說自己最喜歡吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道。第三篇：我最喜歡的水果我最喜歡的水果我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數(shù)不勝數(shù)??！可我最喜歡吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。小組同學(xué)一起想一想，怎樣才能把水果描述的更讓人喜愛呢？一會兒，各小組派代表比賽推銷水果，評選“最佳推銷員”。）師：我們來做一個游戲“猜猜我最喜歡的水果”。今后的一段時(shí)間主要的努力方向是研讀教材，上課時(shí)關(guān)注到每個學(xué)生的發(fā)展?！薄ⅰ澳銈兡芤谎劭闯鏊麄冏钕矚g的水果了嗎？”、“如果老師現(xiàn)在讓你去買水果你知道怎么買嗎?”四、設(shè)計(jì)開放性的問題，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，有關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。三、練習(xí)以手動為主，讓每個學(xué)生都動起手來，參與進(jìn)來。這樣的師生互動活動使課堂氣氛極為融洽，因而較成功的在學(xué)生的頭腦中建立了如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的表象，使學(xué)生經(jīng)歷了對數(shù)據(jù)的收集及簡單分析的全過程，培養(yǎng)了學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動的興趣及初步的統(tǒng)計(jì)意識。首先我通過調(diào)查，讓每個同學(xué)都說一說，知道了他們喜歡吃的水果。心理學(xué)研究表明，興趣是人們集中于某個對象并具有特定感情色彩的心理狀態(tài)。因此學(xué)生感興趣的教學(xué)活動便是創(chuàng)新教育課堂中不可或缺的積極因素。每個小組桌子上有一個信封，接著我讓學(xué)生從信封中選擇自己最喜歡的水果圖片拿到手里舉起來，讓老師和同學(xué)看一看“興趣是最好的老師”，這個環(huán)節(jié)大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也促進(jìn)了師生間積極的交往與互動，學(xué)生表現(xiàn)得非常積極。
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