最喜歡的水果教學(xué)反思(完整版)
【正文】 ，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。：現(xiàn)在我們還有最后決賽，評(píng)選“水果王”。培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。不足之處有很多，學(xué)生在動(dòng)手操作，調(diào)查統(tǒng)計(jì)的過程中紀(jì)律不是很好。問題的提出很自然，學(xué)生能根據(jù)你提的問題，很容易地找到你所要答案，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。但仍有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)中有困難。學(xué)生很愿意進(jìn)行這樣的活動(dòng)，所以我抓住他們這一興趣所向，再引導(dǎo)學(xué)生開展“貼一貼”的活動(dòng)，讓學(xué)生把自己最喜歡的水果貼到黑板上，使學(xué)生在自己感興趣的活動(dòng)中樂于交往、積極互動(dòng)。二、探索統(tǒng)計(jì)方法的過程以活動(dòng)為主，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，經(jīng)歷和體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的整個(gè)過程，能夠依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出問題和決策等。本節(jié)課初始，我創(chuàng)設(shè)了“邀請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ノ壹易隹停乙o大家準(zhǔn)備點(diǎn)水果，但是我不知道你們喜歡吃什么？你們能給老師出出注意嗎？”的情景導(dǎo)入新課。那么老師怎樣才能知道每種水果有多少個(gè)人喜歡呢?誰能幫老師想個(gè)好辦法。教師也全程參與到學(xué)生的互動(dòng)調(diào)查活動(dòng)之中，與學(xué)生在不斷的相互影響中達(dá)成共識(shí)，并快樂的分享著學(xué)生在活動(dòng)中、給予老師的愉悅、信任與尊重?？梢?，在教學(xué)中組織有趣的互動(dòng)活動(dòng)，可以使師生雙方互惠、互利，使其在融洽、和諧、平等、理解的氛圍里，進(jìn)行交往，樂于互動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感的和諧發(fā)展?？傊?，課的開始從孩子們喜歡吃的水果引入，讓他們探究出調(diào)查的方法，并嘗試解決問題。還有自己本身在提問題這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上比較隨意，沒有做到數(shù)學(xué)課中要求的簡(jiǎn)潔、精練?？凑l說的能讓小朋友一下子就猜出來。（老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)寫話。成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。能清楚明白地寫出某種水果的形狀、顏色、味道等。（2）顏色： 香蕉穿著 的外衣。從顏色、形狀、味道的角度描寫。它是很純凈的橙色，明亮而柔和，雖沒有櫻桃的艷麗色彩，讓人一看就生愛慕之心，但也不會(huì)像柚子長(zhǎng)著一身土黃色，讓人覺得沒胃口。桔子滿身是寶，它的皮曬干了可以泡茶喝，還可以做中藥，媽媽還經(jīng)常把桔子皮切碎了煮湯喝。我輕輕剝開軟軟的皮，一股誘人的香味撲鼻而來，淡黃色的果肉呈現(xiàn)在我的眼前，讓人讒言欲滴，我不由自主地咬了一口，啊！甜甜的，糯糯的，真夠味兒！怪不得人們都說香蕉是老少皆宜的水果。走近一看，碧綠的外皮上布滿了墨綠色的條紋，猶如穿上了花外衣，摸一摸，細(xì)膩光滑，我喜歡把它抱在懷里玩。第五篇：我最喜歡的水果我最喜歡的水果我最喜歡吃的水果是桔子，它那圓圓的身體可愛極了，剝開它的外衣，里面是橘黃色小瓣圍繞組成的一個(gè)小圓圈?？傊念伾揖褪强粗娣?。生修改自己的習(xí)作。你們也饞得直流口水了吧，老師知道你們今天都帶來了自己愛吃的水果，想不想現(xiàn)在也嘗嘗呢？呵呵，別著急哦，老師還有個(gè)要求呢！仔細(xì)觀察一下你帶的水果的形狀和顏色，用手摸一摸，用鼻子聞一聞，將看到的和感受
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