岳麓版歷史八下對(duì)外開(kāi)放格局的形成word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、 著力創(chuàng)設(shè)歷史情景，教師引領(lǐng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、讓學(xué)生深入歷史、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、主動(dòng)探究問(wèn)題，以此來(lái)體現(xiàn)新課改精神。 三、小結(jié)升華 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們 了解了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放格局形成過(guò)程和特點(diǎn)， 充分感受到 我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策所取得的成就，實(shí)踐證明改革和開(kāi)放是十一屆三中全會(huì)以來(lái)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、高速增長(zhǎng)的兩個(gè)歷史車(chē)輪。 過(guò)渡： 從 1979年對(duì)外開(kāi)放到現(xiàn)在，在中國(guó)大地上中國(guó)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，深圳和浦東是眾多神話中的經(jīng)典，希望以后的經(jīng)典神話會(huì)越來(lái)越多，讓我們?cè)偻ㄟ^(guò)我們的祖國(guó)地圖來(lái)回顧一下這些神話創(chuàng)造的先后過(guò)程。（課件展示） 過(guò)渡：經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)主要任務(wù)是生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品，進(jìn)一步引進(jìn)外資，做好示范的窗口，而上海的浦東就是其中的典型代表。 合作探究 3： 5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、 14個(gè)沿海開(kāi)放城市和 4個(gè)沿海開(kāi)放區(qū)形成了連接南北的經(jīng)濟(jì)開(kāi)放地帶，想一想這一經(jīng)濟(jì)開(kāi)放地 帶在對(duì)外開(kāi)放中有何優(yōu)勢(shì)條件？（從地理位置、自然條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)條件等方面來(lái)分析） 學(xué)生討論回答，教師總結(jié)，課件展示。 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 合作探究 2： （ 1） 國(guó)家為什么首先在廣東、福建兩省實(shí)行對(duì)外開(kāi)放？（ 2）經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處？（ 3） 經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起到了怎樣的作用和影響呢？ 學(xué)生回答， 教師總結(jié)，課件展 示文字與相關(guān)圖片： （ 1）靠近港、澳，靠近國(guó)際市場(chǎng)；交通便利，資源豐富；華僑多；有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可依托 （ 2） 經(jīng)濟(jì)特區(qū)是中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿，是中國(guó)利用外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，走向國(guó)際市場(chǎng)的一個(gè)特殊渠道。環(huán) 顧全球，今天世界 上經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國(guó)家，沒(méi)有一個(gè)是閉關(guān)自守的。 教學(xué)方法 ： 啟發(fā)式、情景教學(xué)法、探究討論法 教學(xué)思路 對(duì)外開(kāi)放的原因 —— 對(duì)外開(kāi)放格局的形成 過(guò)程 —— 對(duì)外開(kāi)放 格局 的特點(diǎn) —— 對(duì)外開(kāi)放的 成就及 影響 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
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