【正文】 班主任工作是用汗水去播種快樂，用愛心去耕耘幸福，用奉獻去鑄造成功。五、進行適當?shù)膽徒浣逃τ趯W生的思想教育我從以下兩個方面入手，一是開好每周的班會課。最后勤關心。對于班干部的工作成果，在班中要加以表揚，這有助于樹立班干部的威信。這個重點是小組之間的競賽，從學習的各個方面為小組得分，激發(fā)了孩子們學習的興趣，體驗到了成功的樂趣。我大膽的把組長的職務交給他，讓他檢查組里同學的作業(yè)，同時，對于他寫的作業(yè)，我在后面都寫了一些簡短的評語。接下來，在通過幾次單獨訪談，孩子的心里確實發(fā)生了變化，健康快樂了很多!其次，愛學生，要關心理解學生，一方面要與學生打成一片，和學生一同克服困難，走進他們的心靈世界，一同感受他們生活的快樂和苦惱。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，20xx年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。四、團結各科老師，搞好師生關系班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因班級成績突出，20xx年被評為旗級先進班集體。針對學生的思想狀況，高老師多次與學生溝通，了解癥結所在，然后聯(lián)系家長，一起思考解決之道。通過實踐活動，提升品德教育。以身作則，示范引領作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量。教師管教學生，應當格外重視宣傳。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評均無濟于事，一副“軟硬不吃”的樣子。多家訪，了解學生的家庭情況，分析共思想動態(tài)。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才臺此嚴格要求………這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。可見班主任在學校組織中處于特殊地位?！鞍?，女兒對不起你”我哽咽著離開病床，把照顧父親的擔子托付給姐姐，自己一頭扎進課堂，和學生作最后的沖剌，當年，我擔任的畢業(yè)班成績?nèi)＿b遙領先。對學生的尊重換來家長的信賴我喜歡家訪，每接手一個班級，在半年時間內(nèi)會個個家庭走到，去年中考前夕，我發(fā)現(xiàn)我班的xx同學上課經(jīng)常走神，常常踩著鐘點進校，成績大幅度下降，經(jīng)過家訪，得知xx同學常常以早鍛煉、在校做衛(wèi)生等借口早出晚歸，我一下子找到了問題的根源，沒多說什么，第二天一大早忍著網(wǎng)吧老板的臉和不恭的言語，把整個xx和陳貴的網(wǎng)吧找了底朝天，終于在第十個網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)胡和其他同學正玩得熱火朝天，我輕輕一拍肩，他們一下子呆住了，我什么都沒說，大步流星地向學校走去，三個孩子也跟在后面，“原諒交們吧!”來到辦公室，他們懇求我，“我可以原諒你們，也可以替你們向家長保密，但你們必須有改正的具體行動。20xx年中考，xx同學以565分的成績考入了大冶一中，我所帶的班級有十二人考入一中，二十人考入大冶實驗高中，終于甩了“光頭”的帽子。因為，我一想到那一張張雅氣未脫的臉，那一群群朝氣蓬勃的身影，我就覺得我的生活是充滿了陽光。20xx年、20xx年被評為學校模范班主任；20xx年被評為學校模范教師；20xx年在全縣初中理化生教師實驗操作技能大賽中榮獲三等獎。在實驗教學中，他不失時機地對學生中的標新立異的方法給予肯定、支持和幫助，鼓勵學生大膽地猜想和獨立地思考，并通過實驗否定錯誤的假設或修正不完善的猜想，從而使學生解決問題的勇氣、信心、毅力、科學的批判精神和創(chuàng)造力得到有效的培養(yǎng)。在語文教學中，為了使學生由愛學變成樂學，他精心設計每一節(jié)課。至張懷利同志擔任她的班主任工作以來，張懷利同志時常把她叫到辦公室，進行心理上的開導，他的愛人楊永霞同志也曾擔任過該同學的班主任及數(shù)學教學工作，協(xié)助他教育該學生，使她深深感受到老師們對她無私的愛，這種愛激勵了這位學生，她說：“為了愛我的老師，為了我愛的老師，我不孤獨，不寂寞，爭取要用優(yōu)異的成績來回報大家。由于他們長期缺乏愛，在加上監(jiān)護人不重視，致使他們對學習不重視，行為習慣差，出現(xiàn)學習成績不理想的局面，但他堅信，“沒有教不好的學生”。作為年青教師，他堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人而不斷努力。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色。在活動中，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學習熱情和內(nèi)在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。在思想上，我樹立了高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。教育離不開奉獻，他19年的教學生涯，李老師先后擔任學科組長、備課組長、教研組長，承擔辦公室工作，致力于學校的課改研究。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，他付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。府谷職業(yè)中專郭向忠2014年7月第五篇：好班主任先進事跡材料好班主任先進事跡材料好班主任先進事跡材料1德國哲學家雅斯貝爾斯說“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。結果學生表面上是答應遵守紀律，其實還是老樣子。正是由于這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、善于表現(xiàn)，但也存在著許多令人頭疼的毛病，如驕傲、嬌氣、以我為中心等。教師、學生與班主任之間日益相處，自然地就有了相互比較。我希望這種幸福一直能延續(xù)下去。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任要勤于深入課堂、深入宿舍。班主任工作的地位和作用地位：班主任是學校實施教育、教學計劃的得力助手，是學生全面健康成長的導師。學生的內(nèi)心世界，是一個等待開墾、充滿矛盾的世界。這是一種很高的思想境界?；仡欁约旱陌嘀魅喂ぷ鳎艺J為只要堅持自己的教育理想，恪守自己的教師操守，從內(nèi)心深處去愛每一個孩子，嚴、細、實、新做好每一天的工作。但是面對幾十個學生的目光，讓自己沉浸在自己從事這項職業(yè)二十多年的一幕幕情景中：從誤解到理解；從排斥到接納；從對立到合作。班主任的工作，絕不是一個期待一天就有多么輝煌的事情發(fā)生的職業(yè)，而是一個日積月累，在三年中一以貫之的持續(xù)的努力，方能見到成效的一個工作。建班伊始，我采用的一個辦法是讓每一個同學積極參與，建立屬于我們自己班級的規(guī)章制度。試問，一個每天都遲遲踏入教師的教師如何要求自己的學生上課不遲到；一個處理問題不從具體的是非對錯去教育學生的教師如何要求自己的學生對人對事公平公正；一個對學生從不具體要求的教師如何要求自己的學生能夠出類拔萃？許多學生問題的根源，在于教師本身的不作為，對自己要求的不嚴格?？梢哉f，一個成功的班級，是班主任智慧的結晶、方法的體現(xiàn)，責任心的重要反映，以及人格與處世態(tài)度的忠實體現(xiàn)。他們承擔著一所學校最廣泛、最基本、最繁瑣的管理工作。對有特殊要求的孩子，應該及時進行家訪，不應該只要求學生家長來學校，請家長不如家訪效果好，起碼在家長看來你是關心這個孩子的，這樣才會形成和諧的師生關系，才會得到學生以及學生家長的尊重和信賴。二、個性化教學學生與教師相處的時間很長，俗話說得好“一日為師，終生為父。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的新做好班主任管理工作心得體會，歡迎大家分享?！苯處熓紫葢摕釔劢逃?，把教育事業(yè)當做一項偉大事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，要有自己的理想和奮斗目標，這樣教育奉獻就會變得順其自然，就會忘我地工作，不求回報。老師要想真正走進學生的心靈世界，唯一的方法就是和學生談心，通過談話讓孩子感受到溫暖，對你敞開心扉，只有這樣才能真正了解、認識每一位學生，哪怕是一句親切的問候，一次輕微的撫摸，都能在學生的心中激起一陣漣漪。遇到問題要支持鼓勵，給與學生溫暖，但是不要盲目同情，要理智面對。首先我們要在學校領導之下，貫徹執(zhí)行國家的各項教育法規(guī)及政策；其次，要在具體育人過程中執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度；而如何發(fā)揮自己的聰明與智慧，將一個班級管理的井井有條，團結向上，則是一個班主任從事這一崗位之日，便要思考和矢志不渝追求的一個目標。實際上，對于我們每一個中學生來說，開學的第一課——認識自己的學校中，熟知學校的各項規(guī)定一定是一節(jié)必不可少的功課。小學學生需要教師的關愛和呵護；初中學生就需要進行一定程度上的懲戒措施；而高中，在這個階段，在成人與成才的雙重壓力下，隨著學生身體發(fā)育成熟、心智逐漸完善、人生觀也日趨成型的特殊階段，更要對學生進行有效的引導。從朝陽初升到明月高懸，幾乎一天中一大半時間都同學生在一起。在教師嚴厲的外表下，其實是一種更深的愛、一種更高的要求。教育永遠是與時代的變遷緊密相連的，在時代的浪潮中，如何做到適應時代，與時俱進呢？在班主任工作中，作為一個老兵新戰(zhàn)士的我，在平時工作中能做到的就是“不斷學習”，借“他山之玉”，來攻自己這顆“頑石”。班主任只有默默無聞的奉獻，沒有轟轟烈烈的壯舉；只有責任，沒有特權。他的全部追求在于學生的健康成長，他的全部價值都體現(xiàn)在學生的成人成才上。班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。（2）、人格魅力：班主任要把班級從一個集合體培養(yǎng)成一個目標高遠、團結向上、行動一致的優(yōu)秀班集體，要靠班主任的威信，而威信來源于非權力性影響力。（3）、勤于捕捉與學生交談的機會，即“口”勤。勤于思考是班主任工作的靈魂。自任教以來我就把自己的青春熱血播灑在了三尺講臺，全身心地投入到學校教學與班級管理一線工作中來。二、融教與愛，寓教于樂班級是一個群體性的組織，需要堅強的核心與靈魂來凝聚這個團體，只有這樣才能產(chǎn)生無窮的向上力量與張力。要在生活上關愛學生。我在平時工作中就非常注意到這一點,時常與科任教師交流各自所掌握到的學生的思想狀況和學習情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議，然后對學生進行有效的教育與引導。但在具體的工作中，我也曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗。作為一名光榮的人民教師，站在神圣的講臺上，他深知自己所肩負的責任。因此，在課堂教學中，他從不打“無準備之仗”，上課時面向全體學生，鼓勵學生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚，課堂氣氛簡單愉快，學生學習興趣濃厚。因為他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。(成績略)成績永遠是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新、不斷學習，使自己真正走進童心世界。”當幼兒清晨來園時，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的。俗話說：世上無難事，只怕有心人。家訪和電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著，受到家長的歡迎。任教來，張懷利同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上。作為一名教師我感到無尚光榮。他班里有一位叫白艷琴的學生，母親是外地人，她只有兩歲時就走了，與父親相依為命。因為學生的特殊性，老師工作起來也特別困難，繁瑣。因此，在演示實驗中，他不拘泥于教材或教參的安排，進行一些創(chuàng)新設計。此外，他還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗，改善自身的不足。在今后的教育生涯中，他將用自己的青春繼續(xù)耕耘屬于自己的這片園地。