【正文】 貓平時總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語：“吃野吾做野，做野打爛野。間接以文代武來推動革命的步伐，從而實現(xiàn)革命的勝利。用先生在文中所寫：“我也總可望成為所謂“指導(dǎo)青年”的“前輩”，借此話來諷刺資產(chǎn)階級文人的頑固不化迂腐的陳舊思想。根本原因是批判資產(chǎn)階級文人的花言巧語和陰險嘴臉。正如魯迅所說：“當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！”這樣的結(jié)果便是：只要有野貓走進小院子來，我必定拿出水管用水澆它們，澆的它們垂頭喪氣地逃離。貓”這段話用隱喻的手法寫出了反動文人的殘忍和媚態(tài)，不禁人拍案叫絕，使我感受到對貓以及和貓有著同樣品質(zhì)的人的煩感。鼠》。貓和狗只是無辜的動物。仇貓的人的確很多啊！我們身邊就有不少人經(jīng)常打貓、趕貓甚至吃它們。魯迅先生仇貓是有著正當(dāng)理由的：一是貓欺負(fù)和折磨弱者，二是貓有一副令人仇恨的媚態(tài)，三是它們的嗥叫令人心煩。若干年后，一群到此舉行人肉宴，他救了一個野人，給他去名“星期五”。周家是一個大家族，到魯迅祖雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不父一輩，已日漸衰敗。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。至于貓，她靈活、可愛、好奇。第四篇：朝花夕拾狗貓鼠讀書筆記朝花夕拾狗貓鼠讀書筆記朝花夕拾狗貓鼠讀書筆記1《狗貓鼠》這篇文章表達(dá)了魯迅對狗、貓、鼠三種動物的看法。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。(2)亮明基本觀點。四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ)。(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點。圍繞基本觀點擺事實講道理。也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。簡明，不是文字越少越好，簡還要明?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。魯訊先生在文中闡述了他仇貓即不喜歡貓的原因。向先生致敬！第三篇：狗貓鼠讀后感600字[狗貓鼠讀后感600字]狗貓鼠讀后感600字《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對這篇文章進行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能夠正確，狗貓鼠讀后感600字。貓好書如斯多，從其中挑出一原來也絕責(zé)難事，在書架上翻檢的時候，眼光不禁的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來，這個明媚的午后就由它陪我了。本文中描寫的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它吃了我小時候的隱鼠，雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的。第二篇：朝花夕拾狗貓鼠讀后感朝花夕拾狗貓鼠讀后感朝花夕拾狗貓鼠讀后感一今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》。讀到這里，除了對先生精湛的寫作手法感嘆外，也不得不對魯迅先生的”罵人術(shù)“心生贊嘆！先生就是先生，連寫一個兒時的回憶錄也不忘罵罵那些跟貓一樣的”正人君子“.在《狗我回到家，就翻開書，簡單看了一下目錄。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比現(xiàn)在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。正如《朝花夕拾》的第一篇——《狗然而人卻偏要說“看哪！狗不是仇貓的么？魯迅先生卻自己承認(rèn)是仇貓的，而他還說要打‘落水狗’！”這是所謂的“君子”應(yīng)有的言行嗎？這是人的墮落??！人類的進步，往往伴隨著血腥無情的戰(zhàn)斗，我想這應(yīng)該是正常的吧。魯迅先生借自己的仇貓而用辛辣的筆調(diào)無情諷刺了現(xiàn)代評論派文人的“媚態(tài)的貓”式的嘴臉?，F(xiàn)在讀了《狗令幼年魯迅仇貓的原因很簡單：它吃了魯迅心愛的隱鼠。人為什么要給它戴上“媚態(tài)的貓”的臭名？常說人在進步，但借本無傷人之力的文字語言，借那些“只能嗥叫的動物”去攻擊人，這絕不是進步的表現(xiàn)。同一搖籃下，人與動物之間應(yīng)該多一份尊重。貓這幾句話用詞準(zhǔn)確，讓讀者也一目了然。但當(dāng)我把這章看完之后，我才茅塞頓開。貓魯訊先生在文中闡述了他仇貓即不喜歡貓的原因。最近我讀了魯迅的朝花夕拾之《狗我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)他的文章，多關(guān)注其中的文學(xué)精髓。鼠》。文章至此，先生的立場已是明白至極了，而此時，先生筆鋒一轉(zhuǎn)，又引至了一只他收容的小隱鼠，隱鼠與那些比”名人名教學(xué)“還軒昂的大鼠是毅然不同的，而先生的這個小隱鼠仿佛也是葬身于貓之口中，隨后來得悉是長媽媽所謂，然而，先生和貓之間的抵觸委實不能”相逢一笑泯恩仇“了。貓平時總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語：“吃野吾做野，做野打爛野。做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢【擴展閱讀篇】 所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會。寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。亮明基本觀點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。一、先要重視感感要多 讀要少，要善于靈活掌握。對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)