【正文】 要注重培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀。檢察機(jī)關(guān)對(duì)符合條件的未成年人犯罪案件實(shí)施暫緩起訴,目的在于盡可能地避免在未成年人身上留下刑事犯罪記錄,為他們提供一個(gè)有條件的免受刑事審判的機(jī)會(huì)。青少年認(rèn)識(shí)能力低下、富于易感性與沖動(dòng)性,意志力薄弱,對(duì)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境有很強(qiáng)的依賴(lài)性,在不良環(huán)境因素的影響下易于產(chǎn)生反社會(huì)心理而最終導(dǎo)致違法犯罪。因此有偷竊、搶劫等侵犯財(cái)產(chǎn)性犯罪行為的未成年人,一般在初次作案得手之后,僥幸心理便得到強(qiáng)化,對(duì)物質(zhì)享受產(chǎn)生了貪得無(wú)厭的欲求,從而導(dǎo)致了犯罪的連續(xù)性。同時(shí),違法犯罪的青少年,易于接受教育改造,但另一方面,其犯罪行為也存在較大的反復(fù)性,體現(xiàn)在近年來(lái)青少年重新犯罪率的不斷增加。這種團(tuán)伙如果被不法人員掌握和控制或隨著團(tuán)伙骨干成員年齡的增長(zhǎng),將會(huì)演化為帶有黑社會(huì)性質(zhì)的有組織的專(zhuān)業(yè)化犯罪集團(tuán),對(duì)社會(huì)危害性具有倍增效應(yīng)。根據(jù)公安部相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字,我國(guó)未成年人犯罪類(lèi)型比例大致如下:%。從犯罪手段來(lái)說(shuō),未成年人罪犯作案的手段呈現(xiàn)兇殘化和智能化。③實(shí)施空間，可以是街道、環(huán)衛(wèi)、公交、醫(yī)院、車(chē)站、敬老院、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、河道管理等部門(mén)。學(xué)校不得開(kāi)除或變相開(kāi)除犯罪的未成年學(xué)生，以便落實(shí)教育、感化、挽救措施。四要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。環(huán)境能影響人、教育人和造就人，進(jìn)一步優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境是遏制未成年人違法犯罪的根本之策。切實(shí)做好《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的宣傳學(xué)習(xí)工作。預(yù)防未成年人犯罪必須從小從早抓起，這樣就能從小增強(qiáng)未成年人分辨是非的能力及對(duì)外界不良誘惑有較強(qiáng)的抵制力，培養(yǎng)未成年人正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從內(nèi)因上消除未成年人違法犯罪的誘因，從而體現(xiàn)出預(yù)防未成年人犯罪的最大效能。（四）從學(xué)校教育看，主要表現(xiàn)在，一是學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視品德教育，不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生教育管理不力，動(dòng)輒把有輕微不良行為的未成年人推向社會(huì)。由于孩子自身認(rèn)知水平不高，缺乏正確辨別是非、善惡的能力，在社會(huì)上各種不良因素的誘導(dǎo)和影響下，很容易形成犯罪心理，走上違法犯罪的道路。（二）從家庭教育看，主要表現(xiàn)在：一是單親家庭的影響。二、未成年人犯罪的原因分析（一）從未成年人自身因素看，主要表現(xiàn)在，一是文化程度較低。（二）從犯罪手段看，未成年人罪犯作案的手段呈現(xiàn)智能化。本文試圖從未成年人犯罪的多個(gè)原因和怎么預(yù)防未成年人犯罪等多個(gè)方面進(jìn)行探討。社區(qū)矯正這一蘊(yùn)含人文內(nèi)涵的非監(jiān)禁措施，有了很大的實(shí)踐推進(jìn)，但有一些因素尚未理順。一要健全幫教和管理機(jī)構(gòu)，正確對(duì)待違法的未成年人。加快公益性文化設(shè)施如圖書(shū)館、體育館、文化館、紀(jì)念館、博物館等場(chǎng)館的建設(shè)，發(fā)揮其娛樂(lè)、教育功能。把思想政治教育、德育教育、法制教育結(jié)合起來(lái)，即：學(xué)校要開(kāi)設(shè)法制課程，多上思想道德品質(zhì)課，引導(dǎo)和培養(yǎng)中學(xué)生正確的人生觀、世界觀和道德法制觀念；開(kāi)展多種形式的健康向上的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗、活潑的性格； 二是要加強(qiáng)對(duì)青少年的外部行為的管理和約束。（三）建立和倡導(dǎo)溫暖、和諧、健康、文明的家庭生活環(huán)境，保證青少年健康成長(zhǎng)。所以，預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)遵循對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治的原則。三、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策：控制和減少青少年違法犯罪，其核心在于預(yù)防，要通過(guò)法律的形式調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家各方面的力量，幫助青少年樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，走好自己的人生路。三是缺乏有力維護(hù)未成年人合法權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)。從學(xué)校教育看，主要表現(xiàn)在，一是學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視品德教育，不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生教育管理不力，動(dòng)輒把有輕微不良行為的未成年人推向社會(huì)。未成年人犯罪案件中，有很大一部分是單親離異家庭，導(dǎo)致家庭成員間的情感交流失衡，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點(diǎn)和反叛心理。青少年的生理和心理發(fā)育都處于特殊時(shí)期，具有心理不成熟、情緒不穩(wěn)定，自控能力差、認(rèn)識(shí)偏頗，觀念紊亂，僥幸心理作怪等心理特點(diǎn)。（3）從犯罪的組織形式來(lái)說(shuō)，團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。第三篇：未成年人犯罪原因分析及預(yù)防)未成年人犯罪原因分析及預(yù)防近幾年來(lái)，青少年犯罪問(wèn)題十分突出，特別是我國(guó)未成年人犯罪的趨勢(shì)，總的來(lái)說(shuō)呈上升態(tài)勢(shì)，犯罪數(shù)量增多，案情復(fù)雜，惡性案件突出，引起了全社會(huì)的重視。公安機(jī)關(guān)對(duì)有劣跡的未成年人要實(shí)施監(jiān)控，特別是對(duì)“二進(jìn)宮”、“三進(jìn)宮”者要采取相應(yīng)措施，做到打防結(jié)合。對(duì)待違紀(jì)厭學(xué)的學(xué)生，要耐心幫助，要給他們進(jìn)步的時(shí)間，改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們的期望要適當(dāng)，不能過(guò)高過(guò)嚴(yán)。要本著治病救人的方針,用真誠(chéng)的愛(ài)心感化、挽救失足未成年人。要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體化教育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，建立家校聯(lián)系等多種渠道，凈化優(yōu)化育人環(huán)境。在這樣的情況下，一些涉事未深、是非辨別力差和缺乏自控力的未成年人，便將怨氣轉(zhuǎn)向社會(huì)，甚至實(shí)施報(bào)復(fù)，從而走上犯罪的道路。此外單親家庭的孩子犯罪更是不容忽視，這類(lèi)孩子，有的是父母離婚、或者死亡、或者兩地分居、或者母親未婚先孕所生，他們因缺少父愛(ài)或母愛(ài)而變的心理失衡，常常感到孤獨(dú)、自卑、消沉這種被扭曲的心態(tài)會(huì)影響其情感、意識(shí)和品格的發(fā)展，并因此出現(xiàn)一些不良行為，加上缺乏長(zhǎng)輩的引導(dǎo)往往誤入歧途。那些不良影視、黃色書(shū)刊、有害網(wǎng)站等不健康的傳媒宣傳享樂(lè)主義渲染暴力兇殺色情等信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)了未成年人的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，成為近年來(lái)未成年人犯罪的直接原因之一。2004年4月10日在將樂(lè)縣發(fā)生的一起未成年人聚眾斗毆案參與人數(shù)多達(dá)30多余人，其中12名未成年人被檢察院提起公訴。（四）低齡化趨勢(shì)明顯。如：未成年人楊某因無(wú)錢(qián)玩游戲機(jī)，先是向別人借貸，后因無(wú)力償還，竄到鄰居邱某家盜走現(xiàn)金1600元；更令人咋舌的是，未成年人曹某等人兩個(gè)月內(nèi)在將樂(lè)城區(qū)溜門(mén)入室作案竟達(dá)10余起，直到被民警抓獲才追悔莫及。（五）加強(qiáng)幫教，對(duì)未成年人實(shí)施“教育、感化、挽救”的方針政策未成年人再次犯罪比率較高，對(duì)未成年人要本著治病救人的方針，用真誠(chéng)的愛(ài)心感化、挽救失足未成年人。同時(shí)，政府部門(mén)應(yīng)投入一定資金，建設(shè)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，如建立少年宮、文化宮，舉辦科技展、繪畫(huà)展及各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以豐富多彩、積極向上的活動(dòng)吸引青少年，陶冶他們的情操，使未成年人自覺(jué)遠(yuǎn)離游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧等，以利于他們健康成長(zhǎng)。學(xué)校要改變片面追求升學(xué)率的做法，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，緊緊圍繞培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，培養(yǎng)其健全的人格情操?！倍⑽闯赡耆朔缸锏念A(yù)防對(duì)策未成年人犯罪是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，其產(chǎn)生的原因是多方面的，因此預(yù)防和治理未成年人犯罪是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，它涉及到社會(huì)的各個(gè)方面，需要全社會(huì)共同參與，運(yùn)用政治的、法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、教育的等多種手段，實(shí)行綜合治理，齊抓共管，從根本上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。總認(rèn)為“樹(shù)大必然直，樹(shù)大必然高”，對(duì)孩子管理放任自流，這些孩子的辨別是非和自控能力差，容易誤入歧途。他們得不到家庭的溫暖和親人的照顧時(shí)，便在社會(huì)上尋找“歸宿”和“保護(hù)”?？陀^因素作為條件通過(guò)內(nèi)因起作用。他們道德觀混亂，法制觀念淡薄，有的還有一套流氓哲學(xué)。第一篇：淺談未成年人犯罪原因及預(yù)防對(duì)策......淺談未成年人犯罪原因及預(yù)防對(duì)策未成年人犯罪問(wèn)題引起了全社會(huì)的高度關(guān)注，探尋未成年人犯罪的成因，從而有效預(yù)防未成年人犯罪就顯得至關(guān)重要。如吃喝玩樂(lè)的享樂(lè)主義、亡命稱(chēng)霸的英雄主義、人生如夢(mèng)的悲觀虛無(wú)主義、哥們義氣為重的“交誼主義”、“人不為己、天誅地滅”的利己主義等等，都程度不同地在他們身上體現(xiàn)。良好的條件和環(huán)境促成未成年人健康成長(zhǎng)，反之，則不利于、甚至有害其健康成長(zhǎng)，將其引向歧途。當(dāng)他們尋找的“歸宿”和“保護(hù)者”能夠引導(dǎo)其朝著正確的人生道路成長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)有著正常的人生，如果選擇不當(dāng)，如與一些游手好閑的人在一起鬼混，加入犯罪團(tuán)伙。（三）學(xué)校因素學(xué)校教育對(duì)未成年人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。（一）加強(qiáng)家庭預(yù)防家庭是人生的第一課堂，家庭教育是教育的一種基本形式，是整個(gè)教育體系的重要組成部分，家庭教育的好壞，對(duì)子女的成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。二是深入開(kāi)展法制教育，要大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立法制教育陣地和多種形式式的法制教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成知法、學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣。（四）建立、健全司法制度，預(yù)防和減少犯罪我國(guó)刑法、刑訴法對(duì)于未成年人犯罪處理問(wèn)題在運(yùn)用法律上有一些別于成年人犯罪的規(guī)定，如“訊問(wèn)不滿(mǎn)18歲未成年人時(shí)可以通知其法定代理人到場(chǎng)”、“已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲未成年人犯罪案件一律不公開(kāi)審理”、“已滿(mǎn)16周歲不滿(mǎn)18周歲未成年人犯罪案件一般不公開(kāi)審理”、“已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰”，還有在辯護(hù)制度上也作了一些規(guī)定。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合幫教工作。（二）暴力化程度加劇。2003年1月至2003年12月，將樂(lè)縣公安局查獲的未成年人作案成員中,13歲以下的有19人。（六）女性犯罪有所抬頭。（二）家庭教育失當(dāng)。（三）學(xué)校教育失衡的影響。三、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策（一）營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人成長(zhǎng)的良好氛圍。要幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以崇高的理想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕。要主動(dòng)關(guān)心未成年人，特別是有不良傾向的未成年人，最大程度地預(yù)防未成年人犯罪。（六）強(qiáng)化家庭教育。同時(shí)要發(fā)揮監(jiān)管場(chǎng)所教育功能，做到精心管教，真情感化，重塑失足未成年人靈魂。如何預(yù)防和減少青少年犯罪成為困擾各界部門(mén)的熱點(diǎn)問(wèn)題。由于未成年人缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn)，單獨(dú)作案往往難以成功，結(jié)成團(tuán)伙可以互相壯膽，減少作案阻力，使犯罪易于得逞。由于他們的文化素質(zhì)較低，分辨事非能力較差，其涉世的無(wú)知性、盲目性就很難應(yīng)付來(lái)自社會(huì)各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。由于單親家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于管理和教育，導(dǎo)致未成年人放任自流，誤入歧途。二部分學(xué)校周邊環(huán)境惡劣，干擾學(xué)校和未成年人正常的教育和學(xué)習(xí)秩序。未成年人為弱勢(shì)群體，當(dāng)他們因種種原因失學(xué)和無(wú)法就業(yè)時(shí)，缺乏有效的監(jiān)管，使之處于“學(xué)校不管了、家庭管不了、社會(huì)沒(méi)人管”的狀態(tài)，使之成為違法犯罪的生力軍。（一）預(yù)防未成年人犯罪要遵循三項(xiàng)原則：。（二）對(duì)青少年進(jìn)行心理健康教育。正確的家庭教育是青少年健康成長(zhǎng)的必要條件。對(duì)學(xué)校要不段完善內(nèi)部管理機(jī)制，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，正確規(guī)范和約束學(xué)生的行為。（五）司法機(jī)關(guān)在處理青少年違法犯罪時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)司法保護(hù)原則，對(duì)違法犯罪的青少年實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。未