預(yù)防未成年人犯罪法法制講座稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們，今天，我主要是結(jié)合一些近年來發(fā)生的案例，談?wù)勎闯赡耆瞬涣夹袨榈奈：Γ岢隽艘恍╊A(yù)防和矯治的措施和建議，希望在座的各位同學(xué)警鐘長鳴，及時(shí)矯治不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪。根據(jù)《治安管理處罰法》第三章的規(guī)定：可以有警告、罰款、治安拘留等。該法還規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。自控能力較差的未成年人更要當(dāng)心，面對(duì)這把利刃，我們要自覺抵制淫穢物品，即使偶爾接觸，也應(yīng)堅(jiān)決放棄。前不久某工讀學(xué)校劉某到市各學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)身說法，劉某他原來是一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席，他學(xué)習(xí)刻苦，成績也是總是名列前茅，上進(jìn)心很強(qiáng)，曾多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”。還有很多我們身邊的事，前不久，福建法制報(bào)報(bào)道了某市四少年為了賭博當(dāng)劫匪。參與賭博或者變相賭博。在老師們的耐心細(xì)致的教育下，周某終于認(rèn)識(shí)了偷竊行為的危害性。學(xué)校對(duì)此大為震驚，在交納罰款少進(jìn)行批評(píng)教育后，老師將他領(lǐng)了回來。在我國刑法上，只要以武力或武力威脅強(qiáng)迫他人交出財(cái)物的行為，不管其實(shí)際搶得的財(cái)物值多少錢，都定為搶劫罪。一陣推推搡搡過后，林某嚇得哭了，陳某靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭，對(duì)她說“你看了我們半天，也該付點(diǎn)精神補(bǔ)償金嘛”，林某慌忙從書包里摸出20元錢遞給了陳某逃走了。隨后李某等人忽忙逃離現(xiàn)場。怒火中燒的陳某沖到四樓，責(zé)問節(jié)某為何擾痰吐到了自己身上，并要他賠禮道歉，而在學(xué)校里小有名氣的節(jié)某矢口否認(rèn)，拒不道歉，二人便吵了起來，相互推搡，這時(shí)李某的班主任聞?dòng)嵹s到，把二人喝住了，并帶到辦公室。不久前某縣就發(fā)生了這么一件事，一位高一的學(xué)生，是個(gè)武術(shù)迷，特別喜歡武俠小說，為了模仿書中的俠客攜一寶劍瀟灑闖蕩江湖的形象，他花了一個(gè)星期的時(shí)間用鋼鋸精心制作了一把短劍，然后做了一精美的皮鞘，整日斜掛在書包內(nèi)，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，他就會(huì)撥出寶劍揮舞一通，向同學(xué)們炫耀一番。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生曠課的原因是多種多樣的，有的純粹是貪玩，有的是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒，有的可能是對(duì)老師或某些同學(xué)有意見、有隔閡，不愿意去學(xué)校，也有的是結(jié)交了一些不好的朋友，利用曠課的時(shí)間從事一些不健康的活動(dòng)。第二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。近年來，我國青少年犯罪率不斷上升。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。違背道德和法律的行為會(huì)對(duì)社會(huì)構(gòu)成不同程度的危害，如辱罵他人侵犯了他人的人身權(quán)利，盜竊則侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利。攜帶管制刀具是一種違反治安管理的不良行為。打架斗毆、辱罵他人。四人便圍上去，對(duì)陳某拳打腳踢。多次強(qiáng)行向他人索要財(cái)物就是嚴(yán)重不良行為，如果采取暴力強(qiáng)行索要他人財(cái)物則轉(zhuǎn)化為搶劫罪，已經(jīng)構(gòu)成犯罪了，而不再僅僅是不良行為。她們從結(jié)伙至被抓獲，時(shí)間不長，但其墮落之快，行為之惡劣，絕不是一蹴而就。17歲的周某是一位高二的學(xué)生，他嗜書如命，幾乎所能見到他的時(shí)候，都可以看到他捧著書入神地看，他的家庭不算富裕，為了能買書，他舍不得買新衣服，不吃零食，甚至千方百計(jì)地從微薄的伙食費(fèi)里摳出錢來買書，他對(duì)書近乎癡迷的追求使他擁有了豐富的知識(shí)。信手一翻，許多書都赫然蓋著圖書館的印
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