預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)習(xí)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、課外作業(yè)：詳細(xì)閱讀法律讀本中的《預(yù)防未成年人犯罪法》并寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。案例未成年人被判緩刑，學(xué)校能否拒絕入學(xué)？16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第四十條未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》請同學(xué)們舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（見《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條的規(guī)定）（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。第四篇：預(yù)防未成年人犯罪法《預(yù)防未成年人犯罪法》主題班會教案第十五周六年級王鳳江學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第二章第六條之規(guī)定——“對未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。加強(qiáng)素質(zhì)教育的體制建設(shè)，逐步淡化應(yīng)試教育，改革升學(xué)考試制度，特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué)，不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級，教育主管部門要有針對性地從人力、物力、財(cái)力上平衡中小學(xué)的師資力量和教學(xué)條件。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理。處于青春期的青少年學(xué)生，其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動能量超過了認(rèn)識水平，正處于對家長的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。為此，要管理與幫教相結(jié)合，激發(fā)失足未成年人對生活的熱情。家長要端正言行，克服不良習(xí)慣，給孩子樹立榜樣。針對青春期學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說法，在細(xì)致的心理交流活動中，春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問題，這樣讓學(xué)生健康快樂的成長。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。三年七班 李芊葉及家長 二○一四年八月十一日 2第三篇：中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)習(xí)心得九年級英語法制滲透學(xué)習(xí)心得理化初級中學(xué) 陳宇婷（2011—2012第二學(xué)期)今年我們步入了九年級，在上半期的英語學(xué)習(xí)中，在課堂中只要涉及到法律知識，我們老師都會給我們講解一些有關(guān)的法律知識，使我們受益匪淺。當(dāng)前，學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。三、抓好失足未成年人的幫教和管理，預(yù)防和減少重新違法犯罪。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》之后，我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來做：一、重視家庭教育。因此，這個(gè)階段的少年學(xué)生易對身邊家長的“說教”產(chǎn)生逆反心理，相反，我們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，促進(jìn)了我們廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。英語教材內(nèi)容中，有許許多多的法制滲透點(diǎn)，在相關(guān)的單元教學(xué)中，我會盡可能的給學(xué)生們介紹相關(guān)的法律知識，使他們對法律知識有一定的了解。讓我們在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，了解到社會生活的現(xiàn)狀。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。我們的家長關(guān)照的是生活，看重的是學(xué)習(xí)，忽視的是我們的心理，壓制我們的興趣和情感，也不愿去聽我們的心聲。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。二、在全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育中，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。要注重幫教實(shí)效，組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)及家長參加的聯(lián)合幫教隊(duì)伍；抓住失足未成年人的閃光點(diǎn)和思想上的反復(fù)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，防止重入迷途；及時(shí)打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為，保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。他們有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開心扉。英語教材內(nèi)容中，有許許多多的法制滲透點(diǎn)，在相關(guān)的單元教學(xué)中，我會盡可能的給學(xué)生們介紹相關(guān)的法律知識，使他們對法律知識有一定的了解。學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，促進(jìn)了我們廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。因此，這個(gè)階段的少年學(xué)生易對身邊家長的“說教”產(chǎn)生逆反心理，相反，我們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
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