教科版三年級(jí)上冊(cè)講信用教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 3． 擇優(yōu)組合分角色朗讀 4． 學(xué)生自由組合，練習(xí)分角色朗讀 六、反思總結(jié)，布置作業(yè) 。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)前面的朗讀方法，練習(xí)朗讀人物的對(duì)話。 2． 讀文解惑 （ 1）學(xué)習(xí)第 1— 8 自然段，指導(dǎo)朗讀文中的對(duì)話，相機(jī)滲透學(xué)習(xí)方法。 1． 按要求自由讀文 。 過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等描寫(xiě)，細(xì)讀悟情，品讀悟理，從而揭示文章的主旨。 教具準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)宋慶齡生前資料；字詞卡片和多媒體課件 。 3． 生默讀課文，思考：本文主要寫(xiě)了一件什么事？ 讀后同桌交流，然后匯報(bào)。 “跟別人約好了，怎么能失信呢？”同時(shí)進(jìn)行變換句式的相機(jī)訓(xùn)練“跟別人約好了，不能失信！”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1