冀教版三年級(jí)上冊(cè)這條小魚在乎教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三） 學(xué)生練寫其他的生字。 課件展示 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)、個(gè)性化地表達(dá)，在讀書與表演中感悟男孩兒的純真、執(zhí)著、珍愛生命的優(yōu)秀品質(zhì)。他不僅自己救了許多的小魚，還以自己的言行感動(dòng)了一個(gè)男人，使他也加入了搶救小魚的行列，使更多的小魚重新獲得了生命?！保? （四）學(xué)生自由讀這些句子，說說你讀懂了什么，或者你體會(huì)到了什么？ （五）集體反饋。解答剛才提出的問題，同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的興趣。 （二）再讀詞語，鞏固認(rèn)讀。 ? 在了解課文 主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)小男孩兒的美好心靈，懂得生命不論大小貴賤，都應(yīng)當(dāng)去珍惜。此時(shí)無聲勝有聲，他們揚(yáng)起的不僅僅是兩條挽救小魚生命的手臂，更是呼喚人類關(guān)愛弱小生命的旗幟。男人與小男孩兒的對(duì)話把故事推向了高潮。 2. 用復(fù)述課文的方法，培養(yǎng)學(xué)生說話的能力，并幫助理解課文。 出示學(xué)習(xí)提示 （二）自由讀課文，小組內(nèi)檢查解答問題情況。 尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生小組合作探究，自學(xué)生字新詞，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣以及獨(dú)立識(shí)字的能力。（許多小魚被暴風(fēng)雨卷到海 灘的淺水洼里，回不了大海了，它們將面臨著死亡的危險(xiǎn)。到底結(jié)果如何呢？下面我們 默讀課文第４ ８自然段，看看你明白了什么。因?yàn)樵谒男哪恐?，每一條小魚都是生命，都 和人一樣有生存的權(quán)利，有獲得同情、關(guān)愛、幫助、呵護(hù)的需要。 1. 老師范寫 。
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