【正文】 第三十八條縱向、橫向課題有特別規(guī)定的，則按要求的流程進(jìn)行課題驗(yàn)收和結(jié)題。第六章 課題驗(yàn)收與結(jié)題第三十二條課題完成后，負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫結(jié)題報(bào)告書等相關(guān)文件，與課題成果（包括論著、研究報(bào)告、技術(shù)文件等）及有關(guān)材料（包括獲獎(jiǎng)證書、專利證書、使用部門證明等）一并函審后，將所有材料報(bào)科研科備案。第二十五條課題經(jīng)費(fèi)的使用范圍如下：1．科研業(yè)務(wù)費(fèi)：文獻(xiàn)檢索、查新費(fèi)；計(jì)算、測(cè)試、分析費(fèi)；業(yè)務(wù)資料、論文、報(bào)告等印刷和復(fù)印費(fèi)；2．實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)：原材料、試劑、藥品等消耗性物品購(gòu)置費(fèi)；實(shí)驗(yàn)動(dòng)物購(gòu)置和飼養(yǎng)費(fèi)；標(biāo)本、樣品的采集加工費(fèi)；3．儀器設(shè)備費(fèi)：小型輔助儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、運(yùn)輸儀器包裝費(fèi)、自制專用儀器設(shè)備材料、配件等費(fèi)用；4．科研協(xié)作費(fèi)：指外單位協(xié)作者承擔(dān)資助課題研究及實(shí)驗(yàn)工作所需的經(jīng)費(fèi)；5．成果鑒定費(fèi)：科技成果的鑒定、評(píng)審、申報(bào)費(fèi)及相關(guān)專利申請(qǐng)費(fèi)等；6．科研差旅費(fèi)：指與科研課題有關(guān)的學(xué)術(shù)交流會(huì)議及科研課題有關(guān)的調(diào)查研究；第五章 課題中期管理第二十六條科研科將定期對(duì)立項(xiàng)科研課題進(jìn)行檢查。課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題的自我管理，并對(duì)課題的完成時(shí)間和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任。第十七條對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題，科研科將給課題負(fù)責(zé)人及其所在系部或處室下達(dá)《課題立項(xiàng)通知書》。課題研究周期一般為2年，最長(zhǎng)不超過3年。第九條校內(nèi)各部門和個(gè)人承擔(dān)橫向課題須由學(xué)校與課題委托方簽訂技術(shù)合同。第三條我?？蒲姓n題以提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新及推動(dòng)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展為目標(biāo)，為申報(bào)國(guó)家、省部、市廳等較高級(jí)別科研課題提供必要條件。本次研究有哪些創(chuàng)新點(diǎn)總結(jié)。（一）引言（前言或研究背景）引言不是研究報(bào)告的主體部分，因此要簡(jiǎn)明扼要。（二）隨著學(xué)生英語水平的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到很大提高，其他學(xué)科成績(jī)的成績(jī)也逐步上升，也為整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量起到了積極的作用。①創(chuàng)設(shè)校園英語聽說的氛圍。經(jīng)過2個(gè)月的訓(xùn)練表明：初一有87%，初二有76%的人能基本上抓住短文的大意?？梢?，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)的能力的重要性之大?？荚?、考查既要有筆試也要有口試和聽力測(cè)試。讓他們看到自己的成績(jī)，看到自己的進(jìn)步，看到自己的光明前途，從而樹立信心搞好學(xué)習(xí)。在強(qiáng)調(diào)、推行素質(zhì)教育的今天，更主要的是交給學(xué)生開啟智慧之門的鑰匙，使他們終生受益。英語與漢語不屬同一語系。②聽、說、讀相關(guān)性：在母語學(xué)習(xí)中，從技能的發(fā)展順序看，聽說先于讀寫，即首先在大腦中建立語言的語音特征圖式和其相對(duì)應(yīng)的有關(guān)客觀世界相互關(guān)系的圖式；然后在大腦中建立語言的字符特征圖式，即在聽說的基礎(chǔ)上進(jìn)展到讀寫。由于學(xué)生存在著個(gè)別差異，教師針對(duì)每個(gè)學(xué)生各自的薄弱環(huán)節(jié)，提出不同的要求，采取不同的措施。個(gè)案研究是在教師活動(dòng)下，了解學(xué)生作出的反應(yīng)，學(xué)生自身聽說情況的改變和自身學(xué)習(xí)方法的改變，在實(shí)驗(yàn)過程中，為達(dá)到目的，各種方法互相結(jié)合。3．課堂教學(xué)如何建立以練為主線,課內(nèi)外結(jié)合開放的教學(xué)結(jié)構(gòu)。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）研究目標(biāo)1．探索學(xué)生學(xué)習(xí)英語，進(jìn)行英語聽說的規(guī)律，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語，進(jìn)行英語聽說的能力。因此，在當(dāng)今信息時(shí)代，隨著電子媒體的廣泛使用，英語聽說能力理解已日益顯得重要?！翊嬖诘膯栴}一年來，科研科做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校的要求，還有不少的差距，回顧檢查本科室的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：理論學(xué)習(xí)不夠，缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)不到深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的目的，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器，落實(shí)工作上具有一定的局限性。科研課題的總結(jié)5科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各部門的大力支持下，在全體教師的共同努力下，科研科積極主動(dòng)推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，比較圓滿的完成了本的各項(xiàng)任務(wù)。教師在教科研的過程中，通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究，在教學(xué)中，努力從新的教育理念、和“三維目標(biāo)”出發(fā)，整合各種教學(xué)資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式，形成了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、師生共同探討的全新教學(xué)格局，使課堂成了真正開放的、鮮活的、發(fā)展的、互動(dòng)的課堂。通過學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。各級(jí)各類培訓(xùn)面窄、層次低、形式單一，很多培訓(xùn)機(jī)會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)工作需要而不得不放棄。_學(xué)我校省市級(jí)課題結(jié)題數(shù)大幅度增加，開題數(shù)也創(chuàng)歷史新高，在研課題有19個(gè)，其中省級(jí)課題有4個(gè)，課題研究極大地促進(jìn)了我校教科研工作的深入開展。點(diǎn)上突破、面上輻射。獲獎(jiǎng)?wù)撐?9篇，其中省級(jí)獲獎(jiǎng)18篇，市級(jí)獲獎(jiǎng)21篇，與前一學(xué)僅有4篇市級(jí)獲獎(jiǎng)相比，無論在質(zhì)和量上均有了明顯的提高。五、收獲與反思學(xué)生升入二年級(jí)了，自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能力都有了很大的提高，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的提高。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。學(xué)生是閱讀過程的主體，是對(duì)話的中心。一個(gè)多學(xué)期來，圍繞我的研究重點(diǎn)，就如何有效開展個(gè)性化閱讀教學(xué)，我作了初步探索和思考，也提高了我的認(rèn)識(shí)。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)方面理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進(jìn)的理念，支撐著整個(gè)學(xué)校，而先進(jìn)的教育觀念，更能支撐起我們每個(gè)教師的精神世界。5月份：體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)，搞好集體備課。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作計(jì)劃。不了解我們的人，還以為我們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么呢。下面給大家分享關(guān)于科研課題的總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。發(fā)表（要有刊物封面、封底）或未發(fā)表的全部論文、專利證書、檢測(cè)或驗(yàn)收?qǐng)?bào)告的復(fù)印件。下面，就開展的活動(dòng)做如下總結(jié)：積極學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，提高教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。我們還主動(dòng)參與學(xué)校各年級(jí)的家長(zhǎng)開放日的公開課例。4月份 ：抓好教學(xué)常規(guī)課建立快樂、體驗(yàn)、合作、成長(zhǎng)的教學(xué)模式。此外，我們還通過校級(jí)的教研活動(dòng)，來提高課堂教學(xué)水平，開展集體備課、撰寫反思、評(píng)課稿、教學(xué)論文等。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。(2)、要加強(qiáng)學(xué)生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng)。教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一主題的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，重視幼兒已有的知識(shí)技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一主題的重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。假期中，在書店買了很多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經(jīng)讀完了，這些書，有關(guān)于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》，有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長(zhǎng)早發(fā)現(xiàn)，天才早培養(yǎng)》，有學(xué)生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》，還有現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說《中國(guó)虎》、《藏獒》。同時(shí)學(xué)校積極為教師的自主專業(yè)發(fā)展打造科學(xué)、專業(yè)的成長(zhǎng)平臺(tái)，形成良好地外部激勵(lì)機(jī)制。二、教研合一 課題引領(lǐng)《回歸主體性的教師自主專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》這一省級(jí)課題的研究在引領(lǐng)我校教師專業(yè)發(fā)展中起到了重要的指導(dǎo)作用，對(duì)我們提高理論能力，提升認(rèn)識(shí)層次，提速培養(yǎng)過程提供了很好的平臺(tái)和抓手，同時(shí)也給我們教學(xué)、科研合二為一、實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生與學(xué)校的共同、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供了機(jī)遇和途徑。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。當(dāng)然分層次階段培訓(xùn)必然帶來組織活動(dòng)次數(shù)大幅度增加，時(shí)間、場(chǎng)地的保證上也相應(yīng)帶來困難，這都需要組織者提前精心準(zhǔn)備、積極協(xié)調(diào)，辛勤的付出必然有豐厚的回報(bào)，《_一中教師專業(yè)發(fā)展推進(jìn)方案》實(shí)施一年來取得了豐碩的成果，在學(xué)結(jié)束時(shí)，依據(jù)《_一中“教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)”評(píng)分辦法》對(duì)61位在專業(yè)發(fā)展中卓有成效的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，在教師隊(duì)伍中引起了較大反響，對(duì)提升教師專業(yè)發(fā)展起到了良好地促進(jìn)作用。一年來，我校初中部的教科研工作開展得有聲有色。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。四、繼續(xù)加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)，開展聽課本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，各系組織科研理論學(xué)習(xí)，科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持課題研究聽課，配合學(xué)院師表杯大賽活動(dòng)，科研科參與聽課、評(píng)課20多節(jié)?？茖W(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，抓住各種機(jī)遇，勇于開拓、發(fā)展、創(chuàng)新，要始終站在時(shí)代潮流的前頭，積極投身教育教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印做好科研工作，要下大力，加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作，在教育改革的實(shí)踐中不斷探索，在探索中不斷提高，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié)合之路的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。雖然我校有一些英語教學(xué)方面的改革措施，但不夠全面，不夠系統(tǒng)，不夠科學(xué)。2．通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。觀察法主要指通過觀察學(xué)生的反應(yīng)，表情，教師判斷學(xué)生對(duì)語言的刺激的影響，從而感知學(xué)生聽說的能力。②堅(jiān)持樹立信心的原則。我們認(rèn)為：學(xué)生進(jìn)入初中